简介：功和能量是物理中两大重要物理量，功是过程量。涉及力和力的作用点的位移；能量是状念量。不同的状态有不同数值的能量，高中物理在力学、热学、电磁学、光学和原子物理等分支学科中涉及到许多形式的能，如动能、势能、电能、内能、核能。这些形式的能可以相互转化，并且遵循能量转化和守恒定律，同时，能量的变化是通过做功和热传递两种方式来实观的。而不同能量之间的转化又离不开做功，功是能量转化的量度。

简介：机械波是高中物理力学部分的重要知识，也是每年高考的必考内容（至少一道题），但是因为波动问题（包含质点的振动）的抽象性，设问的多样性，答案的多解性，使其也成为学生学习的难点，本文通过对2008年高考试题的分类例析及解答，探讨一下该知识单元题目的特点及解题思路。

简介：一、有关地图的计算问题（一）比例尺的计算1．计算方法：比例尺=图上距离，实地距离。

简介：康县清代遗存石刻数量众多，已经形成了清代石刻群，这些石刻以丰富的表现题材再现了当时的社会生活，真实地记录了当时的民众文化生活、精神追求、审美情趣诸方面的信息，就这一时期的遗存石刻表现题材，可以从描写的自然物象和表达的主题思想两个方面进行研究。

简介：一、化学能与热能考点1：考查化学反应中能量变化的原因。例1反应A＋B→C（放热反应）分两步进行：①A＋B→X（吸热反应）;②X→C（放热反应）。图1所示的示意图中,能正确表示总反应过程中能量变化的是（）。解析因为总反应为放热反应,反应①为吸热反应,反应②为放热反应,所以反应②放出的热量比反应①吸收的热量多。A项表示反应①为放热反应,反应②为吸热反应,总反应为吸热反应;

简介：九年义务教育《物理课程标准》将内容标准确定为：科学探究与科学内容两大部分．其中首次将科学探究作为内容标准，注重了对学生实验探究能力的培养．电学知识是初中物理教学的重要组成部分，在历年的中考物理试题中，关于电学知识的考查均占有较大的比例，随着新课程的实施，电学实验探究题的比例呈现上升趋势．电学知识中不仅涉及定律、公式，

简介：一、分文别类、归纳总结(一)分类归纳法地理分类归纳的一般程序是:根据复习的内容,了解这些地理事物的分布、特点和规律,并进行合理的分析、判断和归纳,最后按某一标准进行细化和分类组合。

简介：近几年的高考有机化学试题基本保持稳定：一是有机化学所占的分数比较稳定（约占全卷的15％-20％）；二是题型比较稳定．

简介：金属棒在磁场中的运动问题是历年高考的重点和热点，其频考的原因，是因为该类问题是力学和电学的综合问题，通过它可以考查学生综合运用知识的能力．解决这类问题往往都要在正确分析金属棒动力学关系的基础上，判断棒最终的运动状态，即金属棒的收尾运动．为了引导同学们熟练处理此类问题，本文作如下归类例析：

简介：化学在高中课程教学中属于基础性学科,思维性特征贯穿于化学学习的始终。在新课程理念下,化学学习既要注重知识与技能的掌握,更要深刻理解科学的思维方法。实践表明,高中学生在化学解题中存在一定的思维性障碍。所谓化学解题的思维性障碍是指学生在解决化学问题的过程中存在＂思维起点迷茫、形象模糊、方向偏离、逻辑混乱＂等现象,从而影响解题效率的提升。

简介：圆周运动知识是高中物理学习的重点，也是高考命题的热点。生活中的圆周运动问题是其中的难点，且常和其他知识点相结合进行考查，从而形成综合性较强的问题。这类问题来源于实际，解决问题的关键要重在理解其运动规律。本文就几类生活中的圆周运动模型作了较为详尽的归纳和解析，对这些问题进行归类研究能更容易理解其运动规律，找到解决问题的基本方法。

简介：摘要台区作为配电的终端单元，是农村地区重要的供电设备；而有的村庄负荷发展快、有的发展慢，且各村庄的台区现状又不尽相同，如何将村庄与台区的情况归类，可以为后续制定台区实施策略提供依据。

简介：某公司进口带有电动装置和液压装置的阀门执行机构，长期以来该公司根据电动装置归于85011099编码，享受9％的最惠国税率；现海关要求根据液压装置归于8412210编码，最惠国税率调高至12％，双方由此产生争议。争议焦点在于是按电动装置还是按液压装置进行归类，通过对此争议进行分析，从优化关税结构、提高产业有效保护度角度提出适当调整该液压装置和燃气燃烧机整机的进口关税率的建议。

简介：为了适应高等学校档案工作的发展和管理现代化的需要,实现高等学校档案实体分类及业务建设各环节的标准化、规范化,从一九九四年一月一日起,我们开始施行国家教育委员会发布的《高等学校档案实体分类法》、《高等学校档案工作规范》。(以下简称《分类法》与《规范》)

简介：

简介：开放性试题是近几年来中考化学的又一亮点,其目的是发挥学生的主体作用,鼓励学生提出自己的见解,提高学生的学习积极性.此类试题有利于培养学生发散思维思维力和创新能力.但是,此类试题在教材中却很少见,再加上教师讲课时不能有效训练.所以,学生遇到此类试题感到茫然,不知所措.现就开放性试题的解法归类解析.

简介：新的课程标准提出要使学生关心科学发展前沿，具有可持续发展的意识，树立正确的科学观，有振兴中华、将科学服务于人类的使命感与责任感。下面就近年来中考试卷中出现的注重培养学生现代社会意识的试题归类分析。

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简介：摘要新课标下的高考强调理论联系实际，随着近年我国航空航天科技的迅猛发展，本章已是各省高考的命题热点，近几年各地试卷也分别从不同角度、不同形式进行了考查。但是，从学生得分的情况看并不是太好。大部分考生对基本的知识点都可以掌握，但对某些问题的解决方法却运用不当、对某些问题的理解也不够深入并且存在着很多疑惑和误区。据此，本文将对这些问题进行归类分析，以解决这一方面的问题。