简介:摘要:韵律操教学是当下小学体育课程教学过程中不容忽视的重要组成部分。该运动兼具力量与美感,不仅能够给学生们提供一个动感十足的训练环境,而且也简单易学。在小学阶段体育教学过程中,注重对该运动项目教学策略的优化,无论是对学生的肢体器官发育,还是对学生肢体感知能力提升来说都是十分有益的。因此,要想提升小学体育课堂教学质量,我们不妨以优化韵律操教学的方式,培养学生的体育训练意识。
简介:[摘 要]器械韵律操活动对幼儿的动作发展、乐感、创造力等具有重要的促进作用。对器械韵律操内涵与教育价值的正确认识,是幼儿教师有效开展器械韵律操活动的前提。本文将从器械韵律操的内容设计、动作编排、环境融入等三个方面对实践中的创展开讨与研究。
简介:摘要:佤族韵律操是以佤族民间舞蹈的基本舞步为素材,在佤族音乐的伴奏下进行的一种时尚健身运动。它源于生产、生活实践,在历史悠久的佤山崖画亦可见其动作雏形。佤族韵律操不仅塑造了新时代佤族少年儿童学习过程中的精神风貌,同时也彰显了佤族人民在改革过程中开拓进取、锐意创新的时代精神,形成了具有民族特色的韵律操风格。
简介:摘要:在《幼儿园工作规程》规定“幼儿每日户外活动不少于2小时”,传统的幼儿课间操已经无法满足幼儿户外活动的需求。许多幼儿园逐渐探索在幼儿户外活动中引入器械,丰富课间操的活动内容,提高其吸引力。但在运用的过程,由于器械使用的复杂性,使得教师组织课间操的难度加大,如何充分有效的组织幼儿使用器械进行活动从为了当前幼儿园户外活动的难题。本文通过分析手势、口令的特征,分析其在器械韵律操中的应用效果,从而为幼儿园器械韵律操的开展提供相应的参考。
简介:【摘要】韵律活动是幼儿运用身体的肢体动作有节奏地表现音乐、感受音乐的一种学习形式,在参与中幼儿对音乐进行探究,需要通过想象与联想,创造性地去表现音乐,既满足了幼儿身体活动需要,又提高了肢体的协调性,在一次次的音乐感受和师幼互动中,不断培养幼儿对节奏的敏锐度,开展具有创造性的韵律活动,使之成为幼儿获得发展能力、心情愉悦的良好途径。以《花样龙舟》的活动案例为例,我分享一些开展韵律活动的有效策略。