简介：摘要：师生互动在小学英语教学中是一个对小学英语教学有显著积极影响的一种教学方式，这种师生互动大部分都是教师根据当堂课的教学任务适当安排师生互动。这里的师生互动可以是教师提问学生解答，也可以是教师和学生共同来解决学习过程中遇到的一些让学生感到困难不解的问题。良好的师生互动是促进学生与教师之间感情的法宝，让学生在轻松欢快的小学英语课堂中接受英语知识，提高英语素养。

简介：

简介：摘要；目前，我国对学生的素质教育越来越重视，在教育不断变革的情况下，传统的灌输型教育方式已经不能满足于目前的教育需求。对于中职院校英语课堂来讲，应该积极寻找出更加高效的教学方式。而互动式教学法可以有效激发中职学生学习的动力和兴趣，文章对课堂互动方法在中职英语教学中的运用进行分析，探讨如何正确运用互动式教学帮助中职学生提高英语的学习效率。

简介：摘要：师生互动在提高教学质量和培养学生的学习兴趣方面起着非常重要的作用。初中英语教师应继续创新教学方法，改变观念，与学生建立关系，在师生之间建立互动式的教学班，并成功完成教学任务。

简介：摘要：互动一直一来都是英语教学的主要方式，因为在互动的过程中可以锻炼学生的口语交际，听说读写能力，可以帮助学生熟记英语单词和语法。在初中英语的课堂上，学生们会逐渐地遇到比较复杂的语法和句式，对这种东西的学习，不单单是通过教师的讲解就可以学会的，还必须要让学生运用所学的知识，把自己不明白的问题告诉教师，从而达到更好的教学效果。而且初中生处在青春期，多让学生参与师生互动学习，有利于将学生注意力转向学习。

简介：〔摘要〕互动合作教学模式是初中英语教学模式当中较为常见的教学方法，其对于调动学生学习积极性，提升学生学习效果能够起到直接性意义。笔者结合实践教学经验，在本文当中先分析了互动合作教学模式在初中英语教学行为当中的优势，之后对互动合作教学模式的具体应用策略进行了探讨，希望能够为初中英语教学效果的提升提供帮助。

简介：摘 要：目前，英语作为当前世界通用语言，英语的普及范围也是非常广阔的，作为连接小学英语和高中英语的初中英语，有着承上启下的作用。所以，英语教学的必要性可想而知，在初中的英语教学中采用互动教学模式，不仅对学生的自主学习能力和探索能力有显著的提升，还加强了课堂学习趣味，进而逐步提升初中生英语的水平程度。

简介：在现代社会当中,随着人们对于英语学习的认识不断加深,所以这也就要求教师在初中的英语课堂当中一定要改进原有的英语教学方式方法,应当采用有效的改进措施,比如在课堂中采用互动探究式教学方式方法,来不断地提高初中英语的教学质量。

简介：以学生为课堂中心的课堂教学正逐步取代以教师为中心的课堂教学，教师、学生的中心地位发生了根本变化，但其两个根本要素没有变：老师和学生．其目的还是老师的教学活动来促使学生的发展，但毕竟时代变了，教学的任务变了．然而教学的本质没有变．还是以教促学，师生互动，教学相长。

简介：摘 要：随着我国教育内容的不断改革和深化，对于教师开展课堂环节提出了新的要求。对于课堂讲授不再固化于单一的理论知识讲授，而应突出学生的学习主体地位，提高学生与同学老师间的交流沟通，构建浓厚的互动学习氛围。对此，需要教师及时转变教学理念，在明确教学目标的前提下丰富互动教学方法，逐步提高初中英语课堂的教学效能。

简介：在中学英语教学中,教师一定要打破传统教学观念的束缚,深入探寻科学的教学方法,从而有效地激发学生的积极性和主动性,最终使得教学水平得以提升。在中学英语教学中应用互动教学法一方面有助于良好教学环境的创设,让学生有效地参与,另外还能提高学生的创新能力。

简介：摘要随着新课程改革的实施，传统填鸭式的教学模式已经不能适应时代和学生发展的需要，新课标下的互动教学模式是一种新型的教学模式，充分体现了以学生为中心点的新课程理念，积极倡导学生自主、合作和研究学习，注重对学生合作能力和创新思维的培养。因此，高中英语教师在英语课堂教学时，要转变教学观念，主动运用互动式教学的方式进行教学，重视与学生的交流互动，充分激发学生的英语学习兴趣，不断提高英语教学质量。

简介：摘要：随着教学改革的开展，小学英语的教学模式发生了很大的变化。在新时期的教学中，教师应该在教学中加强与学生之间的互动，并且为学生提供更多互动交流的机会，体现出学生的主体性。本文针对如何在小学英语教学中应用互动式的教学模式进行了简要的分析。

简介：

简介：摘要：课堂的师生互动一直被认为是一种有效的教学策略，基于互动的探究式教学更是能激发学生思考，大大提高教学效果。互动探究式教学模式与素质教育的理念相契合，尊重学生是课堂上的主人，有利于激发学生的主动性和创造性。尽管如此，该教学方法在实际的教学中的应用现状不容乐观，出现了一些问题。本文以英语教学为例，旨在发现互动探究式教学出现的问题并进一步探索有效的改进策略。

简介：摘要：新课改背景下高中阶段的英语教学越发强调学生在学习过程中的主动性和积极性，而课堂互动显然是达到这种目的的一种有效教学手段，本文将围绕互动教学，在高中英语教学中的应用展开探究，以期提高高中英语课的教学质量。

简介：摘要：初中英语课堂教学之中，教师有效实行互动教学模式，让学生对初中英语知识学习产生浓厚的兴趣和坚定的信念。互动教学模式有效构建过程中，会全方位的激活学生参与英语知识学习的积极性和主动性。在互动教学模式稳步创设之下，学生对英语知识学习的研究和理解变得更加深入。同时，教师与学生之间拥有互动交流的机会，教师也会关注学生英语知识学习实际状态，所形成良好的英语教学课程体系之下，全方位的带领学生学习进步和成长。文章从互动教学在初中英语教学之中的运用意义入手，为全方位的带领学生发展和成长做好准备。

简介：摘要：以素质教育理念不断推进为背景，更加突出了英语作为一门语言类课程对于培养学生形成核心素养所发挥的重要作用。基于新课改，使得以生为本成为了一项基本教育原则，衍生出较为多元化的教学方法，其中互动式教学比较契合英语课程的特点。小学英语课程具有工具性和人文性的双重特点，教师通过组织学生进行互动有利于提高其英语综合学习能力。本文就互动式教学模式在小学英语教学中的构建展开了一系列的探析。

简介：摘要：随着新课标的不断改革，目前人们也意识到了英语教学中互动教学的重要性，此时大部分教师也发生了变革，力求改革教学方案，改变传统教学模式，在新型的创新课堂内部帮助学生，引领学生，完成学生英语能力的不断提升。为此，为达成此种教学成果，教师也需从创设互动情景，强化小组讨论，点亮课内实践三方面出发，顺应目前的互动教学课堂要求，将互动教学真正落到实处，在不断地强调中提升教学质量。

简介：摘要：在新课程标准的背景下，互动式教学开始逐渐取代传统的教学模式。为了充分掌握互动式教学在初中英语教学中的应用，特针对我校初中英语教学的具体情况进行了调查，深入分析了当前互动教学的使用情况，并在教学实践中不断优化互动教学方式方法，努力提升英语教学实效。