简介：开放教育的教学应该根据学生所学专业、课程、多媒体内容及成人在职学习特点等进行设计,强调宜学为本,注重学以致用;在布置形成性考核作业时要加强实践环节,通过实践使学生加深对所学知识的理解和掌握;期末考试命题时要重应用能力的考核.

简介：摘要： 在低年级英语教学中，绘本教学是一种生动的课堂教学模式，与小学生年龄特点相适应，将其应用到课堂教学中，有效刺激了学生的视觉、听觉，最大限度缓解了“英语课堂枯燥、学习吃力”的现象，全面提升了小学低年级英语的教学质量。本论文立足于低年级英语教学，对英文原版分级绘本在教学中的具体应用进行了详细的研究和分析。

简介：邓恩铭的研究比较少，目前研究资料有两本，以两本资料弄清楚邓恩铭研究中的六个问题：一、邓恩铭的籍贯，一说安徽歙县、一说云南、一说贵州荔波。经查证是贵州荔波；二、邓恩铭出生年月，一说1900年、一说1900年12月15日、一说1901年1月5日。经查证是1901年1月5日；三、邓恩铭所属民族，一说苗族、一说汉族、一说水族，经查证是水族；四、“邓恩明”并不是邓恩铭的原名，“黄伯云”的名字，缘于邓恩铭的祖父有一胞弟，过继给了其姑母黄家；五、邓恩铭根本没有见过列宁，相关的论著明确指出，列宁只接见了参加会议的张国焘、张秋白、邓培3名中国代表；六、邓恩铭的妻子侯玉清，在益都城仓廒女子学校读书时，加入了共青团，因闹学潮被女校开除学籍，后认识了时任山东省委书记的邓恩铭。

简介：班主任工作繁忙，单独与学生交流的时间不多，很难面面俱到地进行思想教育工作，班会课也只能是泛泛而谈，达不到因人而异的教育效果，导致班级工作不尽人意，班级管理有时会陷入被动状态。作业本上的对话弥补了班级管理中出现的这种遗憾，对调动学生的学习积极性，养成良好的学习习惯，拥有健康的心理素质有着重要的作用。本文从案例分析入手，就如何建立对话及其对话的策略和技巧进行了探讨。

简介：浙江省金华市婺城区九峰职业学校，创建于1958年，现为浙江省一级重点中等职业学校、金华市文明单位、首批国家星火计划农民科技培训星火学校、浙江省扶贫培训示范基地，并于2004年10月通过了国家级重点中等职业学校评估组的评估。

简介：“师本培训”崭新的师训理念。如何有效地培训新上岗教师，浙江师范大学与富阳中学在合作培训办学中，作了许多探索。在对传统师训模式反思的基础上。探讨提出了若干师本培训的原则：尊重差异、珍视特点、关注需求、注重绩效等。其特点是：以中学为基地、以课例为载体、诊断课堂方式和举办教学沙龙。在师训互动和个性化发展方面，有了新的尝试，且具有一定的借鉴意义和推广价值。

简介：周跃良（1966-），男，浙江兰溪人，浙江师范大学成人与继续教育学院院长，博士。任浙江省人民政府督学、北京师范大学兼职教授、浙江省师范教育教学指导委员会委员兼秘书长等职务；是国家级特色专业建设点“教育技术学”和国家级精品课程《现代远程教育》负责人。主要研究信息技术教育应用、教师教育实践等领域。先后主持承担了全国教育科学“十五”规划教育部重点课题《基于学习策略的虚拟学习社区研究》、全国教育科学“十一五”规划教育部重点课题《教师专业发展的群体动力及其支持系统研究》、教育部人文社会科学研究规划项目《基于知识扩散的教师专业发展理论与实践》、浙江省教师教育科研重点项目《浙江省“十二五”师范生培养规模与质量控制研究》、浙江省新世纪高等教育教改项目《职前教师教育课程与教学体系的构建》等项目。在国内外发表文章50余篇，在人民教育出版社、科学出版社出版专著2部，在高等教育出版社出版国家级规划教材1部；作为主要成员先后获得了高等教育国家级教学成果二等奖、浙江省高等教育教学成果一等奖和二等奖、浙江省哲学社会科学优秀成果奖三等奖等奖项。