简介：

简介：摘要随着现代科学技术的迅猛发展，数字化、网络化技术的普及推广以及我国教学改革的深入，多媒体作为一种现代化教学辅助手段在教学实践中得到广泛应用。本文结合免疫学实验课程的特点,论述了将多媒体应用到免疫学实验课程教学中一定要把握好的几个方面。

简介：在IBD粘膜损伤中起重要作用,认为IL-1、IL-2在IBD发生中起的作用非常重要,IBD炎症粘膜的内皮细胞成为抗原提呈细胞向CD4+T细胞提呈MHC-Ⅱ类抗原后

简介：免疫学是研究机体免疫系统结构和功能的科学，医学免疫学是指在免疫学的基础上，研究免疫功能异常所导致的系列疾病变化过程，以及如何应用免疫学理论研究疾病预防、诊断与治疗的方法等。免疫学是医学类专业开设的重要课程，尽管免疫学的应用性很强，但理论和定义相当抽象，涉及多种细胞结构与大量的分子组成，容易让学生听起来感觉枯燥。医学免疫学课程教学模式对学生学习兴趣的影响是本文的重点，旨在促进从传统单一的讲授模式向个性化、导向化的课堂教学模式演变，有利于提高学生的学习兴趣。

简介：摘要随着免疫学技术的不断发展，为避免实验教学与临床检验工作脱轨，对临床免疫学检验实验课的教学改革势在必行，提出科学安排实验内容、采用多样化的教学方式、加大实验室开放力度、建立系统全面实验考核办法、重视实验室及实验教师队伍的建设等途径对实验课教学进行改革，使教学与临床应用紧密结合，从而培养学生动手能力、观察能力、分析问题和解决问题能力。

简介：【摘要】：医学免疫学是医学院校学生必修的基础医学课程，是连接基础医学和临床医学的桥梁学科。医学免疫学实验不仅能加深学生对医学免疫学理论知识的理解，还能培养学生的实践能力和科研精神。哈尔滨医科大学免疫学教研室对医学免疫学实验教学模式、实验教学内容和实验教学手段等进行改革，不仅调动了学生对医学免疫学实验的积极性，也提高了学生的科研能力与临床思维，达到了更好的教学效果。

简介：

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简介：摘要：医学专业的基本素质是培养医学人才的根本，而应用型的人才培养模式则为其改革创造了条件。医学免疫学是一门以教学方法、教学方法和评价体系为核心的学科，它从教学方法、教学方法、评价体系等方面进行了改革，从传统的传授知识的教学模式向以知识为导向的教学模式向以临床思维、运用理论知识分析、解决问题、培养创新精神等教学模式的教学模式。为医学院校构建一种全新的医学应用型人才培养模式进行了探索与实践，以适应当前医学院校的实际情况和社会需要，以培养具有较高实践能力的医学人才。

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简介：摘要：免疫学是生命科学的重要组成部分，是一门重要的医学基础学科，与临床医学联系紧密。随着现代科学技术的发展，人们对免疫学知识的需求越来越高，传统的教学模式已不能满足现代医学教育发展的需要，而多媒体技术在医学教学中的运用为解决这一问题提供了一条有效途径。

简介：摘要：随着医学检验的不断进步，人们看病时进行各项生化检验的频率也日渐增加。但面对检验结果时，看懂检验正常值与临床意义成了一个重要问题。尤其在临床免疫学检验中，各类数值更令人费解。如何理解临床免疫学检验正常值及临床意义呢？

简介：摘要：目的:观察分析临床治疗中影响临床免疫检测质量的因素，探讨相应措施。该方法选择2022年2月至2023年2月在我院进行临床免疫检测的100名患者作为研究、收集和分析患者数据的对象，列举了可能影响患者临床免疫检测结果和质量的因素，如收集、保存、治疗和准备措施 对上述可能影响患者临床免疫测试结果的相关因素进行统计分析，并将统计分析结果作为相关控制措施指定的重要因素。因此，在对病人进行临床免疫学检查时，样品质量、试验试剂平衡时间、洗涤液替代、实验室数据(温度和湿度)和实验室检查员的工作质量可能会影响病人临床免疫学试验的结果，这在统计上具有重要意义结论在患者临床免疫学检测工作中，影响患者临床免疫学检测质量的因素较多，实验室检查员工作质量、检测试剂平衡时间和实验室数据(温湿度)是影响临床免疫学检测质量的重要因素。

简介：摘要：免疫组化是一种应用免疫学基本原理对特定蛋白进行定位、定量分析的研究方法。将免疫组化实验技术引入免疫学实验教学，通过系统的理论学习和实际操作，增强学生对免疫组化技术的理解甚至掌握该技术。本课程的设立旨在提高学生的学习兴趣，为培养高质量的医学人才奠定了一定的基础，值得在医学免疫学实验教学中进行推广。

简介：《微生物学和免疫》(JournalofMicrobiologyandImmunology)中华医学会主办，全球发行的季刊性々业学术期刊。本刊欢迎世界各地的来稿，来稿请寄：中国北京朝阳区三间房南里4号微生物和免疫学杂志编辑部。邮政编码：100024。

简介：本文阐述了对《微生物学》与《免疫学》两门课程进行的改革和创新,内容包括改革教学模式和考核办法,更新教育观念,改进教学方法,确立以模块教学为中心,确立以提高学生学习能力水平为目标的课程指导思想,明确高职人才培养目标不是培养理论知识＂大而全＂的研究型人才而是以＂必需、够用＂原则来培养高等技术应用型人才。并说明了将《微生物学》与《免疫学》两门课程改革为《微生物学与免疫学》一门课程的思路。

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简介：摘要：微生物学是高等学校生物学的重要基础或学科。这是基于微生物基础和技术的现代先进生物技术的理论和技术基础。微生物学也是农林业生物发展和现代化的基石之一。鉴于生物技术的广泛应用，微生物学将对人类现在和将来的生产和生活产生深远的影响。检验医学是近几十年增长最快的领域之一。鉴于微生物学和免疫学分析的理论和实践意义很高，通过标准化综合检测方法不断提高临床标本的检测和鉴定能力。为了提高微生物学和免疫学在形式化中的重要作用，简要分析了微生物学和免疫学检验现状，并提出了实际措施。

简介：【摘要】目的：评价在肺外结核和肺结核临床诊断中应用免疫性多种检测方法的价值。方法：评价对象选择于时间段2019.7-2020.7在我院就诊的结核病患者120例，其中83例为肺结核，37例为肺外结核，对患者实施多种免疫学检测，其中包括γ干扰素释放试验、结核抗体检测、蛋白芯片检测、TB-PPD检测，比较检测结果。结果：实施LAM、38KD检测，肺结核患者和肺外结核患者阳性检出率差异性显著，P0.05。结论：在肺外结核和肺结核临床诊断中应用多种免疫学检测均具有差异性，联合应用可避免发生漏诊情况，建议推广。

简介：【摘要】目的 探究系统性红斑狼疮应用免疫学检验联合检测的诊断价值。方法选择 2015年 4月至 2018年 2月期间收治的 62例系统性红斑狼疮患者，按照活动性分为两组，即非活动组（ n=31）和活动组（ n=31），并选取同一时期在本院体检的 31名健康人作为对照组，以上研究对象均应用免疫学检验联合检测。结果 三组研究对象的检测指标中，活动组的 IgA、 C4、 IgG、 IgM均高于对照组， C3低于对照组，非活动组的 IgA、 IgG、 IgM均高于对照组，差异呈现统计学意义（ P＜ 0.05）；三组研究对象在检测阳性率上，活动组和非活动组均高于对照组，差异呈现统计学意义（ P＜ 0.05）。结论 系统性红斑狼疮应用免疫学检验联合检测，具有较高的诊断价值，有助于临床治疗。