简介：意识形态工作是党的一项极端重要的工作。牢牢掌握意识形态工作的领导权和主导权，坚持正确导向，提高引导能力，壮大主流思想舆论，是党中央提出的明确要求。高校是我国社会主义意识形态宣传教育的重要阵地，大学生更是国内外意识形态争夺的主要对象。在当前复杂多变的国内外环境下，高校的意识形态工作不仅不能忽视或淡化，而且更要成为各项工作尤其是德育工作的重要内容，应高度重视并切实强化高校对马克思主义主流意识形态的认同。

简介：“90后”大学生是伴随着中国高速发展时期成长起来的跨世纪青年,作为中国特色社会主义各项事业的生力军和接班人,作为中国梦的承担者与实现者,他们是否认同马克思主义意识形态,将关系到中国特色社会主义事业的进程,关系到他们能否或在多大程度上肩负起实现中国梦的历史使命.对“90后”大学生马克思主义意识形态认同度的调查表明,“90后”大学生对马克思主义意识形态的认同总体上积极向上,但部分大学生功利化增强,不同程度地出现了马克思主义意识形态的认同危机.因此,要发挥主渠道作用,践行中国梦,立足主体需求,加强大学生社会实践活动,建构大学生马克思主义意识形态认同的路径.

简介：意识形态批判面临着这样一个困境，一方面，当今社会存在某些状况与社会支配形式依然需要意识形态批判；另一方面，现有意识形态批判理论呈现出一些悖论性特征，它不再能满足批判社会现实的需要。要恢复意识形态批判需要对意识形态批判本身进行理论上的重构。基于这样一种理论与实践上的需要，作者在对意识形态进行深刻反思的基础上，从意识形态的两个悖论性特征入手，从内在批判的视角对意识形态批判进行了理论上的重构，尝试着为意识形态批判打开一个领域，为意识形态批判的复兴提出充分理由。

简介：去美国留学甚至移民美国,都不算多牛X的事了,如今衡量一个赴美亚裔的新成功标准,是看TA是否被美国主流社会接纳。但问题是,什么才是美国的主流社会,美国人自己还没闹明白。即使你认定美国主流社会就是美剧里光鲜的中产阶级,玩了命地往里挤,捎带子孙三代愚公移山般挤,也未必挤进去。当然,如果不求融得深,只求形似,面子工程还是可以搞成的。

简介：宋代是中国绘画山水题材发展并成为主流的关键时期,北宋南渡后,"南宋四家"所倡导的山水画风成为了当时画坛的主流。然而,在"南宋四家"画风之外还活跃着一些个人风格鲜明的"非主流"画家,如赵伯驹、赵伯骕、马和之、画僧法常等。他们不拘泥于主流时风,别开生面。正是因为这些非主流的画家以极大的勇气与智慧,努力维系、保持了山水画传统的连续性与持续性;中国山水画的发展也正是因为有了他们的存在,才更加完整、更加丰富多彩。

简介：经济工作是我们党的中心工作，这是由我国当前社会的主要矛盾决定的。意识形态工作具有极端重要性，它是关系到党和社会主义制度前途命运的一项重要工作。我国当前意识形态领域面临着严峻而复杂的形势，这不能不引起人们高度重视。在意识形态领域要有”敢于亮剑”的精神，旗帜鲜明地支持正确观点、批判错误观点。

简介：秋石在第7期的《求是》上撰文指出。意识形态工作是我们党的一项极端重要的工作．我们必须把意识形态工作的领导权、管理权、话语权紧紧抓在手上，任何时候都不能旁落．否则就要犯无可挽回的历史性错误。这些年，党内和社会上出现了一种怪现象，

简介：上个世纪七十年代,随着描述翻译学的出现,国外翻译理论已经不再局限于具体翻译方法上,而是转至翻译和意识形态等理论层面上的问题上。将意识形态引入到翻译研究领域,最大的优势就是能够将研究的焦点从文本之中转移至文本之外,由语言对比转移至翻译文化的研究。本文对意识形态进行了概述,分析了意识形态对翻译策略的主要影响,并探讨了意识形态对文学翻译的控制策略。

简介：马克思、恩格斯在《德意志意识形态》这部著作中，第一次对意识形态的概念及马克思主义意识形态理论作了系统阐述。随着西方哲学发展而形成的意识形态范畴，到目前已经有两百年左右的历史。要搞清楚意识形态这个经典概念的历史起点和逻辑起点，就必须将《德意志意识形态》作为研究的主要文献支撑，以阐明马克思主义意识形态概念三个最基本层次，虚假的观念、统治阶级的思想和革命阶级的阶级意识及四个本质特征：阶级性、实践性、继承性和独立性。进而得出结论：只有马克恩主义意识形态概念才是研究科学的意识形态理论的历史起点和逻辑起点。

简介：存在论和价值论是马克思主义哲学的两个核心范畴，也是马克思主义思考物质世界和人类生活的两个重要维度。意识形态认同是有效的进行社会动员和社会整合，确保政权巩固、社会稳定、经济发展的重要手段。主流意识形态认同问题关系着中国特色社会主义事业的兴衰成败，大学生是承载社会未来和希望的重要主体，所以必须加强大学生主流意识形态认同教育。从存在论与价值论双维视角考察大学生主流意识形态认同教育，是增强主流意识形态教育的重要途径。

简介：阿尔都塞理论体系中影响最深远的是他的意识形态理论。他借用拉康的镜像理论和伪个人主体的观念，改造了传统的马克思主义意识形态理论，提出意识形态国家机器的概念。他指出意识形态将个人传唤为主体和个人对意识形态的自动臣服，作为对人本主义哲学自欺行径的一种反驳。面对意识形态对含入的辖制，尤其是它通过文学艺术对人产生的一种隐性的控制，马尔库塞提出的新感性可以对摆脱意识形态桎梏产生一定的启示作用。意识形态无处不在，但是我们可以通过美学革命将其导向对人的正确引导。

简介：意识形态和语言使用是密不可分的.虽然对意识形态的研究方法很多,但却鲜有从语用学的角度来细致全面地分析语篇意识形态意义的.Verschueren所提出的意识形态语用学分析框架是建立在语用原则的基础上,认为语言的使用就是选择和意义生成的过程.语言使用是意识形态最显化的特征.对意识形态意义的分析就是读者根据语境在选择语言形式进行意义生成和阐释的过程.

简介：翻译是人类历史文明进程中年代悠久而又意义深远的交流活动。但是，在翻译时，译者会受到意识形态各个不同方面的影响一自己、读者或者是社会。从而会对译文会进行不同程度的改写。1992年，翻译研究派代表人物之一安德烈·勒菲弗尔出版了《翻译、改写以及对文学名声的操控》一书。在本书中，作者引入了一个非常重要的概念“改写”（rewriting）。无论在何种历史条件下，改写主要受意识形态和诗学形态这两方面影响。意识形态主要从政治、经济和社会地位等方面来影响和引导译者。以安德烈·勒菲弗尔的理论为基础，通过对时事新闻翻译进行分析，以此来探讨意识形态对时事新闻翻译的影响。

简介：习近平总书记强调意识形态工作的极端重要性，是在准确研判国际国内思想文化领域的状况，特别是意识形态领域斗争形势的基础上作出的科学论断，有着极强的战略性、前瞻性和针对性。做好意识形态工作，最重要的是把民生问题解决好。

简介：韩庆祥认为全面深入把握习近平治国理政思想包括十个方面:关于中国特色社会主义性质和自信思想、实现中国梦思想、全面深化改革思想、国家治理现代化思想、市场与政府关系思想、打铁还需自身硬思想、依法治国思想、文化软实力与掌握意识形态话语权思想、进行伟大斗争思想和分析解决问题的哲学方法论。宋福范认为,习近平从价值目标和实践目标两个角度阐述了实现中华民族伟大复兴的根本目标,即强调了"为了谁"的价值目标,把"干成什么样"的实践目标定位为国家富强、民族振兴和人民幸福。李海青从宏观上明确了全面深化改革与攻坚阶段的基本方法论原则:即一切从实际出发,结构功能论、适时化量变为质变。唐爱军认为,习近平把握意识形态自身发展规律、推进意识形态工作的方法论是"挑战—回应"模式。

简介：对于处在现代化转型阶段的中国,意识形态领域的现实状况异常复杂。今天的中国,在主流意识形态影响力日渐式微的同时,社会层面的意识形态却呈现＂百花齐放＂的态势,可以说,什么样的＂主义＂都可以从当下社会找到,并且任何一种社会意识形态都有或多或少的社会影响力。作为兴国之魂的意识形态体系,也由于经济社会条件的巨大变化必须重建其权威性和主导性。为此,执政党须秉持＂政治认同＂、＂协调一致＂和＂中道理性＂的理念,采用一套更为普遍化的话语体系,积极塑造一种全国人民都能认同的国家意识形态。

简介：1956年下半年，东欧社会主义国家波兰和匈牙利接连发生动乱，其中匈牙利事件对国际局势的震动尤为强烈。因为苏联对匈牙利的军事干预，资本主义国家掀起了反苏浪潮。南斯拉夫总统铁托不仅没有站在社会主义阵营声援苏联，反而发表普拉演说，对苏联进行了批评。铁托的演说引发了社会主义阵营的全面论战。在毛泽东的主持下，我国发表了《再论无产阶级专政的历史经验》，妥善应对了这一论战，并提升了中国的国际形象。

简介：＂非主流＂英语文学,简单地说就是指英国和美国之外的英语文学。其源起和发展从起初英国文学的一枝独秀,到美国文学崛起后的花开两朵,到后来各原英属殖民地国家的百花齐放,再到戈迪默、奈保尔以及库切和门罗等＂非主流＂英语文学作家先后斩获文学大奖,大有喧宾夺主之势。在度过了艰难的学徒期后,＂非主流＂英语文学尝试着从各自独特的文化土壤中汲取养分,从各自特殊的民族立场出发去观察和反映生活,这就赋予这种特殊的文学现象一种独具特色的地方风味和民族情怀。因此,＂非主流＂英语文学创作丰富了英语文学的宝库,＂非主流＂英语文学的崛起打破了英美文学的垄断地位,塑造了崭新的人物和民族形象。

简介：摘要德育工作是素质教育的重中之重，班主任工作更是需要把德育工作放在首位，这一点大家都非常清楚。但是，在实际工作过程中，班主任，学生和家长之间却常常因为这样那样的原因产生矛盾。我也在不断地反思自己的工作是我们不够重视、缺少爱心吗？是家长不够理解我们吗？究竟是什么原因使原本有着共同目标的三者不能形成一股合力呢？通过自己这几年的工作经历，我发现，我们未成年人思想道德状况的主流、德育环境总体上是很好的。但同时，将德育问题vs德育环境，我们也就不能不认清德育现状中的几个突出的非主流因素，而这正是常常阻碍我们德育工作不能顺利进行的桎梏所在。

简介：能否做好意识形态工作，事关党的前途命运，事关国家长治久安，事关民族凝聚力和向心力。分析总结苏共执政各时期思想道德教育、舆论宣传、文化教育三大领域意识形态工作的成败得失，对做好当前新形势下的意识形态工作、全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴的中国梦，具有重大的理论意义和现实意义。