简介：

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简介：摘要基因表达失调与血液肿瘤的生物学特性、治疗反应和预后密切相关。近年迅速发展的转录组测序、单细胞转录组测序等技术为发现疾病诊疗相关的标志性基因和研究基因表达模式提供了强有力的工具。文章结合第62届美国血液学会（ASH）年会中的报道介绍相关研究进展。

简介：【摘要】童话，一个美丽的世界，源于想象却基于现实，描摹大胆、新奇，而又饶富童趣。传统的童话创编教学更多立足于成人的理解，注重教师的引导，或停留于儿童的感性认识，忽视了儿童认知发展的多元空间。因此，注重童话创编过程中儿童独特的审美体验，以画促编，以讲促编，把现实形象和孩子的创造性思维融合起来，组成新的形象，才能在成人与儿童之间寻找支点，使孩子创造能力，感受能力，思维能力得到发展。最终实现童话陪伴孩子一生，在其人生的各个阶段都能有不同启示的目的。

简介：摘要 ：《义务教育语文课程标准》（2011年版）指出：语文课程是学生学习运用祖国语言文字的课程，为提高学生的语言文字运用能力，教师在教学中，要充分关注文本中的语言表达规律，通过品悟文本语言文字表达的精妙，让学生掌握运用语言文字表达的规律，通过积累运用，提升学生语言表达能力。

简介：摘要：小学语文之所以能够走进学生的心里，是因为语文教材内所彰显出的独有人文教育情境以及精彩的图文内容，符合学生心理层次以及语言表达的同时，让学生从写话学习开始更好的加注自主理解的色彩，教师在教学过程中尊重学生的自我表达和自我想象，从而能够更好的在课堂互动中，为学生构建思维训练语言表达空间，给予学生正确的引导以及想象方向，形成写话主要框架的同时，也能够提炼信息，整合语言表达内容，与情感相融合，与生活相联系，构建出适合学生全面发展的写话思维。写话教学是小学语文写作的基础，在正确引导学生形成写作能力的同时，也能够加入更多的创新内容，从而让学生的想象更加合情合理，符合学生的学习需要，在改变传统教学模式的同时，让写话表达更加具有流畅性以及连贯性。

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简介：摘要： 部编版三下语文教材中正式出现记录卡式样的图表式支架，是学生提升表达思维的一种有效的习作支架类型。笔者从深入分析学情，摸清学习起点开始，借助有效支架，聚焦习作难点；创建评价支架，激发习作兴趣；迁移习作方法，体验习作乐趣，探究借助图表式支架激发学生习作兴趣的方法。

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简介：摘要：数学表达是建立在精准推理与严密逻辑基础上的数学综合素养的直接体现，其重在通过对具体数学概念、公式、定律的深入理解，让后利用自己的语言与思想对其予以表述、呈现。而很多看似简单的表达，实则蕴含着学生对学习内容的深入感悟。而且，小学数学教学中学生数学表达能力的培养，不仅仅是学习感知的外显与陈述，更多体现着学生的思维能力、理解能力、认知能力发展现状，且离不开教师的科学点拨与充分指导。因此，教师在小学数学教学中培养学生的数学表达能力时，应以学生认知实际为基础，并结合具体教学目标，切实优化对教学措施的变革与创新，进而为学生提供更多敢说、敢想、敢做的机会，以通过师生、生生之间的交流，将自己对教学内容的理解情况即时表达出来。在积极表达中发展学生的数学表达能力，在思维碰撞中提升学生的数学认知能力。

简介：摘要：演唱者在舞台上对作品的呈现效果，会受到自身情感表达的影响，因此在平时训练当中应该加强重视。声乐是一门视听艺术，只有通过声情并茂的演唱，才能使作品当中蕴含的思想情感呈现出来，与观众产生强烈的共鸣，给人们带来美的艺术享受。情感表达技巧的合理运用，可以使声乐演唱更加具有个性化，从而提升演唱者的艺术修养与境界，实现内心情感与作品情感的有效契合。本文将对声乐演唱中的情感表达的重要性进行分析，探索声乐演唱中的情感表达的应用策略。

简介：摘要：建筑设计是设计思维符号表达和具体化呈现的过程。建筑设计表达手段的实践过程是展现建筑设计人员思维动态化的过程。建筑设计表达主要包含两大核心要素：即思维设计活动和思维表达活动。设计思维源于设计人员的独特化思想，基于建筑设计思维活动和表达活动，最终勾勒优秀作品。在保证建筑自身使用功能的前提下，依托灵活的表达方式将设计思维予以呈现，使得建筑设计风格趋于多元化。本文主要分析建筑设计内涵形成，提出建筑设计表达手段实践方法。

简介：摘要：建筑行业在我国经济带动下快速发展进步，建筑设计是建筑师设计思维的符号表达和具象体现，建筑设计表达手段实践过程是建筑师设计思维活动过程，蕴含思维设计活动和思维表达活动两大核心要素。当今建筑设计风格各有千秋，设计思维源于建筑师独特的概念想法，继而通过多种方式表达出来，基于建筑设计思维设计活动和思维表达活动，构造出好的建筑。

简介：摘要：建筑设计过程中如何结合建筑美学，这需要我们冷静的思考，在具体设计方案中融入艺术特色来体现建筑美学精髓，使之设计作品达到甲方满意，从而能够改善城市面貌的建筑形体艺术，是人们关注的重点内容，在这样的前提下就需要设计师深入研究，做好美学和建筑设计之间的融合。使我们的建筑方案更加具有时代特色、更加具有地域特色、更加具有文化特色，成为这个时代的艺术特征。

简介：摘要：建筑材料在建筑建造、建筑表达中至关重要。建筑中常用的材料包括木材、石材、砖、混凝土、钢材、玻璃等，还包括新型的复合材料。可较为原始的夯土材料似乎淡出人们的视野，人们对于这种材料的感受是古老而遥远，对其现代化应用的研究少之又少，但随着人们对节能环保的理念越来越重视，夯土材料以其环保生态的特点又引起人们的关注。本文希望通过介绍夯土材料在建造方式上的创新、对建构文化方面的表达及其可持续发展性来表明这种原始的材料在现代建筑中仍有其蓬勃的生命力，并为夯土材料在实践应用中提供更多可能。

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简介：摘要：通过对色彩的分析，探究色彩在艺术作品中的情感表达。

简介：摘要：歌唱艺术，不仅仅是一个声音技巧的展现，还要注重情感表达，一首好的声乐作品往往离不开技巧与情感的巧妙合作。现如今，音乐教师在声乐教学中，较以往更加重视教授学生在声乐作品中的情感的处理。众所周知，正确的情感表达对歌曲的演绎不仅表现在技巧上的提高，还有声音美感的创造。在唱歌教学中，情感属于动力因素，也是整个作品的灵魂和生命。尽管已经有一些音乐教师开始重视情感表达在唱歌教学中的重要性，但是仍有被忽略的时候，也有不知道该如何正确在唱歌教学中运用情感表达的情况。本文旨在通过阐述情感表达在唱歌教学中的意义价值，以及一系列正确的声乐基础知识培养学生对歌曲有着正确的认识和理解，从而将情感表达运用到歌曲演唱中，使演唱者能够表达自己的感情，与听众产生共鸣。

简介：摘要：著名教育家乌申斯基说“语言是一切智力发展的基础和一切知识的宝库，因而对一切事物的理解都要从它开始，通过它并恢复到它那里去。”幼儿期是语言发展与培养的关键期和重要期，“发展幼儿语言的重要途径是通过相互渗透的各领域的教育，在丰富多彩的活动中去扩展幼儿的经验，提供促进语言发展的条件”，学前数学认知活动为幼儿的口语表达提供了很好的舞台。