简介：目的了解在职已婚女教职工妇科病患病现状，为探讨女性知识分子保健工作的服务模式提供依据。方法对我校2007年已婚女性教职工妇科疾病普查结果进行回顾性调查，并统计学分析。结果妇科疾病检出率占前4位是：宫颈糜烂22．79％，阴道炎21.44％，乳腺增生19．79％，宫颈肥大17．69％。结论我校已婚女性教职工的健康状况不容乐观，对她们进行定期体检和健康指导，是当前女性教职工保健的主要任务之一。

简介：

简介：摘要高校专职的心理健康教师队伍承担着为高校师生的心理健康服务的重任，在建设过程中存在着一些需要解决的问题。如各个高校心理健康教师队伍建设起步参差不齐，人员配置多少比例不一；继续教育基本培训内容不定，转介、督导工作制度建立和落实不够；要胜任多样化工作，承受的压力大；事务性工作繁忙，科研工作精力不足，职称晋升面临困难。要解决这些制约高校心理健康教师队伍建设和发展的问题，需要建立和真正落实高校专职的心理健康教师队伍建设的规划；建立有利于高校专职心理健康教师队伍工作和发展的评价标准；规范高校专职的心理健康教师队伍培训、督导体系等。

简介：摘要本文结合近些年我校实验室动物废弃物无害化处理的现状和存在问题，对高校实验室动物废弃物无害化处理提出一些思考和设想。

简介：结核病是21世纪严重危及人类健康的公共卫生问题。本文回顾了我国防控结核病采取的各项有效措施取得的成果,用详细的资料数据说明目前我国结核病现状及高校结核病疫情,对高校结核病防控工作进行分析探讨,并提出了在高校预防结核病疫情的7项措施：认真落实卫生部、教育部关于学校结核病防治工作的精神,建立学校结核病防控长效机制,制定学校结核病爆发疫情应急预案;加强高校新生入学时的体检工作;每年入学新生进行结核菌素试验;结核菌素试验强阳性者进行预防性治疗;以因症就诊为主发现肺结核病人;对活动性肺结核病人实施督导治疗;加强大学生结核病防治基本知识的健康教育。

简介：目的了解工科类大学生职业生涯规划的现状，为有针对性地开展生涯发展辅导提供参考。方法采用改编的工科类大学生生涯发展量表，对1927名来自重庆大学、西南大学等高校的工科大学生进行问卷调查，并对调查结果进行统计分析。结果工科类大学生生涯探索水平高于生涯定向水平；在生涯定向维度上，是否贫困生、是否独生子女、有无实习经历、农村与城镇之间差异均有统计学意义（P〈0．05或P〈0．01）；在生涯探索维度上，不同性别、是否贫困生、不同家庭居住环境之间差异均无统计学意义（P〉0．05），是否独生子女、有无实习经历之间差异均有统计学意义（P〈0．01）；年级与学业成绩在生涯定向和生涯探索2个维度上的主效应差异有统计学意义（P〈0．01）。结论高校应根据工科类大学生的自身特点和学业阶段，及早开展职业生涯辅导教育，培养学生的职业规划意识。

简介：摘要目的分析高校大学新生的乙肝防治认知现状及健康教育效果。方法选择480例桂林医学院2008级临床、国护、药本、检本四个专业新生作为研究对象，采用乙肝防治认知问卷调查研究对象的乙肝防治认知水平，包括传播途径、预防措施、基础知识三个方面。采取以班级为单位发放宣传册的方式实施健康教育干预，对比干预前后乙肝防治认知水平。结果健康教育干预前学生平均得分为67.18分，总合格率为68.75%；健康教育干预后学生平均得分为86.54分，总合格率为98.33%。结论高校大学新生的乙肝防治认知水平总体较低，经过健康教育干预学生的各方面乙肝防治知识水平均显著提高。

简介：摘要：大学生在社会上的交往日益频繁，在不了解社会的情况下，很可能会遇到一些意想不到的情况，造成或多或少的创伤，因此，为了让大学生能够更好的融入到社会中，减少危险，降低受伤的几率，各大院校组织了一套急救知识，增强学生在危急关头的自救和保护自己生命的能力。

简介：摘要：高校儿科护理学是一门实用性非常强的课程，儿科护理学包括小儿健康保健以及疾病防治等多个方面。高校学生学习儿科护理存在一定的困难，学生在掌握理论的同时，还要兼顾儿科护理实践，这样才能适应今后的工作。教师不仅要给学生传授儿科护理理论知识，还要使学生有人文关怀，爱护关心幼儿，能够感同身受的治疗患儿，成为一名负责人的医护工作者。思政视角下的儿科护理学，是一门有职业道德的课程，高校学生的职业道德素养，直接影响到儿科护理学的发展。

简介：【摘要】最近几年，高校学生轻生事件发生频率越来越高，而这也说明了当今高校学生心理健康问题出现了非常严重的问题，同时高校的心理健康教育体系建设工作还有很大的优化空间。本文从高校中管理者和教育工作者两个主要教育管理角色的角度去分析心理健康教育建设的困境，并针对这些困境总结出几种有效的应对措施。旨在能够为强化高校心理健康教育建设和心理干预相关研究提供一些有用的建议和参考。

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简介：摘要目的调查分析某高校大学生高血压和高血压前期的检出率与诱发因素。方法选取某高校2011级大学生2210人，予以血压测量，观察比较男生、女生高血压与高血压前期的检出率，总结诱发大学生患病的因素。结果男生高血压与高血压前期的检出率分别为9.9%、30.9%，明显高于女生的1.0%、16.3%，比较具有显著性差异（P<0.05）。经非条件多因素Logistic回归分析可知，年龄、性别、肥胖、家族史、血脂异常与大学生高血压有着正相关系，吸烟、大量饮酒、缺乏运动、情绪不佳、睡眠不足与大学生高血压有着负相关系。结论通过对某高校大学生高血压与高血压前期的调查可知，性别、年龄、肥胖、家族史、血脂异常是诱发大学生患病的危险因素，为此，一定要加强对大学生的知识宣教，使其掌握更多的有关高血压与高血压前期的知识，以此预防高血压疾病的发生。

简介：摘要目的了解在校大学生2010-2014年因病休退学的原因及变化情况，为高校大学生的预防保健提供科学依据。方法针对2010-2014年在校大学生的学籍资料及休学登记表，进行回顾性统计分析。结果因病总休退学人数121人，休退学率为4.11‰。列前三位依次是精神疾病（45.09%）、外伤（22.55%）和传染病（17.65%）。各年级学生因病休退学率分别为大一1.84‰大二2.24‰大三1.29‰大四0.79‰，大一与大四之间的差异有统计学意义（χ2=7.36P<0.05）。男生因病休退学率为5.35‰，女生因病休退学率为3.01‰，差异有统计学意义（χ2=9.88P<0.05）。结论应重视大学生的精神心理问题和加强大学生安全卫生知识教育，做好传染病的防控工作，以降低大学生的休退学率。

简介：如果你在商场里找一个人问一问:"什么是心理学?"他可能会说"我不知道".如果这些人是曾经学过心理学的,那他可能会说"心理学是研究心理现象的科学."在这种说法中他可能想到,心理现象包括什么而不包括什么等等.在当今社会,由于心理学在智力、人格和态度的测量以及情感和行为障碍治疗等方面所取得的成就,人们对心理学的了解是越来越多了.但是,如果有人回答说:"心理学是关于健康和疾病的科学,它告诉人们如何保持健康、如何预防疾病和如何治疗生病".你也许会认为这个人是把心理学和医学混淆起来了.在日常生活中,当我们生病时就去看医生而不是去找心理学家;小时候我们通过接种疫苗来预防白喉、天花和麻疹;医生给我们药片来治疗高血压;如果得了糖尿病,我们还是找医生来治疗它.在传统观念里,生病是医学的事而不是心理学的事.

简介：摘要护理专业学生视力状况较临床、检验等其他专业学生略差，视力健康状况处于值得警惕的状态，同时，城镇家庭来源学生近视率高于乡村，可能与城镇家庭接触电子产品机会较多和接触时间较长有一定关系。调查统计分析显示视力状况受先天因素和后天环境因素综合因素影响，以后天影响因素为主，此调查研究可对学生视力健康的保护和相关研究提供依据。

简介：摘要目的了解大学生对结核病防治知识的知晓现况，为今后开展结核病防治健康教育工作提供参考依据。方法使用全国统一设计的结核病防治核心信息知晓率调查问卷并采用APP方式进行问卷调查。结果调查对象中结核病防治核心信息总知晓率为74.64%，核心信息中肺结核可疑症状的知晓率最高（92.31%），优惠政策的知晓率最低（55.56%）；男性高于女性、外省学生总知晓率最高（85.33%）、侗族总知晓率最高（78.33%），差异有统计学意义。接受过结核病宣传教育的学生有63人，获得结核病知识的途径主要是知识讲座（85.71%）。结论应对大学生开展有针对性的健康教育和健康促进工作，普及结核病防治知识，促进今后大学生结核病防治工作。

简介：

简介：目的了解广州市某高校在校大学生掌握艾滋病知识的现状,为更好地开展大学生预防艾滋病宣传教育提供科学依据。方法采用整群抽样方法选取广州市某高校全日制一至四年级在校大学生,采用2015年中国疾病预防控制中心性病艾滋病预防控制中心最新制定的青年学生艾滋病知识调查问卷进行知晓率调查。结果共调查9416名大学生,其艾滋病知识总知晓率为78.98%;女生的知晓率为82.20%(5587/6797),男生的知晓率为70.64%(1850/2619),差异有统计学意义(P<0.01);不同年级学生的知晓率差异有统计学意义(P<0.01),以一年级学生的知晓率(91.98%)最高;不同专业学生的知晓率差异也有统计学意义(P<0.01),以文科生的知晓率(88.06%)最高;来源于珠三角地区的学生知晓率(80.92%)高于粤东、粤西、粤北和省外的学生(P<0.01);来自城市和城镇学生的知晓率高于农村学生(P<0.01)。在中学时期或在校外接受过艾滋病知识教育的学生知晓率(分别为81.33%、80.65%)高于没有接受过教育的学生(均P<0.01)。答对全部8道知识题的学生有2604人,占27.66%;以答对7道题的学生最多,有3044人,占32.33%。结论该校大学生艾滋病知识知晓率较低,不同特征人群的知晓率存在差异;应针对大学生这个特殊群体的特点,采取有针对性的健康教育措施,开展精准教育。

简介：目的：探索建立一套医院科研绩效评价指标体系,通过合理地量化指标更加客观、全面地对高校附属医院进行科研评价,为医院开展科研绩效评估提供可靠依据和可行方案。方法：通过德尔菲法以及检索文献等方法,制定多层面的评估指标与权重体系,应用所建立的评估体系进行科研绩效评估,并进行效果分析。结果通过对咨询专家权威程度进行调查后,最终形成一套三级科研绩效评价指标体系。结论：构建了高校附属医院科研绩效评价指标体系,从多方面反映了医院科研情况,为改善科研绩效管理提供了参考,有助于医院科研目标的实现。