简介：一、时代和任务呼唤现代化教育当前科学技术日新月异,知识不断更新,教学内容日益增多,难度不断加大,而学时有限。不采用现代化的教育手段是很难完成教学任务的。所以,把具备现代教育思想,教育知识,教育能力,教育方法和手段作为对目前教育学院学生的起码要求是形势发展的需要,是时代进步的需要,它反映了当代高等师范教育的特点。电化教育是高等师范教育重要的组成部分,也是完成高

简介：教育科学知识的贫乏是我们教育界存在的问题之一,也是当前所说的教育思想不端正的一个重要原因。为了培训出合格的教师,本文提出了对教育学院现行课程体系进行重大改革的初步设想,重点是加强教育科学的教学和研究。

简介：

简介：低碳经济是一种低污染、低耗能、低排放的经济模式,新建图书馆的低碳建设也是图书馆发展的趋势。我校是一所新建的专科院校,图书馆功能性建设也在不断的完善中,树立低碳图书馆建设理念,探索新建图书馆低碳建设的策略,营造一种低碳、生态的图书馆环境,更好的服务广大学生读者和教职工。

简介：美国社区学院图书馆社会服务得到社会的认同,实现文化与价值的共融,造就了美国社区学院图书馆＂文化大熔炉＂的美誉。当前我国高职院图书馆读者流失严重,图书资源利用率低。借鉴美国社区学院图书馆的成功经验,将提升图书资源利用率,促进图书馆接触社会、融入社会,拓展我国高职院图书馆社会服务的新范式。

简介：文章通过“以人为本，服务至上”的原则，探讨高校图书馆管理模式，以创新服务为手段，发挥显性知识和隐性知识的能动作用，为广大读者搭建一个崭新的服务平台。

简介：新建乌海市图书馆与学院图书馆合并使用一馆,向社会全方位开放。在办馆效益上,实行人性化管理,本着"以人为本,服务至上"的服务理念,合理配置文献资源,实现资源共建共享。

简介：提出的问题是：管理学基础与名义下的现实的图书馆和数字化虚拟信息网络存在的理由，以及在以上问题中存在的“馆”与“管”的问题；目的只有一条，无论信息化浪潮下“图书馆”发展到何种存在形式，管理必不可少；这样才能使“馆”在“管”的作用下发挥社会作用。

简介：国不可一日无防。军事现代化是一个国家、一个民族兴旺发达的标志。图书馆在公民国防教育中理应发挥重要作用。笔者就这个问题，谈谈个人一些不成熟的看法，与同行们一起商讨。

简介：介绍了信息素养运动的缘起与发展,并分析拓展公共图书馆社会教育职能,进一步强化公民信息素养教育的优势、特点和建议。

简介：“高等学校图书馆主要有两项职能:教育职能和情报职能。我们的一切工作都要围绕着充分发挥这两项职能进行。”(注)图书馆与教育行业的现实关联,决定了“教育职能”的发挥在图书馆工作中的显要位置。而实际上它却常常被忽略或冲淡,这是很不应该的。众所周知,世界科学技术迅猛发展,科技文献信息量急剧增长,信息载体日趋多

简介：1993年《中国教育改革和发展纲要》提出:“中小学教育要从‘应试教育’转向全面提高国民素质的轨道。”素质教育强调,面向全体学生,而不是面向少数学生;全面提高素质,而不是单纯应付考试;生动活泼地发展,而不是被动、

简介：结合高校图书馆的特征，通过对高校图书馆性质和作用的分析，提出了发挥高校图书馆教育功能的意义，阐述了高校图书馆的教育属性。

简介：对于中学图书馆,往往有一种不恰当的认识,以为图书馆的工作就是借借还还,无教育可言。其实这种看法是错误的。这种错误的产生,基于两种误解:第一,以为客体传授是知识的唯一重要来源,以为传授知识技能等等是教育的全部内涵及外部特征,忽略了人类自身主

简介：图书馆是"知识的宝库"是"没有围墙的大学"。公共图书馆是社会教育系统的一个子系统,"教育不专在学校,学校以外,还有许多部门单位,其中,第一就是图书馆。"

简介：科学技术的发展赋予了人们更多的休闲时间，休闲质量的高低将直接影响到社会的进步与发展，图书馆淀积了灿烂的古今文化和人类文明，它可以提升休闲的品位，提高生活的质量，使人的发展日趋完善，是为各类人群提供休闲教育的良好平台。

简介：摘 要：党校教育是社会主义现代教育的组成部分，党校的学习主要是通过自学和研究的方式，这样能促使学员大量利用图书馆。党校教育要求使学员在党性、知识和能力三个方面都有长进，尤其在提高能力方面有更高的要求。党校教育对图书馆的依赖从客观上要求党校加强图书馆建设，本文从六个方面分析了如何加强党校的图书馆建设。

简介：《河北大学成人教育学院学报》（以下简称《学报》）是由河北省教育厅主管，河北大学继续教育学院主办的国内外公开发行的成人教育类学术刊物。2006年，《学报》在河北省高校社科学报“三优”评比中被评为“河北省优秀期刊”；同年，在中国人文社会科学学报学会开展的第三届评优活动中，经教育部社科司批准，被评为“全国优秀社科学报”；2007年，

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简介：参考文献（即引文出处）的类型以单字母方式标识：M-专著，C-论文集，N-报纸文章，J-期刊文章，D-学位论文，R-报告，S-标准，P-专利；对于不属于上述的文献类型，采用字母“Z”标识。