简介:创造学是研究人们在科学、技术、管理、艺术、教育和其他所有领域的创造活动,并探索其中创造的过程、特点、规律和方法的一门科学。在教育领域中,世界各国的大学和中学早已普遍设立了创造学课程,我国在198O年由上海交通大学最早移植创造学,之后,其他高校相继开设该课程。创造学在我国高校已普遍受到重视并得到发展。我院在领导重视下,积极开展创造性教育活动,开设创造学选修课,组建了开放性的创新实验室和大学生创新俱乐部三位一体的创造学滚动模式。根据师范教育的特点,制订了创造学教育大纲,并由教育学、心理学和专业课教师编写师范教育创造学公共选修课教程。最近已建成了开放性的创新实验室,引进了当今国际先进的高科技实验器材
简介:摘要科学实验材料是小学生开展科学实验活动的载体,选择不同的材料或者针对相同的材料做出的不同选择和实际运用,学生所经历的探究过程就极有可能出现极大的差别。在小学科学实验教学中,要坚持人人参与、突显实效、以生为本的原则,在科学实验材料的准备、选择及运用三方面进行优化。
简介:摘要只有遵循教学改革的需求,更新教学观念,根据学生实际情况更新教学方法,给予后进生更多的关心,给予其有针对性的辅导,才有可能逐步提高农村小学语文的教学质量。