简介：

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简介：摘要：作文教学是语文教学活动的主要内容之一，是学校实施素质教育的重要领域。作文是学生知识基础、生活经验、思想认识、道德情操、语文能力等多元素的综合体现，它能促进学生个体素质的全面提高。

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简介：【摘要】学生初次面对各种化学实验仪器，存在不容易准确掌握其名称、功能、操作使用规范等现象。本文提出先把仪器科学分类，接着分步演示和填充等一系列方法来突破这个教学难点，在实践中证明了该方法能帮助学生对常用化学仪器准确识别，也有利于学生的化学实验知识的建构和良好化学实验习惯的培养。

简介：现在的学生,由于学习环境、家庭环境、社会环境,以及人格因素带来巨大的压力,造成学习心理的压抑和脆弱,培养学生欢乐、愉悦的心理应成为现阶段教师的首要任务。对此,我认为应达到如下标准：（1）让学生对学习产生浓厚兴趣,使学生每到上课时间就感到兴奋,有一种对知识的渴望态度和求知欲;（2）通过课堂教学和学习,让学生能时时感到知识就在身边,就在生产、生活中;（3）无论要求学生了解、理解、记忆或练习,都要使学生轻松自如,感觉到学习没有压抑感。

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简介：摘要：进入到大学校园，学生在学习知识、自我探索上会有力初步的认识。在不断成长和成熟的过程中，需要完成自我认知。每一个人都要拥有自我认识，这是为自己今后发展和规划提供指引的重要方向。学生对自己形成准确的认识，找寻利于自身发展的模式，在心理和行为上进行正确认识，也会更好的调节自我和完善自我。通常，一个人是否成功，并不是完全取决于他有多少优越的条件，而是在于自己的认识。所以，学生自我认识的提高具有重要性，应该帮助学生提高自我认识。

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简介：摘要学生学习成绩的好坏，主要决定于分析问题和解决问题的能力。而要运用知识去解决问题，首先要能够记忆。在化学教学中，常有学生反映元素符号等化学用语，元素及其化合物的基本知识，化学基本理论及其计算、实验等，太多太难记，记住后也容易忘记。

简介：在化学教学中，常有学生反映：元素符号等化学用语，元素及其化合物的基本知识，化学基本理论及其计算、实验等，太多太难记，记住后也容易忘记。怎样帮助学生提高记忆效率呢？笔者以为可以从两个方面着手：其一是改进教学方法，加强实验教学，直观教学，尽最大努力加深化学知识在学生头脑中印迹的深度，提高记忆效果；其二是掌握学生的遗忘规律，帮助学生与遗忘做斗争。

简介：摘要我们以培养学生间的合作能力、帮助学生认识合作的重要意义为目的，在教学中根据学生的兴趣设计教学内容。结果表明互助是合作的开始，兴趣是鼓励合作学习的原动力。建议在教学中应安排需要学生互助合作才能完成的教学内容，给学生提供较多的合作的空间，做到以学生为主体，使其体验合作的快乐，发现自己的价值和潜能。

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简介：摘要本文结合笔者的教学实践，论述了教师如何利用爱心、信心、恒心和责任心来教育学生。

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简介：高校学生会组织,是学校党政领导联系广大青年学生的桥梁和纽带,它在校党委的领导和团组织的具体指导帮助下开展工作,现就共青团指导和帮助学生会工作的问题谈几点粗浅的认识.

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