简介：产业集群是一种以经济分工理论为基础，充分发挥当地比较优势的经济发展模式，依次理论为基础，分析了西藏已经具备参与经济分工的基本条件，认为西藏应从自身的实际出发，发展各种产业集群，如矿产资源产业集群、农牧产品产业集群、手工业文化产品产业集群、生态旅游产业集群、贸易服务产业集群，最后，指出西藏在参与经济分工建立产业集群应处理好的几方面的问题。

简介：本教（也作“苯教”）是西藏地区土生的宗教，受本教影响的藏区文化观念区别于藏传佛教文化和汉文化，《尘埃落定》中蕴含着西藏本教的观念，主要表现在世界观、女性崇拜和生死轮回观念上。本教观念的蕴含，带给作品独特的审美特征，象征性地表达了藏族文化中人们对宇宙人生的理解，以及作者的宗教与人文关怀。

简介：近年来．西藏职业教育在服务社会需求上推行“四项工程”．在办学模式上实施“四项改革”．努力提高办学效益和质量。为经济社会跨越式发展和长治久安培养各级各类技能型人才。

简介：近年来,西藏自治区人力资源和社会保障厅为进一步做好农牧民就业培训转移工作,紧紧围绕＂保增长、保民生、保稳定＂和区党委、政府关于做好农牧民工工作的总体部署,坚持＂公平对待、合理引导、完善管理、搞好服务＂的原则,坚持短期培训与专业培训相结合,培训与就业相结合的方式,以市场需求为导向,

简介：西藏少数民族地区汉藏双语教育蕴含着促进藏民族文化传承、增强民族认同感、维护地方和谐稳定的重任。但西藏汉藏双语教育研究的现状较为薄弱,应为之积极开展相关研究的基本思路和方法。

简介：

简介：西藏高职毕业生就业竞争力主要由毕业生基础竞争力、核心竞争力和环境竞争力构成。通过调查分析毕业生在就业过程中的就业竞争力评价及其相关要素,有助于清楚认识我区高职毕业生就业竞争力的真实情况,从而为提出有效的解决途径提供参考思路。

简介：西藏幼师生作为西藏未来的幼儿教师，他们职业道德水平的高低对西藏乃至国家的教育事业的有着重大意义。培养他们高尚的职业道德是为西藏培养合格幼儿教师的重要内容。学校必须通过德育教育，校园文化建设，实践教学等形式有意识的、有目的的帮助藏族幼师生树立职业道德素养，引导他们形成高尚的职业道德情操。

简介：我国经济发展正呈现出增速放缓、创新驱动和优化结构的新常态.西藏作为我国的边疆省份,受到地理、历史等诸多因素的影响,西藏地区特别是农牧区经济发展相对滞后,农牧民增收问题对于我国全面建成小康社会至关重要.通过查阅相关文献资料以及对西藏农牧区实地考查,从农牧民收入增长的历史、收入现状、增收制约因素等方面对西藏农牧民增收问题进行分析,提出相应的解决措施与对策.研究结论有助于西藏政府在新时期把握促民增收的发展机遇,促使西藏社会经济实现跨越式发展.

简介：

简介：经国务院办公厅批准实施的国家教育体制改革试点项目——“创建青藏高原农牧区职业教育人才培养模式”旨在通过15所试点学校人才培养模式改革，促进全省农牧区中等职业教育招生规模持续扩大，办学实力显著增强，办学机制更加灵活，从而提升职业教育服务经济发展、扩大就业、改善民生的能力，该项目自2011年初正式启动实施以来，试点工作进展顺利，目前已初显成效。一是扩大了办学规模。

简介：西藏作为我国的生态安全屏障，其生态环境保护非常重要；西藏又是我国有战略意义的矿产资源储备地区，铬、铜的保有储量分别位列全国第一，有极大的开发利用价值。在分析了西藏矿产资源及其开发现状的基础上，结合西藏目前的环保政策，提出了协调发展西藏绿色矿业的路径。

简介：教育决定人口素质,提升就业能力。职业教育对人口转移、劳动力供给起着重要的作用。新疆是欠发达边疆少数民族地区,人口素质、就业质量、城市化水平等都低于全国平均水平。文章探讨了新疆政府如何积极采取有效的措施,加强新疆的基础教育、职业教育、制度改革、劳动力转移机制等方面的工作,加快新疆少数民族地区农牧区劳动力转移,推动新疆民族地区城镇化发展的进程,以期为新疆城镇化、工业化的发展提供有益的实证参考。

简介：【目的】测定西藏的普通栽培天麻、有机肥栽培天麻与野生天麻中天麻素和柠檬酸的含量。【方法】采用RP-HPLC法。色谱柱HypersilC18（4.6mm×250mm，5μm）；柱温：25℃；检测波长分别为：220nm和214nm；流动相分别为：乙腈-0.05%磷酸溶液（3∶97）和0.8%NH4H2PO4水溶液。对西藏的普通栽培天麻、有机肥栽培天麻与野生天麻中的天麻素和柠檬酸进行含量测定。【结果】不同栽培方式得到的天麻中天麻素含量分别为：0.12%，0.14%和0.24%；柠檬酸的含量分别为：0.0234%，0.0298%和0.0266%：野生天麻中天麻素的平均回收率为98.20%（n=6）；柠檬酸的平均回收率为95.49%（n=5）。【结论】不同的栽培方式对天麻中天麻素和柠檬酸的含量影响较大，其中野生天麻样品中天麻素含量最高，柠檬酸的含量仅次于普通栽培天麻。