简介：【摘要】目的 探究鼓励性功能性活动联合引导式教育在股骨粗隆间骨折（IFF）患者术后康复效果的影响。方法 选取2021年1月至2022年12月我院脊柱外科收治的88例股骨粗隆间骨折患者作为研究对象，依据随机数字表法分组，对照组与观察组各44例。对照组给予常规护理，观察组在对照组的基础上予以鼓励性功能性活动联合引导式教育。比较两组患者的认知水平、锻炼依从性、干预前后髋关节功能（Harris评分）。结果 干预后，观察组认知水平各项评分、康复锻炼依从性、Harris评分均显著高于对照组（P均<0.05）。结论 对IFF术后患者给予鼓励性功能性活动联合引导式教育，可显著提高患者的认知水平级康复锻炼依从性，改善患者的髋关节功能。

简介：摘要：目的：针对渐进式引导护理对双向情感障碍狂躁发作患者认知功能以及智商水平的影响展开分析。方法：研究期：2019年1月-2021年1月，纳入60名观察对象展开研究，观察对象均为双向情感障碍狂躁发作患者，采用计算机双色球分组法，对患者进行随机分组，并实施不同护理干预方案：渐进式引导护理（观察组，n=30），常规护理（对照组，n=30），以治疗前后患者认知功能、智商水平指标作为评价标准，对不同护理方案的临床效果差异展开对比、分析。结果：在护理后，观察组患者认知功能MMSR评分高于对照组患者，（p＜0.05）；在护理后，观察组患者智商水平WAIS-RC评分评分高于对照组患者，（p＜0.05）。结论：针对双向情感障碍躁狂发作患者的护理，应用渐进式引导护理，能够有效提升患者的认知功能与智商水平，值得临床应用。

简介： 【摘要】目的  探讨人工髋关节置换术后康复引导微视频的模块化设计对优化骨科教学模式的实践效果。方法 选取护理高校212名护生作为研究对象，随机分为实验组和对照组各106例。对照组采用powerpoint制作教学课件开展教学活动；实验组采用模块化微视频小程序实施教学。以两组的教学反馈及督导评定、知识掌握率和实践能力为评价指标。结果  实验组教学反馈及督导评定、知识掌握率和实践能力均高于对照组（P＜0.05）。结论  髋关节置换术后康复引导微视频的模块化设计有利于护生自主支配学习时间，激发自身学习兴趣，提高教学质量和效果。

简介：摘要：目的：探讨有恶性肿瘤病史的甲状腺结节患者行超声引导下甲状腺结节细针穿刺活检术( fine-needle aspiration biopsy，FNAB) 的护理要点及效果评价。方法：选取2021年1月－2022年10月在我科进行超声引导下甲状腺结节细针穿刺活检术的伴有恶性肿瘤病史的患者200例，随机分为对照组和实验组，对照组在穿刺活检的围手术期常规按超声引导下甲状腺结节细针穿刺活检专家共识及操作指南（2018版）进行临床护理。实验组在穿刺活检围手术期除常规护理外，再增加针对恶性肿瘤患者的护理干预措施。比较两组患者血流动力学、取材满意率、护理满意度及护理并发症发生情况等指标，并进行护理效果评价。结果：干预后实验组血流动力学指标、护理隐患发生率均低于对照组(P<0．05)，实验组取材满意率、护理满意度均高于对照组(P<0．05)。结论：把握恶性肿瘤患者行超声引导下甲状腺结节细针穿刺活检术的护理要点，再增加对恶性肿瘤患者的针对性护理，能提高取材满意率，增加护理满意度，降低护理并发症的发生及减轻患者的应激反应。

简介：【摘要】目的 探究超声引导下静脉中长导管置入在急性上消化道大出血高危患者中的应用效果。方法 选择2023年7月至2023年12月我院消化内科收治的64例急性上消化道大出血高危患者作为研究对象，以随机数字表法分两组，对照组与试验组各30例。对照组患者行浅静脉留置针建立静脉通路，试验组采用超声引导下静脉中长导管置入。比较两组置管有效留置时间、置管成功率、抢救成功率、置管安全性、非计划拔管率、并发症发生率及护理满意度的差异。结果 干预后，试验组置管有效留置时间显著短于对照组，一次置管成功率、抢救成功率、置管安全性以及护理满意度显著高于对照组（P<0.05），非计划拔管率和并发症发生率则显著低于对照组（P<0.05）。结论 超声引导下静脉中长导管置入在急性上消化道大出血高危患者中的应用疗效显著，值得临床推广应用。

简介：【摘要】 目的：探讨俯卧位通气结合改良版呼吸康复操对普通型新冠肺炎患者在感染防控中的临床应用效果。方法：采用回顾性分析的方法，将我院收治的普通型新冠肺炎患者，从中选取了60例作为此次的研究对象，将其随机分为两组，每组患者为30例，将采用俯卧位通气并结合改良版呼吸康复操的30例患者设为研究组，将采用常规呼吸康复操的30例患者设为对照组。所选患者均同意参加此次研究。结果：采用俯卧位通气结合改良版呼吸康复操的研究组，能缩短住院天数、有效延长运动时间并能提高医护人员与患者感染防控率，两组数据对比后，出现统计学意义（P

简介：摘要：目的：探讨实施程序化疼痛护理及引导式干预对耳鼻喉头颈肿瘤患者术后自我效能感、疼痛管理质量及生活质量的影响。方法　选取2019年1月—2020年12月医院收治的100例耳鼻喉头颈肿瘤患者为研究对象，按照组间基本特征具有可比性的原则分为对照组和观察组，每组50例。对照组实施传统疼痛管理、心理干预等措施，观察组实施程序化疼痛护理联合引导式干预。比较两组护理前后自我效能感、各时间点疼痛管理质量及护理后生活质量评分。结果　护理后，观察组情绪、躯体、认知总体健康、生活质量评分均高于对照组（P

简介：【摘要】：目的：评价行为引导式教学法在耳鼻喉科实习的学生的实践操作能力的影响。方法：根据实习时间不同，将40名学生分为两组，对照组采取传统教学法，观察组实施行为引导式教学法。对比考试成绩和课堂氛围评价结果。结果：出科时，观察组学生的综合理论知识成绩和实践操作能力成绩都高于对照组，对课堂氛围的评价也更高（P＜0.05）。结论：在耳鼻喉科临床带教中采取行为引导式教学法，可明显提高学生的实践操作能力。

简介：【摘要】目的：探讨基于微信互动和视频引导的医患共促干预对慢阻肺患者吸入给药装置依从性的影响。方法：选取慢阻肺患者160例，于2020年3月-2021年10月入院，按随机数字表法分为干预组与对照组，各80例。对照组采取常规宣教，干预组在对照组基础上实施基于微信互动和视频引导的医患共促干预。分别于干预前、干预后1个月、干预后3个月患者吸入给药装置依从性评分，并进行组间比较。结果：干预前，

简介：【摘要】目的：比较乳腺癌术后化疗及靶向治疗患者接受超声引导下经外周静脉置入中心静脉导管（PICC，Peripherally Inserted Central Catheter ）与植入式静脉输液港的作用效果。方法：于2021年5月～2022年12月研究时间段开展研究，共计30例乳腺癌患者参与，均接受乳腺癌术后化疗及靶向治疗，通过回顾性分析法将其分为PICC组（15例，超声引导下经外周静脉置入中心静脉导管）与植入组（15例，植入式静脉输液港），观察其效果。结果：植入组置管时间长于PICC组，置管长度低于PICC组，差异有统计学意义P＜0.05；植入组置管成功率同PICC组无明显的统计学差异P＞0.05；植入组风险事件发生率低于PICC组，差异有统计学意义P＜0.05。结论：乳腺癌术后化疗及靶向治疗中可以采用PICC、植入式静脉输液港两种不同方式，前置置管时间长、留置管路长，但两种方法置管成功率无明显差异，并且后者应用安全性更高，风险事件发生率低。