简介：摘要：货币的历史伴随着人类的历史，本文围绕着货币的信用，对怎样掌控货币才能更有益于人类发展，进行了初步探讨。并对古今政治家对货币的运用进行了叙述和分析。对世界货币体系的缺陷给出了治理的方法——浮动金本位。

简介：摘要：现如今，素质教育的进程在不断地推进，小学的教育理念也发生了大幅度的变革，小学语文的教学也会随之发生改变。如何让小学生在课堂学习的过程中掌握更有深度的内容，并在持续的学习中形成自我认知和观点。小学语文课堂教学必须进行革新，从而让小学生在新的课堂模式中完成学习的返璞归真，由此，让教师的教学质量和效率得到真正意义上的提升。

简介：【摘要】幼儿园教学方式改革是近年来各幼儿园持续探究的热门话题。但在改革实践的过程中因忽视幼儿内在需求和原有经验等原因，出现了“课程内容来园两极分化”、“学习方式高控主导”、“评价架构单向单维”等脱离“儿童本位”的情况。而项目式学习所具有的以幼儿为中心的探究方式更能激发幼儿探究欲望，发展幼儿学习能力。所以本文将围绕“动态调整”内容来源——转“两极分化”为“有效融合”；“知行合一”学习方式——转“高控主导”为“积极主动”；“量身定制”活动评价——转“单一评价”为“多维评价”三方面，阐述我园开展项目式学习下幼儿园教学方式改革新实践的过程。

简介：摘要：当前教育为了顺应时代的发展，不断的进行革新，从单一性培养学生的升学率，到全面提高学生综合素质，是为了让学生们满足社会所需人才的标准。在整个教育当中，语文的教学倍受关注，中国传统文化不断的传播，学习传统文化越来越受重视，这个更加表明语文教学要提高教学效率，让学生们都能够在课堂上认识语文、了解语文、掌握语文，并且能够运用到生活当中去，也正是这样的实践行为，也在间接的弘扬中华文化，让更多的人都感知到了文化魅力。本文从小学语文教学过程进行探究，以返璞归真的教学角度出发，来探寻语文教学的本位所在，以此来提高语文的教学质量。

简介：

简介：[摘要]在教育越来越重要的今天，各种各样的教学改革浪潮此起彼伏，诸多语文教学形式层出不穷，甚至出现一些不良倾向，如“虚语文”“空语文”“盲语文”等，语文教学出现“错位”“越位”等问题，学生的能力不进反退。让语文回归本位，并有所发展，应从语文本身、教师、学生三方面来考虑。

简介：【摘要】汉字是中华民族重要的文化载体，以其独特的形态，传递给人们不同的人文内涵。在小学语文教学最开始之初，老师教会教学生声母、韵母，为之后的汉字学习打下基础。

简介：摘要：21世纪以来，芬兰的学生在OECD举办的PISA测试中一直处于优势地位，其教育的成功很大程度上源于研究本位型的教师教育。研究了芬兰研究本位型教师教育的来源和含义，并重点分析了芬兰教师专业招生竞争激烈、“学术研究”的课程计划和“行动研究”的实践教学，都足以体现其研究本位的特征。借鉴芬兰的经验，可以从培养研究型师范生、注重师范生教学实习以及培养师范生信息素养与核心素养方面促进我国师范生的培养。

简介：摘要：《纲要》指出：科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行，利用身边的事物与现象作为科学探索的对象。生活中有多种多样的食物，孩子们总是吃不够、说不完。链接绘本故事，生发课程游戏，整合自主用餐生活教育资源，让孩子们与肚子里的小精灵们一起探索食物的旅行。用孩子最感兴趣的方式，极其有趣的方式让孩子们了解自己的消化系统，告诉孩子们应该如何注意饮食，帮助孩子养成健康的饮食习惯。

简介：摘要：立德树人教育作为学校思想的重要举措，有利于更好的培养德智体美劳全面发展的社会主义接班人，当前部分学校存在着包括教育方法的不足，以及对立德树人理解认识的偏差等问题，因此，有必要加强立德树人在学校管理方面的的渗透，达到提升学校整体的德育教育水平的目的。

简介：【摘要】诗歌，通过儿童的眼睛看美丽的世界。小学诗歌教学是语文教学中重要的一环，当以儿童为本，以多元式朗读促发儿童的体悟、以创造性助演促进儿童对诗歌的学习兴趣、以理性思辨促进对诗歌写法的探究、以感性仿写唤醒儿童心灵的语言。小学诗歌教学，让儿童在诗歌的润泽中遇见自己的“诗与远方”。

简介：摘要：“生命”成为2022版《义务教育语文课程标准》的课程目标导向之一。初中语文课堂要积极探究生命教育的途径与方法，立足生命本位，深入挖掘阅读教学中的生命教育资源，提升生命教育的有效性。初中语文阅读作为语文课堂教学的主阵地，应当成为生命教育的主战场。教师通过课内阅读教学中的“问题引导，对话生命”和“任务驱动，感悟生命”两个环节融入生命主题教育，通过整本书名著阅读、课外拓展阅读融入生命教育，不断提升生命教育的质量，让学生真正学会珍惜生命、善待生命。

简介：摘要：目的：探讨人本位整体护理在普外科实施的临床效果。方法：选取本院普外科收治的患者102例，分为A组（对照）51例，B组（研究）51例，采取不同的护理方式，比较两组临床效果。结果：B组的各项结果均优于A组，P

简介：摘要：幼儿教育改革，需要结合幼儿的实际情况，制定出幼儿绘本阅读教学的方案，此举的意义在于，以幼儿为绘本阅读的核心，另一方面让幼儿在阅读的过程之中，养成良好的阅读习惯，从儿童本位的角度，对幼儿绘本阅读的教学优化策略展开仔细的分析与深入的研究，本人认为需要结合幼儿在绘本阅读之中的问题，教师才能够制定出幼儿绘本阅读教学的优化策略。

简介：摘要：舞蹈是展现个体生命活力、发现美的重要艺术形式，是陶冶个体情感，表达个体对世界认知的独特方式。在幼儿美育中舞蹈的欣赏与创造具有重要的作用，学前教育专业舞蹈教学的实施，既要遵循舞蹈专业教学的基本要求，又要符合幼儿个体发展的基本规律，具有专业性与教育性两个方面的综合特征。针对学前教育教师培养，舞蹈课程教学面临着学生基础薄弱、教学方法单一化、课程综合性强等特点。以职业发展需求为抓手，从学生内驱动力、教学方法创新、课程资源整合等多个角度着力探讨优化学前教育舞蹈课程教学方案，为输出具有自主性、创新性、综合性幼儿舞蹈教学师资提供着力点。

简介：【摘要】遵循“课程追随儿童”教育理念，基于幼儿本位，在兴趣及学习需求的基础上设计和实施的中班班本课程——“有趣的蚂蚁”，在课程开展的过程中重视幼儿的发展规律，捕捉幼儿的兴趣需求，关注幼儿的动态发展，以多种形式推进班本课程的有效实施，使幼儿在活动中获得直接经验与深度体验，促进幼儿的认知、情感等全面发展。

简介：摘要：近年来核心素养导向的明确以及新高考的落实都使得高中物理学科的教育发生了变化，而在2022年我国也逐渐形成了部分地区使用，全国卷部分地区拥有省内自主命题权的高考趋势但不变的是各地区的高考试卷均围绕着核心素养，这一根本目标进行命题，对于学生能力的考察也更加全面，本文以2022年福建新高考物理试题为例，对其试题整体情况以及命题进行了分析，同时阐述了试题命题背后的“素养本位”，最后讲解了应对新高考物理试题命题趋势的教学路径，一方面希望帮助高中教师做好教学工作，提高学生核心能力，另一方面也希望帮助相关研究人员提高研究深度、更加透彻的认识高考命题趋势乃至国家教育趋势。

简介：[摘要] 本文从培养兴趣，习得方法，搭建平台三个方面探索如何利用“快乐读书吧”指导儿童本位的课外阅读。

简介：摘要：随着学前教育的深化改革，深圳学前教育立足中国特色社会主义先行示范区学前教育要求，积极响应学前教育深化改革中以儿童为本的教育理念，强化幼儿学前教育的生活化教学实践。贴合儿童为本的教育思想，看见儿童、追随儿童、支持儿童，从儿童的视角，结合校园特色条件，明确教育目标，突出教育重点，“幼有善育”，提升教育教学生活化的意识和能力，积极促进幼儿教育课程设计，发挥幼儿园教育优势和特色，深化教学改革。

简介：摘要：我国在对外汉语教学方面有一定的薄弱之处，主要表现为读与写的缺位。究其根本，由于我国汉字教学工作水平有待提升，因此需要通过字本位的教学方式来重新进行教学定位，提升学生对汉语的掌握能力，帮助学生更好地解读汉字。