简介:摘要数学学科作为初中教育中的重要课程之一,教学地位非常关键。其中即时反馈教学是初中数学课堂教学活动中不可或缺的重要环节之一,很多初中数学教师也认识到了即时反馈的重要性,但是在具体应用中出现了不少问题。笔者主要针对初中数学课堂教学即时反馈作了重点分析探讨,并且提出了一些有效的教学策略。
简介:摘要:课堂听写作为一种评价手段可以帮助引导学生巩固和强化记忆,达到熟悉掌握词汇,灵活运用的目的。而运用书面反馈针对不同的学生所产生的效果不同,对于学优生是一种学习的动力,对学困生而言却未能产生正面的影响。本文主要通过探索性实践探讨以下问题:一是学生对于课堂听写书面反馈的接受程度;二是不同学生对于书面反馈展现出不同态度的原因。