简介：为什么要开发乡土课程资源？什么样的乡土资源可开发为课程资源？什么样的资源是符合学生身心发展需要的？课程资源开发的标准是什么？乡土资源如何引进到德育课教学中？本文简述了中职德育教学现状，对中职学校德育乡土资源开发的原则、意义及其在教学中实施等方面进行了分析与探索。

简介：课程资源的开发与利用是基础教育课程改革的一项重要内容，也是影响课程改革能否顺利深入开展的重要因素之一。许多参加课改的教师都深深体会到课程资源的匮乏，而课程资源的缺乏又影响到备课和教学，使得课程目标难以顺利实现，课程理念难以得到贯彻。其实，我们并不缺乏课程资源，缺乏的是对课程资源的发现和挖掘，以及在教学中如何整合呈现这些课程资源来创造性地实现教学目标。

简介：文章首先对现在的信息系统的安全性进行整体分析，指出信息系统存在的各类风险。进而论证在信息系统的风险控制要实施于系统的整个生命周期，并详细分析在不同的信息系统开发阶段中，采取不同的风险分析与控制，目的是提高信息系统开发的效率与质量，节省人力物力，促进软件开发的发展。

简介：染整工艺原理实验是轻化工程专业的基础实验,现行实验内容及方法存在亟待解决的问题。在＂卓越工程师教育培养计划＂背景下,基于培养创新性、有特色的实验教学体系,以学生就业为导向,进一步优化、完善本专业的教学体系,探究并构建科学合理、适宜高等纺织院校尤其是应用型本科院校的实践教学模式。

简介：2003年11月教育部正式启动了"名刊工程".教育部"名刊工程"是国家重点支持的、为进一步加强高校学报建设,展示高校哲学社会科学援救成果的一个重大工程.高校学报要进入名刊行列的前提是有一批品牌学术栏目,而学术品牌栏目的建设在于对作者资源合理性开发,掌握和开发作者资源是高校学报发展之本.当前高校作者资源合理性开发中存在的主要问题是:缺乏开发意识、服务意识、危机意识、竞争意识.而合理性开发高校学报作者资源的主要途径是:把握持续发展原则、建立作者信息库、营造良好的创造环境、遵循竞争性原则.

简介：矿产资源指经过地质成矿作用而形成的，天然赋存于地壳内部或地表埋藏于地下或出露于地表，呈固态、液态或气态的，并具有开发利用价值的矿物或有用元素的集合体。矿产资源属于非可再生资源，其储量是有限的。

简介：

简介：华侨华人的经济资源、人际资源等对于侨乡政治、经济、社会的发展起着重要的带动、辐射作用。随着新世纪的到来，华侨华人的年轻一代由于受异地经济、民俗及文化的影响，对祖国的亲情感、认同感、归属感逐渐淡薄，这对于侨乡的发展产生了许多不利的影响。因此以侨乡旅游资源作为吸引物，提高华侨华人对侨乡的认识，增强对侨务资源的培育和对华侨华人旅游市场的吸引，事关侨乡未来的发展。

简介：山地旅游是国内近年来新兴的旅游方式，国内有关山地旅游的研究已经取得了重大进展，但研究贵州喀斯特山区的较少。开展石漠化地区的山地旅游研究，有助于提高当地居民的收入，最终实现石漠化治理综合效益。文章以花江示范区为例，在充分分析了花江示范区开展山地旅游的主要限制因素的基础上，有针对性地从科学规划、完善基础设施、多类型模式开发等方面提出了发展对策。

简介：旅游业的发展要以旅游资源为依托，本文通过对赤峰市地理位置、自然环境、社会环境等旅游资源背蒂的了解，以及对赤峰市旅游资源的类型、特征、总体评价的阐述，进而深入地分析了该市旅游资源开发利用的区位与交通优势、资源优势、市场优势、生态优势、后发优势，并发现了在开发利用过程中存在的一些问题及提出相关的开发对策。

简介：面对新形势下人才工作存在的问题,高校必须围绕实施人才强校战略,牢固树立科学的人才观,创新选人、用人机制,紧紧抓住吸引、培养、使用等环节,搞好人才资源开发利用和管理工作,努力开创高校人才工作新局面.

简介：开发出一个科学的、适应社会发展需求、体现高职特色的课程体系，应坚持正确的指导思想，应系统地考虑社会区域背景、企业、学校，课程、专家、教师、学生群体等各方面因素在高职课程开发中的地位与作用，应在借鉴国外高职教育课程开发的成功经验的同时，进行本土化调适与建构。本文就这些课程开发的宏观指导思想方面的问题作一番粗浅的探讨。

简介：校本课程是国家宏观课程结构的重要组成部分，同时也是国家课程的重要补充。笔者尝试把乡土文化与校本课程结合起来，以学生的兴趣为出发点，以学校的规划为先导，有选择性地开设校本选修课，并与地方文化结合起来，拓展学生的认知空间。

简介：针对当前存在的家庭网关种类过多、且功能单一的问题,开发基于机顶盒智能家庭物联网网关,它不但具有原来机顶盒的功能,而且还具有电信猫、无线路由器和智能家居网关的功能,解决了难以统一高效管理家庭中的娱乐网络、通信网络、安全网络及生活网络的难题,可产生较好的经济效益和社会效益。

简介：西部大开发需要大量的多种层次的各方面人才。不仅需要许多具有较高学历的研究型人才,尤其需要一大批具有必要的理论知识和较强实践能力,生产、建设、管理、服务第一线和农村急需的专门人才,而这正是高等职业教育所应承担的任务。大力发展高等职业教育,是实施西部大开发战略的需要,是改善和提高西部地区人才结构和人才素质的需要,也是推进素质教育、延缓就业压力和扩大消费的需要。发展高等职业教育,必须统筹规划,调动多方面办职教的积极性,切实保证和增加必要的资金投入,同时,认真研究和实施促进高等职业教育发展的政策。要在改革高职招生模式,扩大办学规模、建立职业教育与普通教育互通的立交桥等方面进行改革和创新。要切实转变人才观念,使各级各类人才在西部大开发中各得其所。要积极探索和推进教育的对外开放和引进,吸收经济对外开放的成功经验和做法,吸引外资到西部地区与当地学校合作办学或独资办学。

简介：在市场经济条件下，现有的高校教师管理体制已不能适应对教师资源的合理配置和开发利用，必须进行相应的转变。而要做好转变工作，就要充分发挥教育的宏观调控功能，运用市场机制大力开发教师资源，并通过合作的途径，充分利用与挖掘高校内部人才资源。

简介：西安电子科技大学通信工程学院电子线路实验室是一个基础课教学实验室。面向通信工程学院各专业的本、专科学生及硕士研究生开设电子线路方面的实验课,同时也接受学校其它专业电子线路的实验教学任务。实验室目前下设有两个低频电子线路实验室;一个高频电子线路实验室;一个彩色电视实验室和一个学生校内彩色、黑白电视机生产实习基地。学校国家工科基础课程电工电

简介：现代奥运已不仅限于体育赛场,而且也是大企业品牌和形象营销的决赛场.体育比赛尚有'友谊第一,比赛第二'或'重在参与'之说,而对企业来说则纯粹是一场促销实力的'肉搏'!许多人还记得洛杉矶奥运会驱逐百事可乐的一幕、柯达败给富士的场景.这就是说,企业营销之争比体育比赛更加残酷.

简介：一、社会学视角下高等学校课程资源的界定（一）社会学视角下课程的概念。社会对课程具有决定作用，课程知识的选择、传递和评价等都受到社会的探制，社会进步对学校课程发展具有很强的推动作用。（二）社会学视角下高等学校课程资源的内涵。1．高校课程是学校课程内容的决定因素。2．高校课程是统治阶级进行社会控制的重要媒介。

简介：随着知识经济的到来，产业结构和劳动结构正在发生深刻的变化，企业需要高级应用型技艺型人才，因而需要探索新的校企合作式课程开发观。立足于企业的需求，改变以学校为主体的意识，打破学科系统化的课程观，建立以职业能力为需求的课程观，对于提高学生（员工）职业实践能力和职业素质，促进学校与企业相互依托、共同发展意义深远。