简介：

简介：摘要：道德是做人的根本。根本一坏，纵然你有一些学问和本领，也无甚用处，并且，没有道德的人，学问和本领愈大，就能为非作恶愈大。可见，德对于一个人的成长是多么的重要，德育，对于我们教育工作者又是多么的必不可少。

简介：摘要：青少年是国家的希望，培养身心健康、奋发图强的青少年是家长、学校以及社会

简介：摘要：党的十八大提出立德树人是教育的根本任务，教书育人是教师的重任，其中,育人是教师教育教学工作的重中之重。在立德树人背景下,教师要不忘初心,牢记育人使命。本文从笔者个人担任班主任中难忘的育人案例，以及所在的团队2018届初三年级在中考中取得了优异的成绩，回想陪伴学生成长的路上有过的快乐和感动,也有过无奈和悲伤，但是却不曾后悔。因为我和我的同事们始终坚守初心,立德树人,用情用心工作,努力做好学生成长路上的引路人。

简介：【摘要】 教者，传道、授业、解惑也。传国道，授学业，解人生之惑，是为教师天职。作为教师，先立己德，方可树人。我们需着重探讨教师如何修炼自身，强化师德，在教者一言一行中，将“德”潜移默化至学生，播撒“德”之种，浇灌“德”之花，树“德”之人。我们不能重教书而轻育人，授人以鱼，不如授人以渔。成材的前提应该是成人。

简介：

简介：[ 摘要 ]2019 年全国教育工作会议强调，要“重点针对长期以来疏于德、弱于体和美、缺于劳的问题，换脑筋、换思路、换办法，改环境、改途径、改习惯，以新的方式推进立德树人工作，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”。 落实立德树人、 深化教育教学改革、 提升 体育美育 质量 、深入开展劳动教育 是实现学生全面发展的重要 抓手， 培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

简介：摘要：自习近平总书记十八大会议发表系列讲话精神以来，结合我省颁行的关于师德师风建设的相关文件可以得出，在教育的过程中践行立德树人思想的理念不仅没有随着时间淡化，反而愈演愈烈，呈现燎原之势。

简介：【内容摘要】“立德树人”是我们每一个教师教学的目的，它关系到教师的教学是否到达了教学目标，那么，如何才能在数学教育中体现“立德树人”，这就需要我们教师发挥人格魅力的感染、发挥榜样教育、应用于数学情景教学中、将数学思想和数学方法用在德育学习中等等，只有这样，我们才能在数学教育教学中去实现“立德树人”。

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简介：摘要：在教学中，教师应积极对学生进行德育教育工作，使学生养成积极、健康和高尚的心理品质。小学生是祖国的未来，德育教育是各教师工作内容的重中之重，而在小学数学的教学工作中，德育教育同等重要。

简介：摘要：随着教育的不断改革与发展，以及立德树人教学理念的提出，现下教学越来越注重综合培养与提升学生能力与素养。初中道德与法治，是促使学生树立良好道德品质，树立正确价值观念的重要教学内容，在初中道德与法治教学中全面贯彻落实立德树人教学理念，是现下教学改革的需要。本文结合相关教学经验，探究初中道德与法治教学中贯彻立德树人教学理念的策略。

简介：

简介：摘要：信息化技术的发展，对于传统德育工作带来了新的挑战，也对传统德育教学造成了一定的冲击。然而，由于其特殊的优势和时代需求，整体而言又带来了新的机遇，创造了更加有利的条件。本文主要在弘扬师德，潜心立德树人的基础上，从德育队伍建设，信息交流工具的运用，信息化德育基地建设和信息化环境中学生学习意识的培养等方面，简要做下介绍，以供学习交流。

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简介：摘要 :家校共育是当代教育中最受关注的话题，也是学生“养成教育”的重要内容。教师如果能在每一天的校园生活中多引导学生，多鼓励学生；能在家校关系中多关注，多思考；能在家校问题出现时多反思，多总结。相信，家校共育之花一定能绽放，为学生的成长留下一丝迷人的香气。

简介：摘要:随着经济和科技的发展，人们的生活水平不断提高，社会对人才的要求也在不断变化，要求人才具有一定的职业素养和良好的道德素养。践行德育，立德树人，在立德树人理念指导下开设德育课程的实质是深化学生精神价值观的塑造，填补传统教育的空白，使学生在提高学习成绩的同时，有效地确立个人的道德价值观，为其今后参与社会生活实践奠定重要的观念基础。

简介：［ 摘要 ］ ：道德是一个人的灵魂，道德教育必须强调学生的实践性和循序渐进性原则；教师要教育学生发扬传统美德和革命先烈优秀品质的同时，要更新道德新理念，树立科学的人才观和合理的评价观； 我们要坚持教育为人民服务的理念，为巩固和发展社会主义制度服务，为改革开放和社会主义建设服务， 与时俱进；立德树人要面向全体学生，从身边的小事做起，建立家校沟通桥梁，一句话：立德树人牢记心中，扎根中国大地办好教育。