简介:摘要小学作文教学的“提质、减负、增效”已是近年来教育业中最为关注的话题之一,传统作文教学向创新作文教学转变已是必要的发展趋势,小学语文教师应以创新为主,传统为辅,在传统教学基础上优化教学,尽最大能力实现师生互动,师长联合,探究既能“减负”又能“提质”的平衡点。
简介:【摘要】在“双减”这项重大的时代命题面前,永安小学做出有力回应。通过学校行动、教师行动和家长行动,切实减轻学生课业负担,提升学校办学质量,更好实现学校育人目标。
简介:【摘要】为了破解班组建设难题,包头公司将精益化管理与强基工作相结合,以“建机制、扩通道”为手段,不断升级管理内核,破解班建瓶颈,促进转型升级,班组建设水平有效提升,激发了班组细胞活力,为企业提质增效注入源源不断的动力。
简介:摘要:2001年7月教育部颁发《基础教育课程改革纲要(试行)》,将科学课程定为小学高年级应开设的课程。新时代如何培养小学生科学素质、提升科学教育的质量与效果,是科学教育工作者应认真思考的问题。本文以小学科学教育提质增效为研究内容,阐述小学科学教育提质增效的重要意义,探究小学科学教育提质增效的实践路径,以期为小学科学教育提供有益思路。