简介：

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简介：摘要：目前在进行病媒生物防制工作过程中存在很多的问题，主要表现在人员方面缺乏专业的团队以及专业的人才，在规章制度方面缺乏相关法律法规，不能够利用良好的制度来进行科学化的管理，在机构方面，病媒生物防制服务机构不完善，并且规模较小，工作能力不突出的问题产生。所以针对以上问题，相关政府部门需要对病媒生物防制工作来进行有效的管理和监控，通过制定法律法规来加强居民对于病媒生物防制工作理解程度，并且可以促进服务机构自身获得进一步的成长和发展，能够逐步提高病媒生物防治工作得到进一步的加强。病媒生物紧急控制管理机制需要逐步的进行完善，从而可以提高机构的相关服务能力。

简介：摘要：在防治方面，对猪瘟病要选择综合性防控措施。在临床诊断上，要根据其类型与其他类似病症加以鉴别区分。

简介：摘要：病媒生物可对人类健康产生严重影响，且公众在生活中会遇到较多的病媒生物，其在接触人类的食物、生活用品过程中可能引起相关病原菌的传播，增加人类相关疾病传播风险。对此，需要全面了解病媒生物的危害，并从多角度采取措施加强对病媒生物的防制，提升人们的生活环境，保证公众的身心健康。

简介：摘要：旋毛虫病是一种人和动物都有可能患上的疾病。旋毛虫成虫一般会寄居在猪的小肠内。造成猪旋毛虫病的产生，给养殖行业带来严重的经济损失，并时刻威胁着人类生命健康与安全。文章重点阐述了猪旋毛虫病的检疫与防制措施。

简介：摘要：目前,农村散养家禽频发各种家禽传染病和其他疾病的原因多样,复杂,需要采取综合防制措施,才能更有效地预防散养家禽疾病的发生，本文主要探讨了农村散养家禽疾病防制中存在的问题并提出相关防控措施。

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简介：摘要：PCR试验在兽医生物安全实验室中是一种常见的试验手段，全称为聚合酶链式反应。本文对兽医生物安全实验室PCR试验中的污染与防制对策进行了讨论。在兽医生物安全实验室中检验品被污染、PCR实验材料被污染、PCR扩增产物污染以及实验室环境污染都会影响实验的精确性，因此要规范试验操作流程。

简介：摘要：病媒生物防制工作与病原性微生物传播疾病的预防密切相关，病媒生物会对人类的身体健康造成严重威胁，常导致传染性疾病直接或间接的传播，危害人们的生命安全。本文对做好病媒生物防制工作预防病原性微生物传播疾病的各方面情况作综述。

简介：【摘要】目的：探讨“5S”现场管理法在老年人居家意外伤害防制中的应用效果。方法：从2021年1月至2022年1月间本社区内的老年居民中，选取130例老年居民作为本次研究的对象，采用随机数字表法予以分组，分为实验组和对照组，每组老年居民各65例，对照组采用常规健康宣教管理，实验组采用5S现场管理法。结果：在居家危险因素方面，实验组在室内灯光、地板、卫生间、厨房、客厅、卧室、住房外面、老人衣服和鞋子方面均高于对照组（P＜0.05）。结论：在老年人居家意外伤害防制中，行5S现场管理法，效果显著，能有效降低居家危险因素，提高老年人的居家生命质量，值得临床推广和使用。

简介：摘要:小学是培养学生数学能力的关键阶段,学生将会学习大量的运算知识和基本的数学概念,使学生对数学学科产生系统的认知,并为初高中学习更高水平的数学知识打下坚实的基础。但在当今世界仅拥有知识还不足够,思维观念的提升才能真正使学生成为符合时代发展的优秀人才,而以学科素养为目标开展教学则可以补足传统教学当中的不足。本文对学科素养背景下小学数学高效课堂的构建进行了深入研究,并提出一些具体策略。

简介：摘要：小学语文教材中“阅读策略”单元的编排具有重要的价值，在内容编排方面围绕一个要素进行了梯度化和衔接的设计，对小学生的语文学习产生了积极的作用。本文以部编版三年级上册第四单元为例，以“预测”阅读策略为目标，结合笔者研究的课题《整合单元体系，落实语文要素的策略研究》，分析阅读策略单元的内容，开展语文要素的教学和指导。

简介：摘要:早期阅读对幼儿发展起着至关重要的作用，近年来早期阅读教育也受到了社会越来越多的关注和重视，然而很多教师和家长对于早期阅读并不了解，错误地把早期阅读等同于早期识字。本文拟从早期阅读的涵义入手，剖析目前早期阅读存在的问题，归纳出幼儿早期阅读的有效指导策略。

简介：摘要：在全新的教学背景下，语文作为小学阶段的重点学科，也应顺势积极改革。农村小学语文老师要把握教学改革的方向，转变传统的教学理念，用阅读策略单元教学来进一步推进语文教学的发展。阅读策略单元是教材新增的一个单元，但无论是在形式上还是在内容上都发生了变化，和其他单元之间有比较大的差别，整个教学还处于摸索阶段，因此，老师在教学当中应积极探索。

简介：摘要：“阅读策略”一般是指读者为了获得对文本的理解，利用已有知识与生活经验进行的主动建构的过程。阅读策略能帮助学生激活原有知识和经验并进行主动建构，注重体验、练习、验证，能丰富学生的认知图式，从而引导学生在阅读的过程中积极主动地关注文章的重要内容和细节，对提高学生的分析、判断、推理能力，提高阅读理解水平和阅读速度是非常有帮助的。阅读策略单元是通过单元主题训练的形式促使学生系统掌握阅读的技巧和方法，进一步提升学生的阅读水平，为学生的主动阅读理解打下基础。教学“阅读策略单元”时，我们要把握“阅读策略单元”的特点，引导学生在真实的阅读活动中主动运用阅读策略，让每一个学生都能成长为积极的阅读者。

简介：无

简介：摘要：行车调度工作在地铁运营整个过程中占重要地位，合理的调度可以保证地铁车辆的安全运营及经济效益。本文根据多年的工作实践，对地铁行车调度存在的问题进行分析，并提出措施。

简介：摘要：行车调度工作在地铁运营整个过程中占重要地位，合理的调度可以保证地铁车辆的安全运营及经济效益。本文根据多年的工作实践，对地铁行车调度存在的问题进行分析，并提出措施。

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