简介：摘要目的探讨团队护理模式对于小儿腹泻的应用效果。方法以本院收治的腹泻患儿中选取200例纳入研究对象，采用随机方式将所有患者分成研究组与对照组，每组患者100例。针对对照组患儿应用常规的护理模式，研究组患儿在观察组的基础上家用团队护理模式上开干预护理。结果观察组患儿在治疗总有效率、患儿痊愈率、患儿住院天数、并发症以及新相关并发症等相关方面对比明显好于对照组，整体差异对比具备统计学意义（P＜0.05）。结论针对腹泻患儿采用团队护理模式，对于提升整体治疗效果与护理满意度具有积极意义。

简介：【摘要】 :目的 探讨加强康复治疗团队建设的方法，及其对质量管理的促进效果。方法 选择 2019年南京市秦淮区中医医院 1-6月期间在本院进行康复治疗的 100例患者，根据康复治疗管理方法分为对照组和强化团队组，各 50例。对照组按疾病康复治疗方案进行常规治疗与管理，强化团队组康复期间强化康复治疗团队建设与管理，对比两组患者康复效果，并监测两组康复治疗期间不良事件发生情况。结果 经过康复治疗后，强化团队组总有效率为 94.00%（ 47/50），对照组总有效率为 80.00%（ 40/50）；两组比较，差异具有统计学意义（ p＜ 0.05）。强化团队组康复治疗安全不良事件发生发生率（ 2.00%， 1/50)显著低于对照组（ 14.00%， 7/50），差异具有统计学意义（ p＜ 0.05）。结论 强化康复治疗团队建设可有效提升患者康复治疗效果，并可降低不良事件风险，有助于提高康复治疗质量管理水平，实施效果良好。

简介：社区全科团队是社区卫生服务网络的核心和灵魂，高绩效全科团队的建立和运行有效解决了广大居民的基本公共卫生和医疗服务需求。作为管理者应重视全科团队的建设，创造和谐的自我管理型全科团队，激发全科团队的合作精神，激励、激发团队的无穷潜力，最终塑造高绩效的全科服务团队。用有限的人力、物力和财力，产生最大的社会效益和经济效益。

简介：摘要目的探讨团队情景模拟教学模式在药学教学中的应用效果。方法选取2016级药学专业学生共70名作为研究组，实施团队情景模拟教学模式，以2015级药学专业学生74名作为对照组，实施传统教学模式。比较两级学生考核成绩，统计学生对教学模式的满意度。结果研究组学生的考试成绩显著高于对照组（P＜0.05），研究组学生的满意度显著高于对照组（P＜0.05）。结论对于药学专业教学，采用团队情景模拟教学模式，能显著提升学生的专业成绩，提高学生对课堂教学的满意度，具有积极的推广意义。

简介：摘要目的探究静脉输液治疗团队在外周静脉输液优质护理中的应用。方法随机选取我院2018年2月至2019年2月收治的外周静脉输液患者120例，将其随机均分为对照组和观察组，对照组患者采用常规护理，观察组患者采用静脉输液治疗团队优质护理，对两组患者的护理满意度及不良反应发生率进行对比。结果观察组患者护理满意度（96.67%）明显优于对照组（83.33%），具有统计学意义，P＜0.05，且观察组患者不良反应发生率（3.34%）低于对照组（15.00%），具有统计学意义，P＜0.05。结论静脉输液治疗团队在外周静脉输液优质护理中不仅能降低患者不良反应的发生率，也能有效增加患者对护理工作的满意度，所以应该被临床广泛应用。

简介：摘要近年医学水平的发展，延长了绝症患者的生存期，但过度治疗增加了临终患者的痛苦。随着姑息医学的发展，对于癌症末期患者有了完善的治疗方案，但对于患者自身的心理需求仍关注较少。本文提出了临终患者的心理护理中一些可行的操作。

简介：摘要目的探究多学科团队在picc并发症处置中的应用效果。方法选择2016年2月至2018年3月本院picc置管的200例患者作为研究对象，同时选择2015年1月至2016年2月本院picc置管的100例患者作为对照组。对患者行picc置管，对照组患者行常规管理，研究组患者行多学科团队协作管理，对比效果。结果本次研究中，在与X线室合作中，10例患者在模拟定位机室实现置管复位；在与B超室合作下，13例患者静脉炎，3例患者出现血栓，给予针对性的处理，picc均按计划进行；在与血管外科的合作中，对患者血栓进行治疗，有效的留置导管；在与介入科的合作中，实现对1例患者导管的重新置入；在与中心供应室的合作中，提升了设备的质量。研究组患者深静脉血栓发生率为1.50%，对照组为9.00%，数据对比X2=7.169，P=0.001。研究组非正常拔管率0.50%，对照组为15.00%，数据对比X2=8.914，P=0.001。结论通过多学科团队协作，可以提升管理效果和置管安全性。

简介：时间地点2018年7月27日,北京大学第一医院儿科病例来源北京大学第一医院儿科1病例报告1.1住院病史报告(儿科神经内科魏翠洁)患儿女,3岁2个月,主因“间断呕吐10月余,间断抽搐25d”于2018-4-20入住北京大学第一医院(我院)儿科,至2018-6-28出院。现病史:患儿10月余前(2岁4个月)无明显诱因出现间断呕吐,呕吐物为胃内容物,每天呕吐1~2次,持续2~3d缓解,之后间隔2d至半个月再次呕吐,不伴发热、腹泻、腹痛,不伴意识障碍、头痛、抽搐,病初未予重视及诊治。8个月前出现食欲减退,伴消瘦,无发热、腹泻,就诊于当地医院,头颅MR、腰穿、胃镜等检查未见异常(未见MR片及报告单),间断予以四磨汤口服液、多潘立酮口服液及中药治疗(具体不详),无明显好转。患儿仍间断呕吐,食欲欠佳,饮水量亦较少,体重逐渐减轻,并逐渐出现肢体无力,不喜下地,但仍可独走数步。

简介：摘要目的分析团队管理模式在急诊护理管理中的作用。方法根据2016年1月至2018年1月我院的急诊科团队管理资料的回顾性分析，探究护理质量与护理人员素质的变化。结果研究结果表明，在团队管理模式开展后，在服务质量、护理技术、病区管理与制度落实四项指标上，比开展前有明显提升，数据差异具有统计学意义（P<0.05）。结论团队护理模式可以有效促进护理质量的提高和护理人员素质提升，增强团队的工作能力，以便于为患者提供更有效的护理服务。

简介：【摘要】目的：探讨胸痛中心建设中怎样打造优秀的护理团队，保障胸痛患者得到规范、快速、准确的救治。方法：按照《中国基层胸痛中心认证标准》的要素将涉及护理的项目进行分类分组，按分组分类的执行者对护士进行规范严格细致的培训和考核。结果：胸痛患者的病史询问采集更加准确、院前出诊急救更加迅速、预检分诊流程更加流畅、危重患者抢救更加高效、留观患者管理更加规范。结论：优秀高效的护理团队在胸痛中心建设和运行中具有不可替代的重要作用。

简介：摘要近年以来，随着人们的生活水平的提高，虽然随着科技的进步和医疗条件的改善，人们的疾病得到了有效的治疗，但也同时因为工业的发展和环境的污染，以及各种不健康的生活方式，使得出现了各种疑难杂症，一些突发性的急症也非常普遍。因此，急诊护理在医疗当中占了非常重要的位置，做好急诊护理，需要不断地改进管理模式，使其与现代社会相适应，本文主要探讨了团队管理模式在急诊护理管理中的应用。

简介：摘要目的分析急诊护理管理中心运用团队管理模式的效果。方法选取我院的急诊护理管理中心的护士100名，按照随机数字表法分为观察组与参照组各50名。给予观察组护士团队管理模式方法干预，对参照组实施常规管理模式，将两组护士的护理效果进行对比分析。结果将两组护士护理效果、护理管理效果与患者对护士护理满意程度进行对比，观察组均优于参照组且两组差异较大有统计学意义。结论将团队管理模式应用在急诊护理管理中心效果较为理想，对提升护理团队精神、提高护理质量有积极作用，值得临床护理管理应用。

简介：摘要"提高医疗质量和患者安全的团队策略与工具包"(Team Strategies and Tools to Enhance Performance and Patient Safety，TeamSTEPPS)团队教学课程，可以将团队合作技能与临床实践有机整合，改善医疗服务中的团队表现，从而提高医疗质量和患者安全。为了研究该课程在麻醉学教学中的应用效果，从2018年12月开始，北京协和医院借助SimMan 3G模拟人开展TeamSTEPPS课程教学，对包括麻醉医师、外科医师、手术护士在内的跨专业团队实施模拟病例培训，对比培训前后学员团队合作认知情况和团队合作态度，并对课程教学效果进行评估。截至2019年12月，共培训48名学员，每名学员接受过2次模拟病例的团队培训，所有学员对课程教学均表示满意。TeamSTEPPS团队教学课程教学可以增强学员团队合作认知和合作态度，为提高麻醉学团队的临床工作能力提供帮助。

简介：摘要医院科室文化建设具有导向、约束、凝聚、激励和辐射作用，在军队医院建设进程中具有重要意义。加强科室文化建设，培育优秀的团队，是科室进步和发展的重要途径。本文试对科室文化建设进行探讨，以期提出促进科室团队进步的思路。2

简介：摘要目的探讨全科团队服务模式在高血压患者社区管理中的应用效果。方法采取整群抽样方法，从全科团队管辖的4个居委中随机抽取2个居委，每个居委随机抽取未签约高血压患者200例为研究对象，随机分为对照组和干预组，对照组进行社区高血压常规管理，干预组在社区高血压常规管理基础上进行家庭医生“1+1+1”签约服务并给予家庭医生和家医助理组成的全科团队服务模式，对两组患者干预前后的生活方式、收缩压、舒张压、总胆固醇水平进行比较。结果干预组的高血压患者生活方式高于对照组，收缩压、舒张压、总胆固醇水平均低于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）。结论全科团队服务模式在高血压患者社区管理中应用效果较佳，有效改善高血压患者的生活方式、血压、血脂等情况。

简介：摘要目的通过建立护理团队的方式，对糖尿病患者风险进行管理，探讨应用效果。方法我院所接收的糖尿病患者作为实验对象，患者入院时间不同，划分两组，先进入本院的患者命名对照组，后入院的患者命名观察组，分别采取常规干预及护理团队风险管理方式干预，对比护理效果。结果观察组施以团队护理风险管理后，糖尿病患者血糖指标控制效果良好，护理风险事件产生率较低，患者较为满意。讨论糖尿病患者护理过程中，施以团队风险管理，效果较为明显，有利于控制患者并发症产生，使患者满意度得以改善。

简介：【摘要】目的：探讨建立静脉输液专职护理团队在输液管理中的作。方法：对在输液室接受治疗的 75800例患者，将其分为两组，对照组采用传统静脉输液管理 (实施前 37900例 )，观察组采取建立静脉输液专职护理团队的方法进行管理 (实施后 37900例 )。分析静脉穿刺成功率以及患者满意度。结果：实施前后一次穿刺成功率、输液满意度等比较，观察组均显著优于对照组，差异有统计学意义 (P＜ 0.05)。结论：结合医院情况建立静脉输液专职护理团队，设计科学的工作流程与合理排班是提升输液管理质量与护理服务满意度的有效途径。

简介：摘要为克服新型冠状病毒肺炎疫情对医学教育教学的影响，上海交通大学医学院对在线教学模式下的医学教学团队进行了重构。通过组建跨学院在线教学团队、实行全覆盖教学激励等措施，缓解了教师教学压力，促进了学生自主学习和个性化培养，提升了教师的信息化教学能力和专业发展水平，开辟了德育教育新阵地。在线教学模式下的医学教学团队，保障了教学质量，也为将来发展教育教学带来多维度创新和变革的可能，符合当前医学院校整合课程教学改革和发展的实际需要。

简介：摘要目的对团队管理模式在急诊护理管理中的效果进行研究与分析。方法选取2017年5月-2017年6月期间我院急诊科收治的患者346例，按照11随机分为对照组和观察组各173例，分别对其进行常规护理和团队护理，对比分析两组患者的护理满意度。结果通过对比两组患者的护理效果，观察组患者的护理满意度97.11%明显高于对照组72.25%，组间有显著差异，有统计学意义（P＜0.05）。结论在急诊护理管理中应用团队管理的模式，能够使患者的护理满意度得到提升，改善患者与医护人员之间的关系，提高急诊护理的质量，在临床中是值得应用与推广的。

简介：时间地点2018年11月30日,重庆医科大学附属儿童医院病例来源重庆医科大学附属儿童医院风湿免疫科1病例报告1.1第一次住院(2015-2-4~5-1)病史报告(风湿免疫科闫欣)男,10岁,以“持续性腹痛伴发热6d”为主诉,于2015-2-4至重庆医科大学附属儿童医院(我院)就诊。现病史:6d前无明显诱因出现阵发性腹痛,与体位、饮食无关,不伴呕吐,伴发热,体温最高39℃,无畏寒、寒战、抽搐,无腹泻、里急后重,无尿频、尿急、肉眼血尿、腰痛等,我院门诊B超提示右下腹炎性病变,门诊以“急性阑尾炎?”收入肝胆外科。发病以来精神尚可,食欲欠佳,小便减少,大便稍稀。无腹部外伤史。