简介：摘要所谓班级荣誉感就是指班级中的学生自觉地意识到作为班级集体中的一员的尊严以及荣耀，从而能够更加地热爱集体，更加珍惜集体的荣誉，并且能够积极地推动其他的学生积极地去为班级争光的一种正能量情感。对于一个班集体来说，一个良好的班级荣誉感是十分重要并且必要的，有了班级荣誉感才能够更好地集中班级的力量，让学生们更加凝聚，以发挥更大的力量，促进班级的成长。那么应当如何去建立班级的荣誉感呢？以下我便提出几点。

简介：摘要：每个孩子都生活在班级这个大家庭里，每个孩子都应该有集体荣誉感，班兴我荣，班衰我耻，那么该如何增强学生的集体荣誉感呢？

简介：摘要班集体是特殊儿童学习、生活的主要场所，也是培养聋生形成良好学习习惯、开展德智教育以及促进个性发展的基础环境。如何培养聋生的班级荣誉感,帮助他们正确树立人生观和价值观,是我们特殊教育工作人员值得深思和研究的课题。本文在分析培养聋生班级荣誉感的重要性后，针对如何培养聋生班级荣誉感提出了相应对策，以期为推动特殊教育班级管理工作提供一定的理论参考。

简介：培养学生的集体荣誉感,学生的集体荣誉感也是培养不起来的,培养学生的集体荣誉感要与培养建设良好的集体同步进行

简介：近日,共青团中央、教育部、全国少工委联合下发《关于表彰2018年度“全国优秀少先队员”“全国优秀少先队辅导员”“全国优秀少先队集体”的决定》,海口市第二十七小学获得“全国优秀少先队集体”、海口市滨海第九小学少先队大队辅导员伍作才获得“全国优秀少先队辅导员”、海口市第一中学潘诗琪获得“全国优秀少先队员”。

简介：摘要经济的发展，城镇化进程的加快，企业的竞争态势愈发激烈。职工的集体荣誉意识和集体荣誉感，会对工作、对集体产生积极或消极的影响，这是企业管理中不可忽视的重要因素，因此就必须想方设法激发并培养职工的集体荣誉意识，让职工和企业共赢。本文就增强职工职业荣誉感、促进企业精神文明建设展开探讨。

简介：摘要班级荣誉感和班级凝聚力是班级的核心力量，作为班级管理的班主任，如何引导和提高班级学生的荣誉感和凝聚力，是班主任必须思考的课题。通过开展班级团体竞技性体育活动，提升班级学生荣誉感和凝聚力是一种行之有效的方法。