简介:【摘要】 现有的应用文教学不能贴合学生的实际情况,我们从专业角度出发,以学生的实际写作需求为着落点,重整教材贴近专业,消除学生距离感;落实内容,改变篇章结构,培养学生的职业素养;规范写作,提高写作能,从实际角度提高学生的应用文写作能力。
简介:【摘要】应用文写作是一门实用性、实践性很强的课程,在提升学生应用写作能力方面有很大帮助,对学生将来的职业需求及其个体发展都极其必要。但因高职学生写作基础普遍较差,加之没有完全符合学生实际情况的教材,学生很难适应教学的进行。本文借鉴各高职应用写作课程的经验,更新观念,根据教学团队的实际教学,重构内容,合理设计,以期提高学生的应用文写作能力。
简介:摘要:财经应用文写作是财经类高校的基础课程。对于提升学生的分析问题、解决问题的综合能力起到了重要作用,也适应了职业发展需要。但是在实际教学中,教学效果往往不佳,难以实现教学目的。为了提升教学效果,从生活出发,结合实践,创新性突破课堂作业模式是较好的方法。
简介:摘要:高中生应用文写作对学生来说最大的困难就是话题拓展不开。究其原因,主要是学生基础比较弱,训练程度不够,学生头脑中的语言储备欠缺。本文结合自己多年的高三教学经验,从几个方面来介绍如何提高学生的应用文写作能力。
简介:摘要:小学统编版语文教材中系统编排了应用文习作,由于应用文内容、格式和结构稳定严格,导致应用文的教学存在教学模式固定化,学生学习效果不佳等问题。教师要提高应用文的教学效果,可以从应用文的实用性出发,创设使用情境,搭建使用平台以及丰富教学评价方式,激活学生学习兴趣,内化应用文习作要领。