简介：高校思想政治理论课相对于高等教育其他课程，尤其要求构建常态化跟进机制，适时更新教育教学，以体现时代性和针对性，增强理论感染力和教育实效性。构建思想政治理论课常态化跟进机制，应以理论创新的最新成果为核心内容，以素质教育的实践实效为培养主题，以思想道德的自觉自信为培育主线，以现实课题的释疑解惑为突破动力，以学科协同的攻坚克难为集成合力，从而达到与时俱进、及时跟进的良好效果。

简介：新时期，运用激励理论做大学生思想政治工作，突出人文内涵，符合当代大学生的思想和行为特点。文章结合工作实际，分析了激励理论对大学生思想政治教育工作的借鉴意义，从指导思想、制度建设、校园环境建设、思想政治教育可接受性、健全服务机制等方面提出了建设大学生思想政治教育激励机制的可执行的对策。

简介：本文通过分析当代大学生的心理特点,阐述了心理咨询在学生思想教育工作中的重要作用,探讨了构筑思想教育新模式的可行性及具体措施.

简介：加强大学生思想政治教育，是高校一项长期的系统工程。关键是要构建一套能充分保障大学生思想政治教育不断取得实效的长效机制。为此，要建立高效的领导体制和管理机制，建立强有力的队伍保障机制和全员育人机制，构建以课堂教学为主导，教育、管理、服务相结合的全过程育人、全方位育人机制，建立健全思想政治教育工作保障机制，构建思想政治教育的评价机制。

简介：思想政治教育是系统的社会实践活动,要提升工作实效,需要其所有要素协同发力。从高校自身来说,构建思想政治教育协同机制的主要路径应统筹抓好思想建设、校园文化建设、载体建设、队伍建设和阵地建设与组织保障,形成耦合系统和工作格局,从而切实提升思政工作水平和实效。

简介：坚持政治理论教育与社会实践相结合是加强和改进大学生思想政治教育的基本原则之一.加强实践教学是思想政治理论课的重要环节,应在制定实践教学计划、建立实践教学基地、注重实践教学内容等方面积极探索思想政治理论课实践教学的实现机制.

简介：当前,学校各项改革不断深入开展,新的形势要求学生思想政治教育工作的体制、内容、方式必须适应新的需要,本文从离退休教师参与该项工作的自身优势,离退休教师参与该项工作的尝试和成效,离退休教师参与该项工作的前景与展望等三个方面,阐述了离退休教师参与学生思想政治教育工作的可行性、必要性、重要性,在学校开展多元化教育方式上进行了积极尝试和探索.

简介：目前很多高校在实行实践教学，有的甚至已将思想政治理论社会实践列为一门课程加以建设。思想政治理论社会实践课程在建设过程中面临着认识不够一致、经费不够充足、师资不够强大、管理不够到位等现实困境。探索思想政治理论社会实践课程的实效机制，统一思想是前提，确保经费是基础，加强师资是关键，规范管理是保障。

简介：目前大学生思想政治教育已经出现了偏差,高校必须重新定位教育观点。思想政治教育不仅是教育中的重要问题,也是社会的责任;教育的主要目的并不只是让学生掌握必要的知识,而是在教育的过程中,全面利用管理、文化、服务等教育学生,更应该提高学生整体素质,并深入思考人生意义和社会责任这些根本问题。但是传统化的教育模式根本不能实现这一教育理念,影响着教育观在大学思想政治教育中的实施。核心问题是教育学生的体制和机制还没有得到完全的实施,学科育德,服务育德,文化育人等方面存在严重的问题。本文将从大学生思想政治教育体制机制的教育为出发点,根据大学生教育体制和机制,针对性的提出一些适合大学生发展的建议,望促进大学生思想政治教育体制机制的完善。

简介：在新的历史时期,思想政治工作正面临着大量新情况,新问题.我们必须努力探索加强和改进思想政治工作的新方法,去适应时代发展的要求.

简介：

简介：大学生思想政治教育是高校的重要工作,要确立德育为首的教育理念,把握新时期大学生思想政治状况的特点,贯彻落实精神,探索大学生思想政治教育工作的发展趋势.

简介：群众路线是中国共产党一切工作的根本工作路线。党的思想政治教育必须始终坚持群众路线，秉持“一切为了群众”的根本宗旨，汲取“一切依靠群众”的磅礴力量，运用“从群众中来，到群众中去”的工作方法，把全国各族人民团结在中国特色社会主义伟大旗帜之下，为实现中国梦凝聚起最广泛最可靠最牢固的群众基础和力量源泉。

简介：时代在发展，社会在转型，中职学生的思想状况呈现出复杂性和不稳定性的时代特征。这要求我们教育工作者不断创新方法，通过全方位、多渠道的方式加强对学生的思想政治教育，努力实现教书育人的目的。

简介：随着科技的进步和网络在高校的普及,网络已成为思想政治工作的重要载体,成为高校思想政治工作新的阵地。它为高校思想政治工作带来了机遇,也带来了新的困惑,高校思想政治工作面临着严峻的挑战。因此,网络环境下寻求高校思想政治工作的对策,已成为高校思想政治工作者面临的任务。

简介：

简介：作为大学德育主渠道的思想政治理论课．在新形势下出现了新特点．面临着新问题。为探索有效对策和办法．笔者提出应构建和完善三方面的和谐机制：加强正面教育．构建和完善学生对思想政治理论课教育目标的认同机制；改革教育模式．构建和完善思想政治理论课以“学生为本”的育人机制；克服效果离散，构建和完善思想政治理论课教育效果的聚合机制。

简介：思想政治教育作为一种社会实践活动，是一定阶级的精神生产和主流意识形态建设的重要方式，它普遍存在于阶级社会发展的历史进程中，并形成一定的文化传统。当代的思想政治教育，特别是高校思想政治教育的开展应有效地借鉴和吸收传统思想政治教育中的合理成分，并加以创新。本文分析了传统思想政治教育和当代思想政治教育的基本特征和成因，对高校思想政治教育过程中如何借鉴与创新提出了一些建议。

简介：作业是课堂教学的延续，是教学的有机组成部分，是检验学生学习效果的重要方法。它既能使学生巩固所学知识，又能使教师了解学生情况，还能培养学生应用知识的能力，是提高教学效果的有力手段。但传统的作业形式是每节课后教师布置一定量的书面作业，这种作业主要是以问题的形式出现，是一种纯粹的抄写，简单的直问直答，既不会引起学生分析、思考的热情，也不会提高学生应用知识、分析问题、解决问题的能力。

简介：美国思想政治教育的根本目的在于培养合格公民，传输意识形态，实现政治目标。在这一过程中，美国在思想政治教育方面既取得很大的成效，但也存在无法克服的缺陷。