简介：（一）一声声鸟鸣唤起东方颜色的改变那轮红日正经历着切交相离慢慢爬上地平线

简介：圆与圆的位置关系是圆一章中的重点知识。分析近几年各地的中考试题可以看出，考察圆与圆的位置关系的题目是最常见的，而以圆与圆的位置关系为框架的综合题也屡见不鲜，因此掌握网与圆的位置关系也是学好圆一章的关键。那么圆与圆的位置关系如何进行判定呢？

简介：短短十天的西部地区宣传干部培训班即将落下帷幕，大家都在忙着整理行装，做返程的准备。同住一屋的苏苏忽然问我，能不能再陪我几天，想去趟山海关。苏苏来自重庆，很开朗的一个女孩子，比我小十来岁，看上去完全是一副不谙世事的样子。在培训期间，我们几乎是同时吃饭，同时上课，同时闲逛，同时睡觉，偶尔还同时去健身房打打羽毛球。苏苏开玩笑说，哎呀，就差做同一个梦了，都赶上军营生活了，在北京上大学时都没这样和人整齐划一过，以后没有你我可怎么活呀，谁来操心我起床、吃饭呢。

简介：

简介：车来车往的大街上，所有的汽车轮胎都是圆的，这是为什么呢？你也许会说，这个问题还不简单，因为圆的轮子容易滚动啊!圆的轮子容易滚动，这只不过是一种表面现象。车轮是圆的，当然也不是因为它比较漂亮。要知道其中原因，就要先了解圆的一些特性。

简介：下水道的井盖做成圆形的，是因为圆形的另一个特性。经过圆心并连接圆周上两点的线段，我们称为“直径”。同一个圆的所有直径长度都相等，任一条直径的长度是半径的2倍。同一个圆中，连接圆周上两点并通过圆心的线段（直径）长度相等，这个特性也是圆形独有的，其他形状的图形并没有这个特性。

简介：古代人最早是从太阳，从阳历十五的月亮得到圆的概念的，那么是什么人作出第一个圆呢？1800年前的山顶洞人用一种尖状的石器来钻孔，一面钻不透，再从另一面钻。石器的尖是圆心，

简介：正~~

简介：“知识是客观的”主要是从认识方式上来界定的。认识方式可区分为“自我中心认识”和“自然中心认识”，知识所倚重的是自然中心认识。在自然中心认识中，认识的参照标准从“人的内部感受”转到了“不以人的意志为转移的外部自然”，知识的客观性由此获得了坚实的基础。“知识是客观的”意味着知识的学习必须要有全新的理论指导，而不能完全寄托在学生的自主活动上。

简介：上课了，宋老师在黑板上画了个“圆”，他说：“请大家在‘圆’上添画几笔，让它变成另外一种东西，再用这种东西说一句话。

简介：逻辑推理俱乐部大厅门口贴着一张布告：“欢迎你参加推理俱乐部!只要你愿意，并且通过推理取得一张申请表，就可以获得会员资格。”

简介：

简介：本文是笔者根据教学实践实施的《圆与圆的位置关系》教学设计，并通过教学设计进行了思考。

简介：乌氏县作为今陇东地区最早设立的县之一，在河陇交通史上有重要的地位。本文在前人研究的基础上，广泛收集考据与乌氏相关史料，对汉唐间乌氏县之沿革、迁置、地望等进行了仔细考证，认为乌氏县为秦县，其地望在汉唐间曾发生数度迁置，唐人已经在其地望问题上产生了误解。

简介：正苏明公司是专业研究、生产及服务为一体的轨道交通车门公司,主要生产车门控制系统、车门监测系统、检测设备与软件等产品,在铁路车门控制器技术领域,位居世界前列。产品不仅广泛用于韩国铁路和城市轨道交通中,还出口于中国台湾、伊朗、土耳其等国家和地区。

简介：

简介：【教学内容】义务教育课程标准实验教科书（人教版）数学六年级上册第四单元《圆》P56-58的内容。【教学目标】1．知识与技能目标：认识圆，知道圆的各部分名称；掌握圆的特征，理解同圆或等圆中直径和半径的关系；掌握用圆规画圆的方法步骤。

简介：圆是特殊的椭圆，相比椭圆来说具有更多优美的性质．通过换元法可将椭圆“圆化”，从而把椭圆问题转化为关于圆的问题，使解题过程更简捷．

简介：学习三角函数，一大难点是它的周期性．以前学过的二次函数、指数函数、对数函数和幂函数，函数值的变化比较简单，单调区间只有一个或两个．而三角函数具有周期性，因而三角函数的取值随着自变量（角度）的变化波澜起伏，其单调区间有无穷多个，

简介：教学目标1．知识与技能：认识圆，了解圆的各部分名称；掌握圆的特征，理解平和掌握在同一个圆里，半径和直径的关系；能自主完成已知半径求直径或已知直径求半径的题目；能用圆规画出已知半径大小的圆或已知直径大小的圆。