简介：【摘要】

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简介：摘要：“后脱贫时代”在高职院校资助学生开展中，要精准识别有尊严的资助，并且要重视学生培育，在资助工作开展中不仅要进行物质帮扶，同时要进行精神上的帮扶，培养高技能人才。本文是针对“后脱贫时代”高职院校资助育人模式进行分析，了解对学生资助的过程中需要注意的问题，希望能够促进学生综合素质的提升。

简介：摘要:教育是国家、民族振兴的重要的基石,是促使国民综合素质提升、催动个人全面发展的有效途径,同时寄托着每一个家庭对未来美好生活的向往与期待。在当今的社会大环境当中，教育的公平性可以说是创建和谐社会的重要体现。在后脱贫攻坚时代背景下,高职院校应不断更新工作理念、优化工作方法,探寻资助育人新路径。

简介：摘要：随着中国在脱贫攻坚战中取得重大成就，高校育人工作面临新的挑战。为了满足贫困学生的需求并促进他们的全面发展，高校需要创新育人模式。本文以“思政+资助”育人创新模式为研究对象，探讨其在脱贫时代高校育人工作中的作用和价值。

简介：摘要：我国脱贫攻坚战取得全面胜利，高等教育资助育人工作进入“后脱贫攻坚时代”。目前高校资助育人面临的现实挑战，主要表现为育人理念有待升级，资助长效化跟进不足和资助认定模式单一。文章以精准资助作为出发点，指出高校应充分依托于精细化的资助育人工作体系创新工作方法，关注受助学生自身专业技术和素质培养，利用大数据最大程度提升资助育人工作的成效和水平。

简介：摘要：在脱贫攻坚背景下我国教育形态发生新变革，乡村教育教学手段和方式方法的转变有所不同，乡村教育的改变不单单给乡村经济建设、政治文化和环境外貌带来前所未有的改变和振兴，更在教育的形式和方式方法上有所创新和改进，本论文着重探析乡村教育的新形态，运用文献分析法和调查研究法探究乡村振兴后乡村教育的现状及存在问题，为未来乡村教育的走向打下基础。

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简介：这是一个恋爱的季节，空气里都是情侣的味道，孤独的人是可耻的。不必怀念，不用留恋，过去的过不去的都会过去。萌动的心敏感地触及这个时代，而这个世界实在太大了，有些东西还没来得及感觉就已经消失了。

简介：贫困是全面建成小康社会的最突出短板,必须消除贫困,深入推进脱贫攻坚。全面建成小康社会是新时代脱贫攻坚的逻辑起点,精准扶贫是脱贫攻坚的本质要求。新时代脱贫攻坚的实践理路必须确保“脱真贫”“真脱贫”,提升“造血”能力,坚持和加强党的领导,推进新时代脱贫攻坚事业不断前进。

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简介：国务院新闻办发表的《中国的减贫行动与人权进步》白皮书指出，我国教育脱贫力度不断加大。

简介：原题呈现：00后，指的是出生于2000年及以后的孩子，是真正意义上的21世纪的新人类。有人说00后爱表达，有个性；有人说00后娇生惯养，自理能力差；还有人说00后……

简介：摘要：信息技术的高效率和大范围普及，给高中学段的体育授课带来了新的机遇，同时也能够在教师后疫情时代背景下获得更加深刻的启示。即在整个育人实践中需专注于对现代化载体的发掘与优化，打造信息化的体育课堂，进而拓展整个授课的环境和空间范围。下面，主要就在后疫情背景下的体育课信息化改革实践意义以及具体的路径加以分析。

简介：摘要：我国在疫情防控领域取得了举世瞩目的成就，生产生活逐步恢复正常，各大小学校纷纷步入教学正规。但面对依旧严峻的全球疫情形势，我们依旧不能放松。本文通过分析后疫情时代高中班级管理的意义，总结了班级管理工作中班主任的职责，旨在为后疫情时代高中班级管理工作提供参考。

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简介：郝凡是我校高三文科班学生，在今年的高考中获得了盐城市文科状元，现已与北京大学签约，攻读其文科实验班——元培班。本文贵在一个真字，完全是一个应届高三考生最真实的心路历程，没有一丝一毫的矫饰与虚构。我相信，在座的许多同学，早晚都会感同身受，和作者产生纹丝不差的感觉。作者的文笔是冷静的，并无多少狂热与喜悦的因素，而这种冷静又凸显出了哲思的韵味。

简介：黄山、复旦,这两个名词凑在一块,再出点什么事儿,不产生新闻效应,也难。作为一名中学教师,笔者也一直关注事情的进展。2010年12月21日,复旦大学校长杨玉良院士首次正面回应。至此,"黄山事件"似乎可以画上句号了,最起码也应该画上分号了。后"黄山事件"时代,笔者不想再讨论"世俗、纯真"的问题,只想借用中学生常用的口吻,弱弱地问更多还原

简介：黄山、复旦,这两个名词凑在一块,再出点什么事儿,不产生新闻效应,也难。作为一名中学教师,笔者也一直关注事情的进展。2010年12月21日,复旦大学校长杨玉良院士首次正面回应。至此,＂黄山事件＂似乎可以画上句号了,最起码也应该画上分号了。后＂黄山事件＂时代,笔者不想再讨论＂世俗、纯真＂的问题,只想借用中学生常用的口吻,