简介：摘要：绘本是用图画与文字共同叙述一个完整的故事，是图文合奏的。在了解儿童、读懂儿童，贴近儿童经验，契合年龄特点地基础上，再去找准资源，了解多种绘画的视角，运用想象和思考，绘本与美术的结合，让作品更具内涵，让领域互相汇通，走近绘本，走近美术，越绘越美，发现一个更精彩的世界。

简介：摘要：目的 探讨铸瓷贴面及全瓷冠治疗前牙美容修复效果。方法 将2020年8月-2021年12月期间来我院进行治疗的80例患者按照数字表顺序随机划分成两个组，其中40例患者设为观察组，另40例患者作为对照组，给与对照组患者铸瓷贴面法对前牙进行美容修复，观察组患者接受全瓷冠治疗，治疗后，对比两组患者前牙美容修复效果。结果 在牙修复满意度方面，观察组患者和对照组患者对牙修复满意率不存在明显差异，P＞0.05。与此同时，观察组患者与对照组患者相比较，前者的随访率远远优于后者，差异显著，P＜0.05。结论 两组患者接受不同的美容修复前牙的方法，均得到了理想的效果，在前牙美容修复中采取铸瓷贴面与全瓷冠修复处理均能取得不错的美容效果，并且铸瓷贴面方法可以较好的保护患者原有的牙体组织。与此同时，全瓷冠完好效果更好一些。因此，在对患者治疗过程中，可以患者实际情况选择治疗方法。

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简介：摘要：汝瓷是宋代特有的一种文化，它的器形、釉色反映出宋代帝王、士人的审美倾向，它表现出崇尚古代礼乐的庄严、有序的美感，同时又传递出一种自然的宁静与和谐。汝瓷对尚青类玉的追求，反映了当时士人的社会心理特征，而道儒合一的时代观念也对汝瓷产生了直接的影响。本文将对汝瓷文化美学内蕴进行探究。

简介：摘要：汝窑是我国著名的五官窑,在诸多瓷器中，以汝窑最为著名。许多陶艺爱好者因对汝瓷的了解不够透彻，因而在收藏中频频上当。因此，对汝瓷研究、收藏的困惑，需要进一步厘清。笔者根据多年对汝瓷的研究经验，就汝瓷的特性和有关问题提出几点见解，以期更好地对汝瓷进行鉴定和鉴赏。

简介：摘要:汝瓷是中国陶瓷艺术发展史上的一座里程碑，尽管其只持续了20余年的时间。但是在众多汝瓷艺术家的共同努力下，我们在修复古代汝瓷器皿方面取得了很大进展。汝瓷优雅的“天青”釉色和宽厚的艺术造型也使其成为可能广泛应用于日常生活领域。本文主要对汝瓷中的“天青”文化进行研究，探讨当代汝瓷的艺术特点。

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简介：摘要：越语成语的形成与民族习俗、生活实践、社会价值观等息息相关。部分越语动物类成语源自文化遗产中的民间口语、寓言故事、民间传说、外来动物，部分是广大劳动人民在生活生产实践中不断积累的成果。探索越南动物成语发展、起源对中国成语研究同样具有很多借鉴意义。

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简介：摘要:中国的陶瓷艺术从诞生之日起就兼具设计工艺和艺术美学。我们将陶瓷的美学和工艺作为观照之物时，陶瓷具备了艺术美的基本品格。其中，汝瓷具有较高的艺术价值和丰富的文化内涵，其艺术形式独特是中国陶瓷工艺的优质代表之一。本文以汝瓷的艺术美与设计为研究对象，梳理总结宋代汝瓷的艺术特征，意在探索汝窑作品中无限的艺术美感和设计特性。

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简介：    摘要： 在宋代的五代名窑中,较之“官、哥、定、钧”汝瓷的的兴盛时间相对较短——前后时间仅短短二十余年，加之北宋的战乱，汝瓷传世量稀少，早在南宋就已有“近尤难得”之叹。但就是这个传世少、烧造短，留下的器物却是精美典雅、气度不凡，被历朝历代文人雅士赞为“五大名窑，汝之为魁”。出身高贵、身世神秘、釉色莹润、造型雍容的汝官瓷引起了后世的极大追捧。

简介：摘要：瓷器是我国古代的伟大发明之一，其中，青花瓷堪称“人间瑰宝”，这种瓷器是在洁白的瓷体上辅以蓝色的纹饰，蓝白相映，素雅清新，怡然成趣。将青花瓷艺术融入到小学美术课堂上，既能将我国优秀的传统文化艺术传承开来，又能陶冶学生的情操，培养学生的审美能力，还能增强学生的民族自豪感。因此教师要将青花瓷艺术适时融入到小学美术教学活动中，引导学生了解青花瓷的主要特征及其青花纹样的不同寓意，感受青花瓷的典雅与美感，从而全面提升学生的审美素养。

简介：摘要：电瓷制造工艺流程较为复杂、工艺性强，对操作人员的责任心及操作技能依赖性较强，其关键工序-烧制过程历经物理、化学两个物料状态变化，将坯件装入窑炉内按照烧成曲线高温烧制产生化学变化成为新的材料-电瓷产品。烧成过程因开裂、变形、炸裂等缺陷产生的不合格品没有任何回用价值，产生巨大的损失。因此，通过事前风险预防、事中过程管控、事后归零管理等手段将质量损失及质量问题控制在地位运行显得尤为重要。

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简介：摘要：目的：观察与比照聚合瓷嵌体与铸瓷嵌体在后牙牙体缺损修复中的修复有效率与患者满意率。方法：研究2019年2月—2021年7月我院收治的72例后牙牙体缺损患者，用动态随机化分组法分为观察组（36例）和对照组（36例），将聚合瓷嵌体应用在观察组修复治疗中，将铸瓷嵌体应用在对照组修复治疗中，观察和比较组间修复结果、患者满意度。结果：观察组的修复有效率（94.44%）相比对照组的（77.78%）要高（P