简介:
简介:本文旨在对AP汉语与文化课教材有关文化内容方面的编写提供一点参考性的建议。文章对教材所涉及的文化内容、文化内容的呈现方式以及文化比较等问题提出了一些看法。
简介:本文以英语课程设计理论为基础,详细介绍并分析了现代英语课程设计的方法与模式,笔者认为一个称职的外语教师应科学地进行课程设计,发挥自己独特的教学个性和创造能力,努力学习和掌握英语课程设计理论和方法,要大胆尝试,不断探索,这样才能大幅度地提高英语教学能力,为社会培养具有创新能力的现代外语综合型人才。
简介:中国传统元素是历史文明和文化的结晶,体现了我国文化内涵。因此在很多设计方面都会运用到中国传统元素,也是现代设计的一种潮流,尤其是在视觉传达设计方面,给人以更多美的享受,不仅能够起到传达效果,还能表现中国独特味道,增加人们对中国传统文化认识,是一种新的传承方式。如何将中国传统元素在视觉传达设计中更好的运用,是当代设计师们要解决的问题。
简介:传统英语写作教学存在诸多问题,迫切需要改进。本研究以批改网为平台,进行两学期36周的写作跟踪调查,构建基于大数据的高职英语写作教学设计和测评教学模式。实践表明,基于大数据的新型英语写作教学模式能有效激发学生英文写作动机,显著提高英语写作能力。
简介:传统的高中英语听力课堂教学中,以教师为主导,以考试为唯一标准的课堂设计往往让听力能力训练"名存实亡"。本文着重探讨高中英语听力课堂教学设计的有效性,以及如何全方面、立体化提高学生的英语听力能力。
简介:本文结合教学实际,在学案搜集、课堂观察和问卷调查的基础上,指出当前学案设计和应用方面存在的问题,并提出相应的改进建议。
简介:摘要高考是中学教育与高等教育之间连结的纽带,高考英语制度的变革不仅对高中英语教学工作提出了新的要求,也影响着高等教育阶段学生的知识素养。在新形势下,教师和学子们应抓好高考英语变革带来的机遇,千方百计的提升成绩。本文从实际出发,设计了一套英语提升方案,希望对学子们有所裨益。
简介:当今,不管是重点学校的老师,还是普通学校的老师,谈到学生学习问题的时候,都很棘手,第一句话都是"不爱学习"。尤其是英语学科,经过小学开设六年的英语课程,小学毕业生中不能读写英语的人还比比皆是,成为了真正的新时代"英语文盲"。这种情况下的大多数学生,普遍表现为没有良好的学习习惯,不主动完成作业,不能积极预习和复习。究其原因,除了没有好的习惯外,最重要的是没有好的学习方法,不会学习。所以,当学生初中生活开始后,
简介:长期以来大学英语教学面临着学生人数多、教学内容繁杂、工作量大、师资不足等困难。大学英语传统的测试方式又存在着缺乏规范性、科学性、信息反馈不及时等不足。针对上述情况,近年来,全国部分高校陆续开展了计算机辅助大学英语教学软件的研究,相继推出了各自的研究成果。目前,国内常见的计算机辅助外语教学软
简介:<正>译林版《牛津初中英语》(以下均以该教材为例)每一个模块之后都安排了Proiect板块(项目课),提供与该模块话题相关的材料,让学生运用英语通过小组讨论、分工合作、查找资料等形式完成一项任务,最后呈现学习成果,从而培养学生的综合语言运用能力。本节课就是一节精心设计的Project板块教学研究课。一、教材分析这节课是译林版《牛津初中英语》8B模块一的最后一个课时Aninformationfolder。模块一前面的学习提高了学生的发展与开放意识。学生普遍认识到
简介:良好的学习习惯是学生学好语文的基础和关键。小学阶段,尤其是小学低年级阶段是培养学生学习习惯最为重要的时期。教师的参与是培养学生良好习惯的重要途径。在小学语文的教育教学实践中,教师要创新教学方法和形式,培养学生听、说、读、写的能力,让学生在学习中获得全面发展。
浅谈《牛津高中英语》Task板块的互动教学设计
关于AP汉语与文化教材文化内容设计的几点思考
如何设计阅读过程中的三个活动
试论大学英语课程设计与创新能力培养
小议中国传统元素在视觉传达设计中的运用
浅谈《秦兵马俑》一课的有效作业设计
中国俄语教学研究会会徽设计入选方案
基于大数据的高职英语写作教学设计和测评研究
高中英语听力课堂教学的有效设计
浅谈如何有效地设计英语课堂作业
初中英语个性化作业设计的实践探索
浅议初中英语学案设计和应用中的问题
高考制度变革下的英语成绩提升方案设计
课堂阅读教学如何促进学生课外学习设计
浅谈小学高年级英语语篇教学的活动设计
高中英语有效作业的设计与评价实践探究
《大学英语教学监测分析系统》的设计与研究
词中有画画中有词——《清平乐·村居》教学设计
在英语课堂教学设计中突出“以学生为本”的教学理念——一节Project研究课的教学设计与反思
创新教法设计,培养小学语文学习良好习惯