简介：

简介：化学平衡状态是一个重要的概念．学生在开始学习时常常感到内容比较抽象，理解难度较大，做题时出错率较高．通过多年的教学和实践，认为解决问题的关键是把握好概念的内涵和外廷，配合必要的练习，从而理解本质，并适时地总结深化．

简介：题目:反应C（固）+H2O（气）CO（气）+H2（气）在某密闭容器中达到平衡后,若压缩容器体积,混和气体的平均分子量如何变化?有人认为,混和气体的平均分子量不增大;有人认为,混和气体的平均分子量必增大。

简介：可逆反应达平衡时，某反应物实际消耗量与起始量的比值称为该物质的转化率．转化率恒定是化学平衡状态的标志之一，改变温度或压强使平衡向正反应方向移动时，各反应物的转化率都增大．恒温改变反应物的用量时，反应物转化率变化情况则与各自的反应特征密切相关．

简介：“学而不思则罔，思而不学则殆”这句话为孔子所提倡的一种读书及学习方法．前半句指的是一味读书而不思考，就会被书本牵着鼻子走，而失去主见，思考与学习要一同进行，二者缺一不可，否则要误入岐途．而理科生在进行题海战术时，思考也不可或缺，否则会在题海中陷入迷茫．“水溶液中的离子平衡”这一知识难度大，并且在考查的时候灵活多变，往往让学生错误不断．以下是笔者在该知识的教学中总结出的几个易错的问题，供大家参考．

简介：摘要在“学为中心”理念下，强调的是要突出学生在学习过程中的主体地位，教师要基于学生的学情进行教学，要促成“教”和“学”之间的平衡。具体而言，要突出“以学定教”，进行教学设计；践行“先学后教”，促进课堂转型；推行“学导相融”，转变教学行为，从而出打造高效化的小学语文“学导”课堂。

简介：通过针对学生难以理解或理解有误的几个概念:静电平衡状态、净电荷、空腔导体的净电荷只分布在外表面上,空腔导体的静电屏蔽作用等进行详细解答和分析,从而使学生能正确判定空腔导体的带电情况,空腔导体腔内,腔壳上、腔外的电场强度,电势大小的定性比较以及简单的定量计算。

简介：

简介：

简介：图像题以其信息量大、直观、简明并能很好地考查考生的读图能力、分析能力等特点成为化学学科中的重要题型之一,尤其在化学平衡中得到了很好的体现。笔者将化学平衡中的图像题进行了归类并给出了每一类图像题的解答要点,与各位交流。

简介：

简介：

简介：

简介：

简介：

简介：

简介：

简介：摘要：在军校教育中，体能训练和学术学习是两大核心组成部分，它们对学生的综合能力培养至关重要。本研究旨在探讨如何在军校学院中有效平衡这两方面的教育需求，以提升学生的整体表现和未来的职业竞争力。通过分析现有的教学策略和学生管理方法，本研究将提出创新的平衡方案，旨在优化学生的学习效率和身体素质，进而为军校教育改革提供理论依据和实践指导。

简介：

简介：利用GFC-空间中的极大元定理,新建了GFC-空间中的抽象广义矢量平衡问题的平衡存在定理。