简介：摘要

简介：摘要：对于小学生来说，学习语文课程时，需要掌握一定的阅读能力，如何提升学生的语文阅读能力属于教学工作的难点之一。以满足新课程改革的相关规定为目的，教师应该注重培养学生的核心素养，激发出学生对阅读学习的兴趣，以便在阅读学习的过程中能够感受到更多的乐趣，为以后深入地学习奠定良好的基础。论文主要结合笔者的工作经验，参考当前的小学语文阅读状况，科学分析与探究了小学语文兴趣阅读教学工作开展的途径，进而对相关小学语文教师人员形成一定的参考和帮助。

简介：摘要：随着我国素质教育的进一步深化，人们越来越注重语文教学中的阅读教学，作为语文教学中的重要组成部分，阅读教学对培养学生的思维能力和语言表达能力有着积极的作用，同时能有效的陶冶学生的情操，促使学生个性化的发展。就如培根曾说过：“读书能给你乐趣、文雅和能力。”因此，在当前新课改的背景下，初中语文教师要深入的学习和贯彻新课改的要求，打破传统教学理念的束缚，采取有效的措施，丰富教学内容和教学手段，提升学生的阅读能力，进而促进学生的语文综合素养得到全面的提升。本文就新课改下初中语文阅读教学的策略进行阐述。

简介：

简介：

简介：

简介：【摘要】小学语文教学中阅读教学是十分重要的环节之一，它是培养学生感悟语言，领会文章思想，培养学生阅读能力的重要环节。培养阅读能力是小学语文教学的重要组成部分，提高阅读教学的效率是提高小学语文教学质量的关键。作为小学语文教师应不断完善自身的素质，提高学生的阅读能力。

简介：

简介：　　摘要:准确深入,多角度解读文本;准确定位教学目标,精选教学内容;根据实际情况,选择教学方法; 合理安排序列,优化教学过程。

简介：摘要：教育部编制的语文教材中的教学知识有所简化，现如今也在尝试编制新的知识体系，提升语文教学水平，在新的语文教材中知识点也得到了相应的细化，在改变后的教材中，对阅读策略型知识板块越加突出，将学习能力的训练提升，从而优化细致到每个单元、细化到每个知识点上，根据研究，阅读策略型知识的展现分为多个层次细化，不断提醒学生重复学习、加深记忆，对阅读策略性知识长期细化教学。

简介：

简介：摘要：长期以来，阅读教学在语文教学中都占有很大比重，可谓是一项长期而艰巨的任务。学生阅读能力的强弱，将直接影响着他们语文能力的高低。因此,在教学的过程中，要使教师与学生、学生与教材之间进行形成良好的关系，保证每个方面都能够积极配合，这样才能够达到提高小学语文阅读教学效率的目的。

简介：【摘要】语文是一门人文性与工具性非常强的学科，内容十分丰富，外延十分广泛，语文教学的任务之一是培养学生的阅读能力。在语文教学中，应该紧紧围绕这两个方面的特征展开教学，而语文教学中的阅读教学，更加注重培养学生阅读和理解的能力，是小学语文教学的重要组成部分。如何选择恰当的阅读教学方法，达到培养学生阅读和理解能力的目标，是小学语文阅读教学的关键。

简介：摘要：小学语文阅读教学是语文教学中至关重要的一个环节。如何培养学生的阅读兴趣，提高学生的阅读能力已经成为了小学语文教师所需要解决的问题之一。本文以小学语文阅读教学技巧为研究对象，通过探讨课堂教学和家庭教育两个方面，提出了一些有效的教学技巧，以提高学生的阅读兴趣和阅读能力。

简介：【摘要】在小学语文教学中，培养学生的阅读能力使十分重要的，这对于学生的语文核心素养形成非常重要。因此，我们要不断完善小学语文阅读教学体系。本文简要探讨了小学生阅读教学中存在的问题。在此基础上，把合作学习和信息技术应用到语文课堂教学当中，从而提高学生的阅读能力，激发出学生对于语文阅读的学习兴趣，这样使得学生学会自主阅读。

简介：

简介：摘要：中国教育改革的深入发展在教授各种学科方面取得了丰硕的成果，并且学生也获得了关于学习方法和新学习运动的更多建议。汉语小学的阅读教学是非常重要的部分。学生应继续增加对学习的兴趣，并鼓励他们自己的学习主动性。只有这样，他们才能更好地提高阅读能力，养成良好的语文学习习惯。在这里，我们主要结合教学实践，从情境创建，培养学生的想象力，自主学习，技能发展，迁移培训到最后的巩固和改进。讨论了三个环节，并提出了改善小学语文教学的适当策略。提供一些参考，并考虑相关的研究和实践。

简介：摘要：阅读教学在小学语文教学中占有极其重要的地位，做好阅读教学工作，可以提升小学生的语文水平，促进小学生的全面健康发展。因此，重视阅读教学，提高阅读教学的质量，成为小学语文教师的教学任务。本文通过简要分析小学语文阅读教学的现状，指出小学语文开展阅读教学的有效策略，以期能够提高小学语文阅读教学的质量，提升学生的语文学习能力。

简介：摘要：阅读是小学语文教学的重要组成部分，对学生语文能力有着决定性作用，并且语文阅读对学生长远发展也是至关重要。新一轮课改对语文阅读提出非常严格的要求，要求教师发挥出学生在语文阅读中的自主性以及主体性。因此，小学语文教师要找准在课堂上的定位，鼓励学生开展个性化阅读，充分利用课内外时间，进行阅读能力的训练。基于此，本文阐述了开展小学语文阅读教学的策略，以供参考。

简介：摘要：小学语文教学的根本目的是培养学生的阅读、写作能力。可见培养阅读能力是极其重要的。阅读教学中普遍存在着教师讲学生听，教师问学生答的现象。这样，不能从实质上提高学生的阅读能力，学生的词汇、说话、朗读、概括、思维能力都得不到真正的提高。那么，怎样培养小学生的阅读能力呢？下面谈谈我的几点浅见。