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简介：摘要：党的十八大、十九大先后提出要拓展青少年践行社会主义核心价值观的有效途径，使他们树立正确的道德意识和价值观，成长为德智体美劳全面发展的高素质人才。学前阶段的幼儿处于道德认知的初级启蒙阶段，儿童的学习需要在真实情境中感知、理解、实践以获得直接经验，因此，以体验和探究为主的项目式学习形式，能够让幼儿在发现问题、探究解决办法、实践的过程中，内化对核心价值观内涵的认识和理解，为幼儿终身良好品德的形成奠定良好的基础。

简介：摘要：《幼儿园入学准备教育指导要点》中明确提出：“对幼儿实现入学准备的合理期望。”水墨画凭借其游戏性、灵活性、创新性，对幼儿入学准备具有积极作用，文章结合多年教学实践，从水墨儿童画的概念、水墨儿童画的积极作用等进行阐述，提出了如何在水墨儿童画教学中促进幼儿身心、生活、社会、学习四方面的准备。

简介：摘 要：民歌作为民族音乐的重要组成部分，有着非常重要的意义和作用。学习民族歌曲，弘扬民族音乐，发扬民族精神，从而增强民族自豪感和自信心，对每一位学生来说都是非常有必要的。如何让学生更加深刻的理解民歌，喜爱民族音乐，探究适合传承民族歌曲的教学模式和方法，是目前音乐教学需要努力的方向。本文旨在从三个方面阐述民歌怎样融入到中学音乐课堂中。

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简介：摘要：儿童文学有许多种表现形式——童话，故事，寓言……今天就让我们来聊一聊这其中最基本、最古老的体裁之一——儿歌，儿歌形式多样，既有流传千百年的具有民歌风味的童谣，也有作家和教育工作者专门创作的口语化的诗歌。因其自身独有的游戏性、趣味性、娱乐性和知识性等特点，儿歌对于低龄儿童的身心发展发挥着极其重要的作用。近日，一首《孤勇者》席卷了全国儿童群体，孩子们只要听到“战歌”响起，就不由自主深陷其中。它究竟有何魔力，让这些孩子如此着迷？或许是轻松明快的节奏，亦或是激情澎湃的歌词。能征服孩子、走进孩子们心声的歌曲，自有它的可取之处。与此同时，我们也不得不去反思和深究，随着网络新媒体的发展，越来越多的“神曲”渗透了孩子们的生活，幼儿园的广播音乐也逐渐沦为“流行儿歌”。那原来真正属于幼儿园的儿歌都去哪了呢？

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简介：摘要：本研究旨在通过在项目式课程实践过程中，加强儿童在项目式课程中的参与度，促成教师在课程实践中的角色转换，最终提高教师课程领导力，特别是课程设计，执行与评价方面的能力，以寻求项目式课程在幼儿园阶段的生长新范式。

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简介：摘要：基于现代教育的不断优化创新下，我国各阶段教育水平连年攀升。此外，科学技术的发展，为教育拓宽了新的内容和形式，受益于时代发展以及科技进步下，教育技术装备为各阶段教育的发展拓宽了新的盘口，而实验教学的侧重日益受重，一方面，有利于为教育教学的开展提质增效。另一方面对培养学生综合素质的全面发展提供了更多的可能。本文就以评选为抓手，提升教育技术装备与实验教学的水平展开分析和论述，希望以此可以给广大相关工作者以建议和启发。

简介：摘要：区域活动是教师根据教育目标以及幼儿的发展水平和兴趣，有目的、有计划地创设活动环境、投放各种材料，让幼儿按自己的兴趣和意愿选择活动内容和方式，进行个别化、小组化自主学习游戏的活动。它是幼儿自主探索、大胆创造、学会合作的平台。那主题活动中区域活动该如何创设与指导呢？本人提出了几点有效策略。

简介：摘要：小学语文教学应当和学生的日常生活紧密联系，教师要在课堂教学的基础上给学生带来更多的实践机会。少先队活动的重点任务就是培养学生的实践精神，并实施对学生的道德教育。因此教师可尝试以自然的、生动的方式将语文实践活动融入到少先队活动中。本文首先强调了整合语文实践活动与少先队活动的可行性，而后提出整合两种活动的建议，以此来促进学生在实践中实现综合发展目标，提升语文学科素养。

简介：摘要：本文首先概述了人类活动识别，描述了人类活动识别的数据集、格式和处理方法，然后描述了RNN模型的训练和模型的构造，最后给出了测试用的超参数和测试结果。

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