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  • 简介:作为保护所有权的一种最重要方式,返还请求权旨在应对所有权人(物权人)对物的占有被剥夺的情形,以救济所有权在法律上和事实上出现的分离状态,与其他物权请求权一样,它取决于物权本身存在与否。我国《物权法》第34条并未勾勒出返还请求权的制度全貌,从法体系观点出发,对该条的理解应当结合占有恢复关系,从而把握返还请求权的法律结构和制度内涵。

  • 标签: 返还原物请求权 所有权保护 占有 无权占有 占有恢复关系
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  • 简介:即使在虚拟的世界里,最后给你支援的,也一定是你妈!你决定成为一名剑客,行走江湖,你认为时机恰好。你拥有的佩剑叫残阳剑。这柄剑威力强劲,可以同时斩掉十五名顶尖高手的头颅。你的独门暗器叫作毒蜂针。面对围攻,你只需轻轻按下弹簧便会有数不清的细小钢针,射向敌手,状如天女散花,中毒者天下无解。

  • 标签: 蜂针 顶尖高手 给你 自身难保 神枪 飞鸽传书
  • 简介:结合司法案例,就彩礼返还问题,抽象出一些基本规范,以图提示最高人民法院《关于适用婚姻法若干问题的解释(二)》第十条之规定在实务中的应用情况,这些规范包括:无论哪一方悔婚,均不构成判决或者不判决返还彩礼的理由;男方过错不能构成判决不予返还彩礼的理由;已经同居的事实和一方的过错,是判决返还彩礼数额时应予考虑的因素;婚前同居不能"折算"为婚后同居,但可以作为酌情返还彩礼的一个因素;办理结婚登记手续后同居生活时间不长的,判决酌情返还彩礼;决定返还彩礼时,要注意扣除已经转化了的部分。

  • 标签: 彩礼 案例 实证分析
  • 简介:摘要用血返还作为无偿献血服务工作重要组成部分,不仅影响到献血者本人“无偿献血,免费用血”的切身利益,还会在公信力并未完全成熟建立的社会大背景下,影响到献血者和社会公众对无偿献血公益性的理解、认识,更会影响到无偿献血工作有效开展以及无偿献血事业的健康发展1。如何建立和完善用血返还工作,保留固定献血者具有重要意义。

  • 标签: 无偿献血 献血招募 用血返还
  • 简介:收国元年(1115),杨朴在向阿骨打建议称帝建国的同时,建议金人请求辽朝封册,虽有对辽斗争策略的考虑,但主要还是受"华夷体系"的影响并自觉遵循这一体系规则以便在多个政权并立时期取得一席之地的产物。女真人请求被一些人视为"夷狄"的辽朝封册,又在所提出的封册条件方面,颠倒了受封方和封册方的关系,无疑是对传统的"华夷体系"规则进行挑战。后来,随着金人实力的增长,金人公开抛弃"华夷体系",不再请求辽朝封册,出兵灭亡了辽朝。金人灭亡辽朝以后,不再遵循"华夷体系"的规则请求宋朝封册,而是反过来要求宋人接受金人封册,重建以女真人为中心的倒过来的具有衍生性质的"华夷体系",即"倒过来的朝贡(逆向朝贡)",开启了中国古代历史上"夷"册封"华"的先河,对后来的历史产生了十分重要的影响。

  • 标签: 金朝 辽朝 封册
  • 简介:一、教材分析本节课是人教版高中化学必修1第二章第3节。在中学阶段的基本概念、基础理论知识中,氧化还原反应占有极其重要的地位,贯穿于中学化学教材的始终,是中学化学教学的重点和难点之一,为后续金属的腐蚀及电化学部分的学习奠定理论基础。

  • 标签: 氧化还原反应 教学设计 基础理论知识 教材分析 高中化学 化学教材
  • 简介:古诗词,中华文化历史上一颗璀璨的明珠,其本身语言凝练、厚重,看似简单的寥寥数语,却意蕴深广.然而古诗的教学几经曲折变化.我们小的时候,老师教古诗的方法简单直接.读熟一也许只能算念,那时候普通话还没普及,许多老师还是操着浓重的乡音,因而只能叫念熟.再逐句直译,抄一抄,背一背,就结束了.后来我们自己当老师了,发现古诗里蕴含着许多的意味,但苦于自身的古诗文知识积累的不多,于是就出现了模仿名师的热潮.然而,不断地挖掘深入,难免陷入细碎的分析,掺杂了过多个人的理解.

  • 标签: 古诗词 语文味 还原 文化历史 知识积累 老师
  • 简介:摘要本文主要分析了甲供材料的应用问题,从甲供材料在工程结算中的计取与返还出发,思考了甲供材料的供应和使用的过程中,如何让材料的结算更加的科学,提出了一些自己的看法和建议。

  • 标签: 甲供材料,工程结算,计取,返还
  • 简介:大英博物馆将主持乌兹别克斯坦被盗刻文琉璃瓦的返还仪式。该琉璃瓦高约0.5米,于2014年时从邻近布哈拉城(Bukhara)的查诗马·阿育陵墓(Chashma-AyubMausoleum)被盗走.近期出现在伦敦一间私人画廊中出售。画廊主在得知砖片的历史背景后表示愿意无偿返还,并主动联系了大英博物馆。返还仪式将于近期在乌兹别克斯坦驻伦敦大使馆举行。乌兹别克政府表示。在接手返还的砖片之后会将其修复。

  • 标签: 乌兹别克斯坦 大英博物馆 被盗 文物 布哈拉 大使馆
  • 简介:阿喀琉斯是希腊神话中的著名人物,今人对其形象的了解和认识,多集中在他的愤怒、勇猛、任性、荣誉、友谊、刀枪不入、“阿喀琉斯之踵”和“早死的”上,把他看成是一位英年早逝的英雄,总体上持肯定态度。然而,这些看法并非无懈可击。多数人认识的是被层层包装后的、而非荷马史诗中那个原始的阿喀琉斯。本文对阿喀琉斯形象在不同历史时期的演变进行研究分析,还原“荷马史诗的阿喀琉斯”。

  • 标签: 阿喀琉斯 希腊神话 荷马史诗 特洛伊 形象
  • 简介:叶圣陶曾经说过:"凡为教,目的在于达到不需要教。""教材无非是个例子。"爱因斯坦也曾经说:"教育就是当一个人把在学校所学全部忘光之后剩下的东西。"……这些名言都指出了在教育现象背后存在一些东西,这些东西更加接近教育的原初目的、本质内容,即教育的"原本"。但是它们要更为隐秘,否则这些名言也不会用"否定"的句式来表达。正因为如此,教师在课堂教学实践中会迷失对"原本"的探索。

  • 标签: 课堂教学 本质内容 学习动机 学习过程 胯下之辱 听课者
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  • 简介:会话分析是话语分析的一个重要的分支领域,序列结构是会话分析的核心问题。以会话分析理论为基础,在50个汉语日常言谈中请求录音的基础上,运用会话分析的研究方法,从请求的相邻对以及请求的前扩展、中扩展、后扩展入手,分析汉语日常言谈中“请求-接受/拒绝”这一序列结构,归纳总结出请求扩展的类型,揭示了请求的序列特点,旨在使交际双方在日常交际中更好的交流,顺利地完成请求目的。

  • 标签: 请求 会话分析 序列结构 相邻对 扩展
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  • 简介:氢气还原氧化铜原是九年级化学教材中一个十分重要的演示实验,学生通过这个实验第一次接触到还原反应。但由于该实验在操作过程中存在不确定因素,因此新版教材只是提供了改进后的这两张图,并没有作为演示实验,也没有实验说明,这在一定程度上不利于学生对还原反应的理解和学习。

  • 标签: 演示实验 还原反应 氧化铜 氢气 化学教材 操作过程
  • 简介:文章通过对稻草雕塑设计相关理念进行多方面多层次的思考研究,梳理出稻草雕塑的设计原则、思路和流程,分析了稻草雕塑的设计题材和设计形象,归纳出稻草雕塑色彩设计的原则和配置形式,总结了稻草雕塑的展示序列和组合方式,为稻草雕塑的设计提供借鉴和参考。

  • 标签: 稻草 雕塑设计 稻草雕塑 稻草雕塑设计
  • 简介:摘要化学是自然科学的重要组成部分,主要在分子、原子上研究物质的组成、性质等规律。本文首先分析了铁的性质;接着探究了铁元素的还原性质的实验设计流程;然后从实验中对铁元素还原性质进行思考;最后客观地对全文进行总结,为全面了解铁元素的化学性质具有一定意义。

  • 标签: 铁元素还原性实验
  • 简介:电子守恒指:氧化剂得电子总数=还原剂失电子总数,电子守恒的内容很容易被理解,但是在应用上不容易被掌握。电子守恒是解决氧化还原计算的金钥匙,但是很多学生并不能很好将此规律应用到平时的计算过程中。

  • 标签: 电子守恒 氧化还原 应用 计算过程 还原剂 氧化剂