简介：美国著名数学家哈尔莫斯曾说：“问题是数学的心脏．”《普通高中数学课程标准（实验）》及其开发的一系列新教材始终贯穿着一条基本指导思想，这就是，通过问题，特别是问题串的形式，积极引导学生的思维活动，在解决问题的过程中通过观察、发现、归纳、类比、猜想、推理等活动，不断揭示数学本质、

简介：摘要问题与教学是不可分离的统一体。罗兆华教学围绕问题展开，问题在教学中得以解决，教学又发现新的问题……周而复始，推进了教学活动的开展。就物理学科而言，物理教学是一门自然科学的教学，不论是自然现象的发现和解释，还是自然规律的总结和应用，都充满了问题。物理教学的过程就是发现问题、分析问题和解决问题的过程；就教学方法而言，不论是启发式教学、探究式教学，还是发现式教学、讨论式教学等等，都离不开问题。有了问题，才能启发学生；有了问题，才有探究的可能；有了问题，才能发现规律，有了问题，才有讨论的话题。所以，教师做好问题设计是激发学生学习动机的关键一步。本文就从问题设计的原则与方法两方面来探究了教师在高中物理教学中是如何对学生完成有效的提问的。

简介：摘要因为数学游戏的变幻无穷，所以在小学低年级教学中游戏是学生最喜欢的活动形式，是小学教育的重要组织部分，也是新课标的教育理念。

简介：“构建式生态课堂”是依据以学生发展为本的教育思想，教学起点符合学生实际，教学目标明确、具体、适切，教学方法与教学资源运用恰当，学习活动设计合理，学生在师生共同营造的适宜的课堂生态环境中，自主学习、互教互学、质疑释疑、共同建构、迁移应用等，获得知识、能力与情感协同发展的课堂．其核心是：先学后教、以学定教、以学促教、能学不教”．

简介：封面设计是文摘类期刊展开市场竞争的重要手段,对文摘类期刊的生存和发展有着极其重要的意义。文章将结合目前我国文摘类期刊封面设计所存在的主要问题,探讨文摘类期刊封面设计的基本原则,并指导其沿着正确的方向前进。

简介：教学设计是决定网络课程质量的关键。根据电大法学专业人才培养模式的要求，物权法课程的特点，少数民族使用双语学习法律的需求，结合制作网络课程的实践经验，本文探析了《物权法网络课程（双语）》学习内容教学设计的七大原则，以期对法学专业网络课程的学习内容设计方面有所裨益。

简介：结合地方专业年鉴编纂中存在的突出问题，提出地方专业年鉴的设计必须做到：（1）年鉴基本部件要齐备，（2）资料形式要多样化，（3）信息资料分类科学、合理。编写要领：一要以基础信息和大事要闻作为记述重点，二要按照条目内容要素和记述程序要求组织材料，三要在尽可能小的篇幅里容纳尽可能多的有效信息。

简介：俗话说：“凡事预则立，不预则废”．这里的“预”对数学实验来说，就是实验设计，即在实验之前首先要根据实验主题和实验目的设计具体的实验内容、实验步骤．“预则立”说明实验设计往往比做实验的过程更为重要．一般来说，在实验设计中，通常需要遵循实验的可行性、对照与均衡性、随机性、可重复性等原则．

简介：根据高速公路绿化的功能、存在的问题，提出其绿化设计的原则为：以人为本、安全舒适，因地制宜、构建地域特色景观，立足全局、长远规划、协调一致，突出绿化功能，生态恢复和生态保护并重、走可持续发展之路，经济、实用、合理。

简介：摘要照明设计是一项综合性的技术工作，它首先是实现如何根据建筑物的功能和使用要求，来选择配备合适的光源和灯具，然后根据建筑构造选择照明方案、设计照明装置及电气部分，必要时还需进行照度计算。若是要让照明设计与环境空间相协调，就必须正确选择照明方式、光源种类、灯泡功率、照明器数量、形式与光色、使照明能更好的改善空间立体感、形成更好的环境气氛。

简介：摘要在现代风景园林的设计过程中，尤其是城市园林的修建当中，面临着一定的土地资源浪费的情况，或者是在设计和建造的过程中对于园林景观的尺度把握不恰当、景观与周围环境不相协调等问题，面对如今城市用地越来越紧张的居民，城市园林固然可以改善人居环境，提高空气质量，但是同时也必须要考虑到妥善的利用越来越宝贵的土地资源的问题，这样才能使城市园林的发展可以持续。

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简介：光伏建筑一体化是太阳能技术的重要发展趋势分析了目前建筑耗能和建筑节能的现状，指出光伏技术与建筑的一体化（BIPV）方案势在必行。分析比较了的BIPV3种结构形式具体结构和优缺点．并总结了影响其系统产电性能的各项因素，最后提出BIPV的设计原则及策略？

简介：素食，作为一种健康、全新的生活方式，已经被越来越多的人群欣然选择。素食是饮食上的“低碳生力军”，人类如果能减少肉食摄入，就可降低动物养殖带来的二氧化碳排放量。从粮食、水果、蔬菜中获取能量和营养，是生物学上最短的食物链。从收益最大化角度讲，素食也是最经济的。人类以食肉来获取能量和资源，而动物性食物的能量最终也是来源于植物。

简介：<正>中学数学课程特别强调发挥问题导学在开展数学学科学习中的重要价值。在数学课堂学习活动中,提出问题是数学学习活动中必不可少的重要组成部分,是学生开展数学学科创新学习的出发点。在数学教学中,教师对教学内容进行巧妙的导入,不但能创造和谐的教学氛围,而且可以构建愉悦的教学情境,对培养学生的学习兴趣,激发学生的能动性、自主性,有着十分重要的意义,也是提高课堂教学效率的重要手段。新课标背景下数学新课的导入应遵循以下原则:首先是

简介：高中语文新课程指导思想明确指出：“以学生的发展为本，为学生终身学习和个性发展奠定语文基础；要为学生个性化发展提供更大的学习空间，培养学生自主学习、独立思考的能力，帮助他们成为现代社会合格的公民。”然而，面对着高考这座“独木桥”，只要能提高分数就是好手段，多读、多写、多练就是教师“制胜的法宝”。课外作业和练习堆积成山，所有学生必须无条件地在规定时间完成。不考虑学生实际，作业量多搞题海战术，没有差异量化统一，以写为主缺少实践等等，如此的强制性、统一性、题海性的作业浪费了学生大量的时间，纸和笔的机械摩擦逐渐消钝了语文学习的兴趣，减弱了语文的灵活性，

简介：药事法的基本原则是药事法基础理论问题的重要组成部分，是指导药事法的制定和实施等活动的基本准则，是人们对药事法规范的精神实质的概括，反映着药事法的价值和目的所在。它不仅能指导药事法的规范运行，而且在当药事法规范与社会生活矛盾出现缺位时，可指导人们做出正确的判断和活的规范。目前，我国对药事法基本原则的研究还处于空白状态，对这一基础理论的研究势必有力推动我国药事法基础理论研究的深入发展，也有利于推动医药卫生事业健康快速的发展。

简介：在前面有一节中，②我们得出了这样一个结论，即在英美法院中，司法先例在当今被认为是法律的正式渊源。另一方面，我们也曾指出，由于法院在对待早期判例所确立的法律规则时采取自由的方法（如用重新表达、限定、扩大、缩小或改变这种规则的种种方法），所以同法规相比，判例必须被认为是一种效力较弱、

简介：通用技术课程中的“设计的一般原则”以规范性知识和原理性知识为主要特征。引导学生正确理解和运用设计的一般原则是技术设计的基础，更是技术设计成功的保证。要提高教学的有效性需从三个方面入手：一是，教师要把握技术设计主线，深入认识“设计的一般原则”的作用；二是，教师要以学生为本，充分做好学情分析；三是，教师应因地制宜利用多种教学资源，灵活选择教学方法。