简介：1994年的分税制体制改革，取消了按所有制性质征收企业所得税，但企业所得税不规范之处并没有得到根本改变。随着经济的发展，企业所得税不规范行为越来越严重。为此，笔者结合工作谈谈对规范企业所得税的意见O一、企业所得税不规范的主要表现和存在的问题（－）内外资企业所得税政策不一致目前，我国的内资企业、外商投资企业和外商独资企业所得税政策不统一，这是企业所得税不规范最突出的表现。首先是在立法上不一致，内资企业实行的是企业所得税暂行条例及其实施细则；外商投资企业实行的是外商投资企业和外国企业所得税法及其实施细则。其次是内外资企业所得税税率不同，内资企业绝大多数实行对％的税率；外商投资企业实行15％一24％

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简介：为培养造就高素质干部队伍，推动“十一五”时期经济社会发展，根据《中华人民共和国国民经济和社会发展第十一个五年规划纲要》和《干部教育培训工作条例（试行）》，结合干部教育培训工作实际，国家制定了2006-2010年全国干部教育培训规划。由于成人的特点，在干部培训中，长期培训班的管理成为培训班管理中的难点和重点。其中学员管理工作的地位十分重要，是培训工作的一个重要组成部分。

简介：文章从对培训缺乏明确的定位、将培训视为福利、视培训为“万能”、认为培训应由上级统一组织、抱怨基层单位缺乏师资等方面，分析了干部培训工作中存在的认识误区。从制定科学的人力资源发展规划、认真调研分析培训需求、重视内部师资的选拔培养等方面，给出了提升税务培训绩效的有效途径。

简介：税务教育培训旨在提高税务人员综合素质和岗位技能，使其发挥更大潜力以提高工作质量和效率，最终实现税务机关良好的组织效能。随着国家《干部教育培训作条例（试行）》的实施，税务教育培训正朝着法定化、科学化、规范化的方向迅速发展。全面提高培训项目质量和教学水平，既是税务教育培训目标的内在要求，也是做好培训工作的关键。作为施教机构，培训质量也是我校可持续发展的生命力。我们应该牢固树立质量第一意识，围绕提高培训质量，积极探索和实践。

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简介：税务干部作为国家公务员系统的重要群体,从培训角度进行个体特征研究意义重大。本文运用统计学中主成分分析方法,对影响税务干部培训的个体特征因素进行有效分析,系统总结当前税务系统培训的现状和特点,指出当前培训中存在的问题和不足。基于此,本文构建税务干部个体特征的分类培训体系,旨在对今后税务干部培训提供有益建议和参考。

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简介：税务培训的教学应从教学准备、教学实施、教学后续三个环节入手，加强管理，增强教师适应能力，强化教学内容的针对性，采取灵活多样的教学方式方法，从而提高专业教学质量。

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简介：一、项目名称思想政治工作培训项目二、特点与优势（一）主要特点围绕如何提高学员在思想政治工作中的能力、水平，帮助学员掌握新时期思想政治工作的规律、创新工作方法，本项目体现了以下的特点：

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简介：针对税务系统新进公务员初任培训的会计模拟实训教学,从简单模拟实训出发,对与税务挂勾的模拟实训、VBSE会计综合实训平台和虚拟商业社会环境VBSE系统进行分析,具体分析每一种模拟实训模式的优势及短板,以期找到会计培训教学改革的最佳模式。

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简介：现代企业理论认为，企业是“一个契约组合”，或者是“一系列合约的联结”（NexusofContfacts）。这些契约可能是文字的、明确的，也可能是口头的、心理的和隐含的。在企业理论中一般讨论的都是正式的经济契约，很少人注意到隐形的“心理契约”。近年来由于竞争全球化、企业结构重组、人员精简、不断变革等全球大环境的影响，心理契约的研究逐渐得到重视。在税务教育培训日趋发展成熟的今天，如何审视教育培训之中的管理，如何引入较为先进的管理理论为教育培训的更快更好地发展服务，日益成为值得我们深思的内容。

简介：随着税务系统干部培训工作不断深入,机构、师资、制度日益完善,教育培训重心将转移为如何进一步提升培训实效性,尤其是如何提升专业课培训质量上来。专业课教学应以提高“依法行政能力”为核心,从实际工作需要出发,解决税收工作中的问题,教学内容来源于实践并指导实践。这是一个不断探索、不断完善的过程。

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