简介:摘要在小学语文课堂教学中,教师为学生设计导读问题是十分重要的,这样,才能引领学生进行高效化的课文阅读。引导学生进行文本阅读与文本对话是重要的阅读教学目标,教师要基于课文重点、课文关键、课文空白这一些有效落点为学生设计导读问题,以此促进学生文本阅读的高效化。
简介:摘要在小学品德教学中,社会实践活动是进行课程拓展教学的有效途径,也是提升学生品德核心素养的有效途径。基于此背景,对如何有效开展小学品德社会实践活动的有效落点进行了探究,提出了“二度开发教材,挖掘实践活动的切入点;借助多元形式,找准实践活动的着力点;进行有效引领,优化实践活动的关键点”的策略与方法,希望能够达到一定的借鉴意义。
简介:摘要在小学语文阅读课的教学中,说明文教学是重要的板块之一。小学说明文教学要走出错位和失位现象,要从说明文的语用解读出发进行教学设计,要指向“语用落点”。教师要引导学生“读一读”,体验说明文的语言特点;引导学生“说一说”,感受说明文的说明方法;引导学生“写一写”,内化说明文的说明策略。
简介:目的:研究优秀网球运动员不同落点大力发球的用力特征。方法:采用美国无线DEL—SYS表面肌电采集优秀网球运动员发向内角、中路和外角的大力发球过程中的表面肌电信号.并同步高速摄像记录动作画面。结果:网球运动员不同落点大力发球时.落点在IAR的RB(444.92±179.67μVs)明显高于EAR的RB(222.95±96.82μvs);落点在IAR的RDT(612.83±235.48μVs)明显高于EAR的RDT(388.18±102.51μVs);落点在IAR和MR的RP(131.57±32.73μVs和252.93±118.59μVs)明显低于EAR的RP(252.93±118.59μVs),运动员不同落点大力发球的其他相关肌肉之间的发力大小均无显著性差异。结论:1)网球运动员大力发球时,决定发球落点的主要肌肉群是肱桡肌、三角肌和胸大肌;2)网球运动员不同落点大力发球时,腕关节肌肉群、核心部位肌肉群和下肢肌肉群的发力特征无显著性差异。