简介：古希腊教育家亚里士多德讲过一段名言：“思维自惊奇和疑问开始”。“问题”是开启思维和发展思维的源泉。让学生自己主动发现问题，探索新知，这对学生自己来说印象、感受最深，理解也最深刻，极容易使学生掌握问题的内在规律、性质和联系。因此教师应该培养学生自主探求、积极思考的良好品质。

简介：摘要听、说、读、写是学习和运用语言必备的四项语言基本技能，是学生进行交际的重要形式。许多在一线的英语教师和英语学习者有一条深刻体会就是听力教学是英语教学的学习中的一个薄弱环节，由于听力环节的薄弱，进而导致无法对语言进行有效地输入，那么学生的读写环节也将受到影响。尤其是2011年教材改版以后。

简介：农历七月，采诗官们驾着马车，走过豳（bin）地的田园山野，有农夫和奴隶在耕作，这是繁荣兴盛的大周朝才有的景象。

简介：亚里士多德的文艺'模仿'说与效果'净化/陶冶'说,体现出对接受主体的高度重视,这是源于其哲学伦理学的'施授美学'观念,表明创作主体控制话语权力的企图.

简介：古语云：授之以鱼不若授之以渔。现代教育的特征是充分展现人的主体性，追求人的全面发展。因此在小学数学课堂教学中应以学生全面、主动、和谐地发展为中心。这就要求教师合理运用学习策略，最大限度地调动学生学习的积极性，

简介：

简介：随着经济的发展,中国传统文化的发展在全球化文化的交流中机遇与挑战并存。作为非物质文化遗产的戏曲艺术是对我国群众社会生活的真实反映,是民间审美情趣的重要表现形式。继承和发扬中国戏曲是更新传统文化的表现形式,不仅能够促进戏曲文化的宣传,还能推动民族传统文化的流传。一、'口传心授'的教学方法戏曲文化是在我国悠久的历史长河中孕育而出的,随着现代科技的迅猛发展,越来越多的人投入到了当下的互联网媒体之中,这使戏曲的发展受到了阻碍。

简介：为进一步推动传统优秀文化进校园，丰富师生的武术文化生活，著名杨式太极拳名师赵幼斌先生应广西大学太极拳协会的邀请，于2011年12月22～25日在广西大学举办了一期中国武术段位制和传统杨式八十五式太极拳培训班。

简介：“揭老底”的教育方式不仅粗暴，也伤害了孩子的自尊自信。只有把孩子当成朋友，去帮助、去扶植，尊重孩子，才能使孩子健康成长。

简介：从老子开始，我们就用“授人以鱼，不如授人以渔”来说明教学中蕴涵的道理。这里，用“鱼”比作知识，“渔”是获得知识的方法。这个比喻非常形象，用简单的常识说明了深刻的道理，除了知易行难的反思，没有人表示怀疑。我们不妨追问：如果一个人拥有“渔”，即捕鱼的方法，会怎么样呢？他需要捕鱼的环境，捕鱼的机会，否则，“渔”就没有用场。可见，“授之以渔”是不够的，还得使其“近人以水”。近人以水，又将如何？对一些人来说，会无动于衷，处于被动状态。

简介：纵观,孔子施教,从来"不轻授"."不轻授"体现在:适时施教、有限施教和"无言"之教等方面."不轻授"与启发式相生相伴、相辅相成,为学生自求自得提供条件,目的在于形成学生的认识、实践和创造能力等,"不轻授"是孔子实现其培养完美人格教育宗旨的重要方式.历史上,大凡儒学教育等名家无不继承孔予"不轻授"的施教传统,"不轻授"对古代许多优秀教学方法和教学思想的形成均产生过直接的影响作用.现代教学思想与方法的改革,就其本质意义而言也是沿着学生的学习、思考、实践和创造多于教师活动这一方向演进的.因此,"不轻授"的传统在现代亦得到了空前的弘扬.

简介：“无奋斗，不青春!总书记亲切接见的全国公安机关爱民模范民警余浩，全国司法行政系统一级英模吴其祥、革命烈士傅均、全国模范法官赵家忠、不畏牺牲火海救人英雄李平、勇擒劫匪入选中国好人的郝飞飞……这些英雄模范人物都毕业于安徽警官职业学院，我为同学们感到骄傲!”6月17日下午，安徽省司法厅党委书记、厅长洪禹候一席话立即拉近了与同学们的距离。

简介：本刊讯：2015年12月20日，由广东万福国学院和德全太极书画总会举办的第三期学员培训班在广东南沙隆重开课。

简介：把最新的科研成果先送到国外期刊发表，这已经成为高校教师从事科研的“行规”。据媒体最近报道，大量优质稿件外流，导致我国学术期刊在整体上缺乏国际竞争力。其实，危险还不仅于此。更要命的问题是，我们现在是把科技评价“授柄于人”，这就不可避免地造成了我国高校科研跟着国外指挥棒转，出现了“任人宰割”的局面。

简介：温州博物馆藏有三本《授经图》，分别是徐易、陈洪绶合作《授经图》（以下简称徐、陈本），费丹旭摹徐、陈本《授经图》（以下简称费丹旭摹本），任淇重书翁方纲跋语的《刘文成公授经图像》（以下简称任淇重书本）。

简介：今年7月19日，习近平总书记在宁夏考察时强调，当地企业在加快自身发展的同时，也要在产业扶贫过程中发挥好推动作用，先富帮后富，实现共同富裕。企业是参与精准扶贫的重要力量。但在实践过程中，企业应该承担什么样的角色，发挥什么样的作用，才能更好地推进精准扶贫？

简介：

简介：小学科学是以培养小学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程，课程标准指出：要细心呵护儿童与生俱来的好奇心，培养他们对科学的兴趣和求知欲，帮助他们体验科学活动的过程和方法，使他们了解科学、技术与社会的关系，乐于与人合作，与环境和谐相处。以上涵盖了科学课程的教学任务，我们可以从中提炼几个关键词：兴趣、方法与能力、品德。只要是学生感到了学习科学的快乐、促进了学生能力发展、渗透德育教育的科学课堂就是一节好的科学课。

简介：

简介：摘要：蒙族小学汉语授课讲授拼音过程中，在帮助小学生发标准音、识字阅读等方面成效显著，但小学语文汉语拼音教学过程中，学生也常产生字母识写困难、音节拼读出错、拼音直呼速度慢等问题。为更好地发挥汉语拼音的作用，我们主张将直读法和拼读法相结合：先以熟字带音节，通过有意义学习掌握常用音节的直呼；再以常用音节带音素，学习声、韵、调及其拼读；最后以拼音促识字，扩大识字量，提高阅读速度，最终实现学生能力的发展。