简介:摘要《语文课程标准》指出“语文课程应通过优秀文化的熏陶感染,提高学生的思想道德修养和审美情趣,使他们逐步形成良好的个性和健全的人格,促进德、智、体、美诸方面的和谐发展。”在语文教学中,教师要引导学生体会课文蕴含的思想感情,对学生进行思想教育,发挥语文教育的人文性和语文课程对学生价值观的导向作用,既学语文,又学做人。
简介:〔摘要〕类比推理的过程涉及两个对象———研究对象和类比对象。类比对象的选择是以研究目的为依据,通常是把陌生的对象与熟悉的对象相类比,把未知的东西和已知的东西相类比。在物理规律教学中,我们可以根据物理规律的这三种表现形式将类比思想分为性质类比、公式类比、图象类比三种类型。现以高中物理必修2中《探究弹性势能表达式》一节为例展开分析。