简介：导数进入高中数学教材后，给函数性质的研究，开辟了一条新的途径，特别是应用导数这一新工具，为分析和解决问题提供了新的视角、新的方法，与传统的方法相比，简捷明快，具有明显优势．因此，2004年高考对导数应用问题的考查是一个热点内容之一．本文对此类问题进行归类解析，以供复习参考．

简介：分式运算与整式运算相比,运算步骤更多,解法更灵活.而在解分式方程时,由于理解有关概念不透,掌握基础性质不熟,故易出现这样那样的错误.现加以归类,逐一剖析.

简介：复本归类是分类编目过程中的疑难问题，复本归类的准确与否，直接影响图书馆的文献利用率，有必要对其分析探讨。

简介：摘 要：归类与复习课是小学数学教学的重要课型之一，上好归类与复习课，对学生系统学好数学，发展学生的思维能力，是极为重要的。同时对教师弥补教学中的缺欠，提高教学质量也是不可缺少的环节。本文从“创设情景，激发学生归类和复习的兴趣;重视培养学生自主梳理归类知识的能力;重视、创新练习题的设计，注重学生的实际运用能力”这几方面谈谈自己在实际教学中如何开展小学数学归类与复习课的教学。

简介：球是立体几何中重要的几何体，是高考中的必考内容，许多同学在处理球的问题时，抓不住解题关键点，感到无从下手，下面以近几年高考题为例，列举“球”题常见的几种类型及解法，希望对同学们有所帮助。

简介：本文对案件发生过程中拍摄的现场照片如何归类进行了论证．从目前各种学术著作对书证和视听资料所作的界定进行分析，探究现场照片作为诉讼证据是否被涵盖其中，并得出结论，现场照片如果归入书证的范畴，那么对传统意义上的书证，需要我们作出新的思考；对于存储在电子设备中的数码照片，如果归入视听资料的范畴，对传统意义上视听资料的特点，也需要作出修正。

简介：由于《协调制度》转版，对比2006年与2007年的《税则》，印刷设备及零件中有近50％的税目进行了调整

简介：中考二次根式问题，大致有如下几类。

简介：对某一系统，物体间只有动能和重力势能及弹性势能相互转化，系统跟外界没有发生机械能的传递，机械能也没有转变成其他形式的能（如没有热力学产生），则系统的机械能守恒。

简介：力学中的“板块模型”是指滑块与滑板（车）相互作用时的一类题型，它在力学中是最常见、最典型的．是力学的精华所在，也是高考的热点、难点之一，今对此进行归类分析，从中探讨解决这类问题的方法及规律．

简介：

简介：本文中的传送带类问题是指以皮带传送装置(传送带)为载体而构建的各类物理问题．传送带类问题丰富多彩，能够很好地再现物理知识和考查各种能力，因而值得我们分类探究．

简介：抽象函数是指没有给出函数的具体对应关系,只给出了一些体现函数基本特征的式子的一类函数.抽象函数能较深刻地体现函数的概念与性质等特征,能较好地培养和考查同学们运用多种数学思想方法分析和解决问题的能

简介：在每年的高考物理试题中，有关“原子和原子核”的各类考题可谓屡见不鲜，但总的来说，大同小异，多属中等偏易难度。本文拟在再现近几年高考试题的基础上，对这类考题进行归类练习，使同学们有备无患，轻松应对。

简介：区别词的归类在语法学界存在着分歧。本文运用必要功能作为分类标准。采取逐级分析的方法,剖析了把区别词归入形容词、体词的不足之处,认为区別词是与体词、谓词并列的加词。

简介：在高中物理学习中,图象法发挥着至关重要的作用,是其它方法无可替代的.因此我们不难发现在高中物理教材中随处可见图象的踪影.这些图象又有着各自的特点.本文将对高中物理常见的图象进行分类总结.

简介：<正>随着社会的不断发展,统计与概率的思想方法越来越得到重视,"运用数据进行推理"已成为现代社会普遍适用的思维方式,因此概率问题便成为近年来命题的新亮点.命题者以摸球、抛硬币、转转盘、抽扑克等同学

简介：分析历年对电阻测量的高考试题可以现，在考查方式上，已经从教材中实验的考查渐过渡到设计型实验的考查；在考查内容上，经从实物连接、仪器选择的考查逐渐过渡到验原理、电路设计的考查，要求同学们能够灵地从一种实验情景迁移到另一种情景，从而分考查同学们的创新能力．下面就电阻的测量方法进行归纳。

简介：复数是高中数学选修课内容,常规教学课时不多,在高考中要求也不高,基本上就是一道选择题或填空题,在难度上属容易题.下面以近几年复数高考试题为例,分析一下高考对复数考查的要求.一、考查复数的基本概念例1(2006年福建理科卷)设a,b,c∈R,则复数(a+bi)(c+di)为实数

简介：翻阅近十年的高考物理试卷,从中不难发现滑块问题出现的几率很大,且多为历届高考试题的压轴题。为何滑块问题频繁出现,且年年翻新,如此备受高考命题专家的青睐?我们经认真仔细研究,认为有以下几个原因:其一,滑块问题是物理教学中常用的最简单、最典型的模型,教师只要将其物理情景迁移或对初始条件与附加条件稍作变更、拓展、延伸,便可构成情景各异的多种考查学生能力的综合题;其二,这类问题和动能定理、动量定理、牛顿三定律以及两个守恒定律等重要内容结合非常紧密,是整个力学中的