简介：微课具有短小精悍、灵活、制作成本相对较低等特点，改变了现今人们的学习行为。结合国内微课研究现状的分析．提出基于微课的高校信息素养教育体系，以微课为主体对用户培训和文献检索课进行统筹规划。建立统一的课程体系和教学模式，整合教学资源，以提高学习效率、提升教学效果。

简介：本文简述了现代信息技术对传统图书馆的深刻影响和带来的巨大变化，概括了我国现阶段公共图书馆文献信息服务的主要方式及特点，并对公共图书馆在文献信息服务中存在的困境和产生原因进行分析，阐释了提高文献信息服务能力的对策和建议。指出应深化改革，理念先行，加强完善传统文献服务内容和方式。建立数字图书馆，拓展延伸传统文献服务功能，提倡文献服务创新活动，参与文献信息资源共建、共知、共享网络的建设，提高公共图书馆文献信息服务能力。参考文献7。

简介：分析和评述了近年来我国图书馆界对数字图书馆信息资源建设和网络传播服务过程中所涉及到的馆藏文献数字化、暂时复制、虚拟馆藏超文本链接、虚拟信息资源下载、信息网络传播权、自主知识产权保护、技术保护措施、权利管理信息和数字权益管理等方面的研究进展。

简介：由于期刊种类繁多,分布广泛,创刊时间不一,所以人们一般对它难以有个全面的了解,致使其应用受到一定局限和影响。本文对世界林业类期刊作了有关方面的统计与分析,旨在了解探讨林业刊的发展历史和现状,为期刊的收集和查阅提供参考,提高林业期刊的利用率和使用效益。

简介：近年来，随着网络的迅速发展，依托网络平台开展网络互动服务逐步成为图书馆比较普遍的服务方式。文章以华北地区15所高校图书馆为样本，对其网络互动服务现况进行调研。结果表明，不同类型的图书馆在网络互动服务方面均取得了一定成绩，但在服务水平上仍存在较大差异。图书馆要适应网络环境下信息服务发展趋势，高度重视网络互动服务的开展；本着共建共享理念，加强网络互动服务中的交流与合作；要充分发挥网络的互动性优势，进一步强化网络信息素质教育。

简介：通过访问东北地区三省的本科高校图书馆主页,调查自建特色数据库建设的现状,发现共有53所本科高校图书馆建有特色数据库,特色数据库总数为210个。东北地区高校图书馆应在图书馆页面建设中突出特色数据库的'特殊性',提高建设特色数据库的意识,丰富特色数据库的资源类型,加强区域性高校图书馆特色数据库的共建共享、更新与维护,从而完善高校图书馆的特色数据库建设。

简介：从学生的视角来研究基于手机端的移动微型学习使用状况,在南昌航空大学开展手机移动微型学习现状问卷调查研究,并对南昌航空大学学生移动微型学习现状进行了相关分析研究。

简介：利用网络直接检索法调查全国＂211工程＂大学图书馆学科馆员制度建设的现状,调查结果显示学科馆员制度的发展出现一些新的特点：馆员岗位职责不断扩展;服务方式多样化,学科博客成为新宠;实施模式以学科馆员对口负责为主。同时提出应该从完善学科馆员管理制度,建立学科馆员考核评价体系;拓展学科馆员服务深度,加强重点学科的个性化知识服务;激发用户价值,建设用户关系资源等方面不断完善和改进学科馆员制度建设。

简介：以佛山科学技术学院图书馆电子阅览室和流通部到馆读者为线索,从大学生数字资源利用教育模式和机制创新的实际意义和理论意义着手,通过调查在新教育模式加强数字资源教育的必要性和可行性,从而开辟以电子阅览室和流通部为培训场所的新教育模式,并在创新教育模式下提高大学生利用数字资源的有效方法。

简介：随着现代信息技术的发展，图书情报教育也在发生着变革。本文阐述了图书情报教育的理念、内容、方式及项目等教育模式的现状，分析了图书情报教育面临的问题与挑战，指出图书情报教育要根据环境的变化不断进行相应的变革，以保证图书情报教育的可持续发展。参考文献14。

简介：素质教育已成为当今乃至今后教育的重点，本文论述图书馆在大学生素质教育中的优势，并就图书馆如何在素质教育中好地发挥作用表达了看法。

简介：高校图书馆信息素养教育必须以用户为中心,结合全媒体的传播特征,基于用户研究、教学人员、教育方式、教育互动平台和宣传方式五个元素,构建个性化、多元化、便捷性、协作化、交互性的大学生信息素养全媒体教育模式。

简介：在现代开放教育条件下，图书馆必须谋求新的发展出路，走网络化道路，充分利用网上资源、网络功能，探寻资源共享的新模式，更好地为教学和科研服务。

简介：文章简要介绍用户的概念，用户教育与培训的意义、原则，以及高校图书馆用户教育的现状，进而分析了网络环境下，如何深化高校图书馆用户教育与培训的问题。

简介：本文就图书馆员如何适应现代社会发展的需求，针对目前区县图书馆员的知识水平现状以及存在的问题。探讨了图书馆员继续教育的必要性，并对继续教育所包涵的内容、形式和采取的措施进行了阐述。参考文献3。

简介：在图书馆界,馆员的在职教育始于六十年代初,七十年代末。随着图书馆事业和其他教育事业的逐渐恢复和发展,图书馆员的在职教育已成为我国图书馆专业教育中的头等大事。图书馆学

简介：随着信息时代的到来，图书馆员的观念、专业知识和技能将面临严峻的挑战，文章论述了图书馆员实施继续教育的重要性，分析了继续教育的内容与形式。

简介：本文首先论述了继续教育的重要性。然后从图书馆员知识结构的更新、专业知识的继续教育、职业道德的继续教育、网络知识的教育、自学能力的培养五方面进一步论述了继续教育的内容。同时阐述了加强继续教育工作，提高馆员素质的措施和要求的途径和方式。

简介：在目前的网络环境下，基于Web的信息素养教育成为了一种主流的教育手段。高校适用的信息素养教育网站的研发、推广与改进，已成为实现教学改革目标的重要方面。基于广泛的实证调查研究，结合已有信息素养平台建设的成功经验，开发设计出一个基于通用网络技术和综合利用现有资源的实用信息素养教育平台---“E-INFOLIT”，更加有针对性地对学生进行个性化的辅导和帮助，切实有效地提高用户的信息素养水平。

简介：文章就图书馆员接受继续教育问题，提出了网上教育的观点，叙述了网上教育的内涵及特点，论述了图书馆员接受网上教育的可行性和具体实施方案。