简介：本文研究高职院校学生＂2＂年专业教育和＂1＂年企业指导模式下人才培养过程管理。构建全过程管理流程,细化过程策划、过程实施和过程检测流程。制定三级指标的过程检测体系,明确的测评标准和测评方式,实现全过程管理,保障高职院校人才培养的质量。

简介：高等职业教育在为社会输送科技人才的同时，应调整在育人方面的培养力度，健康和谐发展的个体需要良好的艺术教育，而科学合理的艺术教育能够促使个体在人格等方面整体和谐发展。重视发展高职高专艺术教育是素质教育的重要内容，同时也是提高学生综合素质的重要途径。

简介：摘要习近平总书记在十九大报告中明确指出完善职业教育和培训体系，深化产教融合、校企合作。这使高等职业学院有了更为宽广的发展空间，同时也提出了更高的要求。要培养德、智、体全面发展，具有一定的道德意识，责任意识和专业技能，知识广泛，技术精湛、奋发进取、努力创新、适应社会主义市场经济发展需要的技术人才，人才培养方案的制定，对人才培养起到了决定性的作用。在此基础上，提出制订专业人才培养方案应坚持的原则及步骤。

简介：高职院校专业人才培养目标定位是随着经济社会发展和高等教育本身发展而变化的。高职院校培养社会各行业和部门所需要的人才，其专业人才培养目标总的定位是应用性人才，而具体的专业培养目标则包含了多种不同的类型，不能用一种类型来概括。

简介：随着市场的发展、时代的变迁,以前传统的艺术表演形式已经无法满足要求,培养符合市场的专业人才成为了高等职业院校戏剧表演专业应该首要考虑并继续解决的问题。本文对如何利用科学方法进行专业课程改造、组建教师队伍以及新的教学模式进行探究,为当前的岗位需要培养新型的艺术职业人才。

简介：本文以德国、日本、美国、法国、澳大利亚、加拿大六国的高职教育人才培养规格概况为例，试图从入学资格、学制、培养方向、毕业资格四方面进行比较研究，并提出借鉴与建议。

简介：[摘要]汽车行业的大发展需要高素质的汽车整形技术人才，探索出适合我国国情的专业人才培养模式成为了专业能否健康持续发展的关键。结合专业发展背景和行业特点，制定专业培养定位和目标，形成“职业素养培养贯穿，顶岗定岗实习结合”的人才培养模式。[关键词]汽车整形技术人才培养模式高职上世纪80年代中国开始出现私人汽车，到2010年，我国民用汽车保有量就达到了惊人的7800多万辆，已经取代美国成为世界最大的汽车生产国和第一大新车市场。伴随而来的是严重交通堵塞以及不断的交通事故。于是以汽车车身及有关部件进行保养、维护、修理、复原的工作，包括我们通常所说的汽车钣金、汽车喷漆、汽车美容和汽车装潢等，已成为目前汽车售后服务行业中覆盖面最广、作业最频繁、市场容量最大，企业收入最主要来源之一的一项工作。随着汽车保有量的迅猛增加，钣喷维修专业技术人员需求成为相关企业人才需求的第一位。在此背景下，许多职业院校培养纷纷开设汽车整形技术专业，以期培养相关岗位急需人才。我院于2004年开设汽车整形技术专业，培养高职层次的专门化人才（全国最早开办此专业的高职院校），经过7年的不断探索和研究，目前已形成“职业素养培养贯穿，顶岗定岗实习结合”的人才培养模式，取得一定成效……

简介：以互联网为载体的电子商务迅猛发展企业带来机遇和挑战，电子商务专业人才缺乏对教育提出了要求，本文论述了在高职教育中发展电子商务专业的紧迫性和必要性，并分析了我院设置电子商务专业的可行性。

简介：＂订单式＂人才培养模式随着高等职业教育改革实践中逐渐发展起来,它显现出＂校企合作、工学结合＂的人才培养特点,能够达到学校、企业和学生＂共赢＂的效果。对高职院校在校企合作订单培养过程中的合作企业选择,订单班级的组建、培养、就业,组织保障等问题结合实践进行探讨,以期对高职院校＂订单式＂人才培养工作有所裨益。

简介：基于高职服装产学研结合人才培养模式的外部环境和内部环境分析，详细论述了高职服装产业群产学研结人才培养模式的研究与建设的可行性、研究内容以及创新点。详细描述了高职服装产学研人才培养模式的课程体系建设、师资队伍建设等内容。着重于高职服装群产学研结合人才培养模式的创新。

简介：作为高等教育的新类型和重要组成部分,高职教育的人才观具有显著的包容性。高职教育包容性人才观是高等教育大众化发展的应然诉求。高职教育人才观的包容性就是尊重差异,兼容多样,表现为人才培养目标和评价标准上的多元性、差异性和人本性,其本质意蕴是为每个求学者的人生出彩给力。

简介：高职教育有其自身的特点和规律，在教育理念上要实现六个转向，即由单一的智商教育转向注重情商教育，由单一的灌输教育转向互动式教育，由学科教育转向岗位能力教育，由应试教育转向创新型教育，由整齐划一的共性化教育转向个性化的特长教育，德育重点由空泛化的传统说教转向有针对性的心理健康教育。在人才培养上使学生的“德智体能心”得到全面发展，构建学生综合素质的“五角星”结构。

简介：我国经济的快速发展突显高技能人才的短缺。作为培养高技能人才的高职教育必须适应经济形势的变化,采取积极有效的应对措施,进一步深化高职教育改革,坚持以市场为导向,进行工学结合、课证融合、双证培养等教学组织与教学方法改革。努力培养出市场所需要的、实践能力强的、具有良好职业道德的高技能人才。

简介：博客时代高职人才培养应该具备开放与创新相结合的培养理念、网络与现实相结合的培养途径、工作与学习过程相结合的培养机制、校内资源与校外资源相结合的培养模式等新特征，但当前许多高职的人才培养依然存在着理念滞后、目标针对性不强等问题，高职院校必须采取有效对策解决这些问题，以提高人才培养质量和效率。

简介：摘要高职教育以满足学生就业为导向，但会计专业毕业生普遍缺乏职业实践能力。本文通过对高职会计专业就业现状的分析，结合会计专业人才培养现状从专业设置、校企合作、师资队伍三个方面进行剖析，找出影响高职会计专业人才需求的因素。

简介：焊接技术已经被普遍运用在国民经济中的诸多方面。近些年来，随着我国社会的快速发展，对高级焊工及焊接技术人员的需求越来越大，而高职院校作为输出高素质、高技能焊接技术人才的重要场所，应当积极转变教育观念，不断优化人才培养模式。只有这样，方能为现代化社会的建设输送大量高技能的焊接人才。基于此，文章将对现今我国焊接人才需求现状展开分析，并提出有效的培养策略，以促进高职院校焊接专业技术人才的有效培养，提升焊接专业学生的专业技能。

简介：随着经济全球化的发展,人才全球化趋势进一步增强.我国加入世界贸易组织后,面临的人才问题更加突出.在对高等职业院校物流人才培养情况的调查和分析的基础上,对高等职业技术院校物流教育发展中的理论和实践问题进行了重新审视和思考.

简介：高职人才培养模式是高职教育的基本问题.文章从高职人才培养模式的特性分析入手,构建高职人才培养模式:更新教育观念,明确培养目标,设置专业突出职业性和应用性,教学体系体现适用性和实践性,加快创新型和双师型教师队伍的建设.

简介：摘要：当前高职院校正处于不断的变化与发展阶段，对多技能型的人才培养模式给予了更多的关注，倾向于引入多元化的教学与管理模式来提高自身的办学水平，现代学徒制人才培养模式作为新型的人才培养模式被职业教育所关注。全面认识分析现代学徒制人才培养模式，对促进职业教育发展，提升职业院校办学质量有重要的意义。鉴于此，本文对高职院校现代学徒制人才培养进行简要分析。

简介：由于高等职业教育的人才培养已经有了明确的学业标准、就业面向和作业规范,这就使得高职人才培养方案的自顶向下设计成为可能。本文在此基础上,进一步阐述了价值层面的培养目标设计,知识、能力与素质层面的课程设计和行为层面的教学模式设计及其实施。