简介：摘要：故事教学法是近年来各校教师在教学过程中根据学生的身心发育特点逐渐演化出来的，将英语故事融入小学英语课堂教学中，目的在于进一步提升小学英语课堂教学质量和教学效率，从而全面提升学生的英语学习兴趣，培养学生的听、说、读、写综合能力。本文立足于当前小学英语教学活动开展的现状，探讨了几点相关的课堂教学策略，以供参考。

简介：摘要：小学数学是为之后高年级数学作基础的，所以它具有一定的基础性和普遍性，除此之外，在实际生活中我们可以到处看到数学的身影。但是在小学数学教育教学实践中，数学的基础性和普遍的特点并没有很好的发挥，与生活联系紧密的特点也没有得到有效的运用，致使数学教师的课程没有吸引到小学生，而缺乏生活的实例的原因致使小学生理解能力比较差，这在很大程度上减少了小学生对数学的兴趣与自信心。因此，对传统的教育教学实践进行改革创新是很必要的一件事情，本文在此以北师大版小学数学为例，探讨如何提升小学数学效果的教育教学实践策略。

简介：摘要：“双减”政策的根本目的是减轻义务教育阶段的学生的学习负担，保护学生的身心健康，这就要求教师在教学中要更注重学生的学科核心素养，切实提高教学质量。作为一名初中数学教师，要如何保证在减负的同时提高教学质量，提高学生的学习效率？这是“双减”政策带给我们的挑战，从另一角度来看也是课堂教学改革的一大机遇。本文将从激发学生学习兴趣，提高课堂效率；变换教学方法，优化学生学习质量；精心设计作业，加深学生课堂记忆等三个方面简要阐述如何在双减背景下有效提高初中数学课堂的学习效率。

简介：摘要：新课程改革提高了体育课程的地位，加深了人们对小学体育的重视程度。体育教学可完善小学生品德心理结构，推动小学生逐渐养成体育锻炼意识。信息技术的发展为小学阶段的体育教学改革创新提供了新思路，体育教师应积极运用信息技术辅助开展体育教学，转变教育理念，从实践出发积极探索信息技术辅助开展体育教学的新路径，使学生对体育课的兴趣进一步提升，使小学体育成为促进学生全面发展的活水源头。

简介：摘要：随着我国教育的改革创新，许多学科的教学方式都发生了巨大的变化，其中在初中阶段语文新课程标准的要求下，逐渐向以学生为主的互动式教学转变，但是实际的实施情况并不是十分理想，一些初中学校依然是以教师为主体的教学模式，学生参与课堂的程度较低，这样不仅会影响学生的学习积极性，还不利于提高学生的学习效率。本文中笔者通过对互动教学的意义进行分析，并且对互动教学在初中语文教学中的应用措施进行阐述。

简介：摘要：对于小学阶段的学生来说，除了成绩外，更重要的是养成良好的行为习惯和道德品质，因此小学阶段的德育教育扮演着重要的角色。但是小学阶段的学生年龄小，他们接触的事物比较单一，所以在学习和生活中都需要成人的正确引导。班主任就是一个班级大家庭的“父母”，这样的角色注定班主任工作的琐碎和复杂。在素质教育的背景下，班主任管理工作也要重视德育教育的渗透，培养全面发展的人才。本文就这样话题进行了探讨，提出了小学班级管理中渗透德育的有效策略。

简介：摘要：部编教材九年级上册名著导读书目《水浒传》作为武汉市语文中考重点考察的书目之一；教师作为学生名著阅读的导游，为更好地改进名著导读教学，可从阅读方法和阅读活动双线并进，梯度实施，引领阅读教学真发生，让学生真阅读、深阅读整本书，让学生感受、体验、思考阅读名著的全过程。

简介：摘要：2020年始武汉市语文学科中考题推陈出新，加入了两道名著阅读题目。名著的切片考察题目形式固定，分别考察片段内容理解和人物特点。从这两个题型切入，在日常教学中作为教师需要深入教学实践，结合实际情况，因“试”利导，引导学生放眼全书。笔者立足自身的教学实践，探析武汉中考语文“名著阅读”命题，浅谈初中语文名著阅读教学策略。

简介：

简介：摘要：在素质教育背景下，体育作为重要的一门课程，对于促进学生的全面发展，具有十分重要的价值。面对这一全新的课堂教学目标，实施“教”与“玩”融合已经成为一种必然趋势。在新课改下，传统体育课堂教学模式已经过时，快乐体育则成为初中体育教学改革的方向。在新课改背景下，教师在初中体育课堂教学中，必须要充分借助“玩”与“教”的有效融合，创新和优化体育教学内容，以提升初中体育课堂教学的有效性。本文立足于初中体育课堂教学，对“玩”与“教”融合模式下的具体教学策略进行了详细的研究和分析。

简介：摘要：美术是一门能够彰显人个性和才华的艺术。社会发展需要的是创造型人才，而创造型人才的培养首先要从发展人的个性开始。美术教学中培养学生的个性，能够让学生创造出具有鲜明个性的作品。然而目前小学美术教学中学生的个性培养还存在一些问题，本文针对这些问题进行了分析，提出了小学美术教学中培养学生个性的策略。

简介：摘要：让小学语文课堂教学“活”起来可以激发学生参与课堂教学的兴趣，可以使整个班级充满浓厚的学习氛围，可以调动学生的学习积极性。所以在开展小学语文课堂教学的时候教师要注重教学方式的创新，通过多样化的教学方式使小学语文课堂变得更加灵活，学生也会更加积极、主动的参与到学习中，从而达到提高教学效率的目的。尤其是在新课改的背景下，让小学语文课堂“活”起来的教学也是教学创新和教学改革的体现，符合新课程教育改革对现代化小学语文教学提出的教学要求。那么如何才能让小学语文课堂教学“活”起来呢？下面本文将对此提出几点观点和建议。

简介：摘要：当代著名教育家张楚廷先生曾经对大学的功能和使命作过如下精彩评论：“大学的一切几乎都姓‘学’— 在大学，学生是学子、教师是学者、学校因此称为学府；在大学，大学设置着各类学科，基本活动是学术，教授的是学问，学生完成的是学业，教学计量单位叫学分；甚至连大学上空飘荡的风也有特别的称谓，是‘学风’……大学无疑就是一个大写的‘学’字！” 学生的使命和责任就是学习。如果一个大学生能够自我调控、自主设定学习目标、自觉采取策略实现目标，并能反思自己的学习效果，适时进行调整，这无疑是最理想的一种学习状态。道理听上去简单，实际操作也不难，但问题是：很多学生对自己的特点和需要并不太了解，也不清楚如何通过科学的方法脚踏实地、步步为营地实现自己的目标; 提到自查和反思，更是模模糊糊、无从下手，本文探究在这种情况下，怎样取得良好的学习效果。

简介：【摘要】小学体育可以帮助学生建立养成锻炼的良好习惯，强化学生的身体的素质和强度。在小学这个教学阶段之中，应当培养学生的全方面素质发展，而体育则是德智体美劳中非常重要的一方面。今年来，国民体质逐渐降低，小学生的身体素质应当得到重视。健美操可以更好的帮助小学体育教学的良好发展，帮助学生提高身体素质。本文将就健美操在小学体育中的应用研究展开论述。

简介：　　摘 要：新课改对学校的教学水平提出了新的更高的要求。作为基础教学阶段的主要学科，其学习的好坏对学生以后的发展会产生的很大的影响。新课改中要求语文的教学过程，不要仅仅局限在课本中，要注重学生综合素质的提升。有效的阅读能够帮助学生开阔自己的视野，正确的看待社会，为其以后成为一个高素质的人打下坚实的基础。但是在目前的小学中阅读能力普遍的缺乏，本次研究通过分析学生阅读能力缺乏的原因，并通过积极探索，寻找出解决的策略。

简介：【摘 要】本文是从教师对小班幼儿探究行为兴趣的案例描述开始，以内驱归因、多元解析、单元链接这三种分析策略对行为案例进行分析解读，探寻小班幼儿科学探究兴趣发展的典型行为表现，提升教师的支持性策略适宜性。在研究中，我们也发现：分析策略也不是一种方式“单打独斗”，需要整合不同的策略，对幼儿行为观察记录进行多角度、整体的分析。唯有这样，才能比较准确地了解幼儿的学习和发展规律、方式与特点，并有效地引导幼儿更好地学习与发展。

简介：摘要：在初中英语教学中，培养学生良好的写作能力是非常重要的，不仅能够体现出学生语言应用能力的真实水平，而且很大程度上也展现出了学生英语学习的综合素质。在初中英语教学中，加强对学生的英语写作教学，不仅仅是为了应付初中的英语考试，而且是为了培养学生的英语综合素质，更加准确的用英语来表达自己的思想和想法。在初中英语教学的各阶段都要加强写作教学，激发和调动学生对英语写作的兴趣和积极性，采取有效教学策略进一步提高学生英语写作的效率和质量。

简介：摘要 在双减政策的背景下，小学数学教学过程当中更加注重应该优化数学的作业，进而减轻学生的学习压力和负担，使得学生能够在课堂进行高效的学习，并且通过作业来巩固和提高数学知识的掌握水平。数学本身是一门能够锻炼学生思维能力和开发学生智力的学科，并且数学和实际的生活密切相关，在小学的教学当中占据着重要的位置，小学是学生掌握基础知识的重要时期，尤其是在中高段的数学教学过程当中，数学作业是重要的教学内容，可以有效地帮助学生来检测学习的成果。因此在双减政策下，布置小学中高段的数学作业应该不断的进行优化，以此来发挥小学数学作业的价值。

简介：摘要：伴随着新课改的不断向前推进，我国的教育也迎来了新的曙光。初中语文学科教学中出现了很多问题，学生对于语文知识的学习积极性不高，有待提升。与此同时，新课改提出了核心素养教育观念，所以教师们需要及时调整教育对策，采用新颖的方法实现教学创新，转变教育理念的同时提升学生的语文学习效率。在本篇文章中，笔者将结合实践教学经验阐述新课改背景下初中语文教师如何展开教学活动实现教学创新。

简介：【摘要】幼儿园的教育方式主要是以游戏教学为主，让学生在游戏中学习，通过游戏的教学方式让学生感受到学习知识的轻松与快乐，培养学生对于学习的热情和积极性，让学生对于学习有一个正确的态度，为今后在小学阶段的更深层次的学习奠定一个良好的基础，也让学生在幼儿园开始适应今后漫长的学习生涯，现在传统游戏开始在幼儿园流行起来，教师要正确的将游戏教学运用到学生的学习过程中，使学生能够更好的学习知识。