简介：本文以实际例子主要探讨17．18世纪维吾尔古典文学中占重要地位的伟大诗人巴巴热依木麦西来甫诗歌中体现的“万物非主，唯有真主”观点。

简介：百草枯时我独青，风霜雪雨抖精神。阳春不与花争艳，乐守清香金玉身。

简介：大大的太阳，挂在湛蓝色的敞开里。昏然的你，沉浸在秋阳的温暖里。但，辽阔、高远的车窗外．麦苗那那淡淡的绿色．还是，刺疼了你。

简介：孩提时的许多趣事，都随岁月的流水漂走了，唯有吹麦笛的乐趣，常常萦绕在我的记忆里。

简介：克孜尔石窟——中国最早的佛教造像六、克孜尔壁画中的佛教徒众们2、佛陀的非人类弟子：严格地讲,前面章节中,所述及的菩萨,应该不属于人类,因为,早期佛教,或说原始佛教时期,菩萨一名虽时有出现,但多指释迦牟尼成道前的状态,甚至特指释迦牟尼前世在兜率天宫时的身份,在经典中,接替释迦牟尼,继续在兜率天宫为众生说法的弥勒菩萨,亦是以天人的身份出现。

简介：克孜尔石窟-中国最早的佛教造像五、克孜尔壁画中的菩萨们菩萨一词为佛教术语，在早期经典中，菩萨有两个特指的对象，一是指成道前的释迦牟尼本人，也就是说，截止到四十九日树下禅定证道之前，释迦牟尼均以菩萨的面目出现；另一个特指的对象就是弥勒，弥勒菩萨被认为是继释迦牟尼之后的下一位佛教导师，也就是继承者，因此，释迦牟尼为现代佛，而弥勒将是未来佛。到了后来，

简介：麦叶蜂是一种虫子，黑色微带蓝光，最喜欢以小麦的叶于作为食物，如果你到麦田里去，只要稍微触动一下麦叶，甚至，你还没来得及碰到麦子，停在叶子上的麦叶蜂就会迅速把身体卷起来，飞快地滚落到地上去。这种死里逃生的办法，其实正是麦叶蜂逃生的绝技。

简介：一大早．爷爷就拎把镰刀出了门，再进门时，领了个麦客回来。麦客是揽工割麦的。母亲做好了早饭，一看爷爷身边的麦客，惊讶地“咦”了一声，皱着眉头说：“爹．咋是个孩子啊？”

简介：1977年出生的姚光甫，而今未至不惑之年。却已然是青田石雕界出类拔萃。脱颖而出的年轻一辈。是他。将深埋于大山里的瑰宝带到世人面前；是他。让信息闭塞的小山村通向外面的世界。他的石雕创作理念连接着传统与现代的两端，既不盲目地对传统按图索骥。也没有放弃传统。他将传统技艺与现代雕刻完美地融合在一起。造就属于自己的艺术风格。

简介：

简介：艾伦阿姨可是澳大利亚及新西兰地区最富盛名的绘本作家。她画风独特，文字如音符一般富有节奏。到目前为止，她已经创作了32本图画书，获得了澳大利亚儿童图书理事会图书奖和玛格丽特·梅喜儿童文学奖。其作品被译为法语、瑞典语和日语。悄悄告诉你，思思罗已经集齐了她的全部图画书昵!其中，《麦基先生》让我爱不释手。

简介：麦好成第一次爬上楼顶是被110喊下来的。那一年．麦好成刚刚住到牌坊街。和牌坊街的人还很陌生。直到这天的午后，有一个人在楼顶上哭，哭得呱呱的像乌鸦叫。才引起了几栋楼的注意，人们循着乌鸦似的哭声找到了楼上的男人，男人长头发，漫长脸，脸色黎黑，满含泪花地望着一个方向，哭声越来越紧，越来越响，像吹响在楼顶的哨子．

简介：已经有越来越多的读者和批评家注意到甫跃辉这个名字，与出版、媒体、影视一体化的市场运作方式不同，甫跃辉的被关注是文学在另一个层面上的薪火传递：文学传统的继承与技艺的研习。甫跃辉发表的第一篇小说是《山花》上的《少年游》，他以小心翼翼的笔触描摹了一个少年的雾气蒙蒙的心事。一代人有一代人的心事，一代人有一代人的秘密。在我们还没有找到一个稳妥的概念来指称这一代年轻人的时候，“80后”依然不失为一个有效的词汇，它在最宽松的意义上指向一代人的写作背景，如果说“50后”“60后”避免不了“家国”这个词汇的牵连，“70后”从个人的身影出发，那么“80后”是从“童年”开始书写的。几乎每一个“80后”作家都在童年这个题材上徘徊过，这不是一种简单的题材写作，而是一代人的文学出发点，大相径庭的写作路径，单就起点也可以看得到日后分疏的来由。

简介：

简介：托尼·麦特里（TonYMatelli）的缺陷性人体雕塑和恐怖的自我肖像被视为一种超级写实主义者焦虑的表达。在过去的15年里，他运用诙谐恐怖的手法重新诠释了人类现状，这种策略在作品《完全麻木，异常萎靡》中得到绝佳阐释。这个呈现斜倚的人体这一经典动作的人风格奇异、模仿拙劣。一个畸形的裸体男人压在自己大吃大喝后的残渣上微笑地看着观众——借用了翠西·艾敏的代表作“我的床”、撒得满地的垃圾及相关问题。

简介：出生岭南壮族家庭的郑献甫是清时壮汉文化的集大成者。他基于性恶论的道德观假设,对个人修养、家庭伦理、社会道德提出了教化的要求。同时,他针砭教学陋习,鼓励学生采撷众家之学,不守八股桎梏,广博求识,在实践中获得真知。

简介：

简介：小区里好像很热闹，先是救火车呜里哇啦地响，然后是很多人七嘴八舌的声音。我侧着耳朵听，我喊：“妈……”妈不在。我喊：“麦朵……”麦朵也不在。我恍然想起，麦朵丢了3天了，妈妈一定是去找它了。

简介：阅读教学要立足于文本的深层次解读，丰富阅读的准备性知识，优化学生的心理图式结构，以增长心智为目标，促成学生每一次阅读超越自己头脑的文本时获得真正的理解。作为课程资源中的关键因素——教师首要任务是发展自身文本解读能力，提高阅读教学的有效性。

简介：管理是现代企业组织所要面对的重要难题之一。管理效率的好坏不仅与管理活动所尊顺的理论知识和管理方法有关，而且与管理对象所处的文化环境联系密切。维吾尔族学者尤素甫．哈斯．哈吉普的管理思想与维吾尔族传统文化有密切有关。因此，在民族企业正在发展时期，研究其管理思想对民族企业家进行有效管理活动具有理论和实践意义。