简介：有些题目乍一看挺简单的，做出来却被老师划个大大的红“×”，一头雾水的你可能还没等老师讲完就会发现自己考虑不周了。不信？请看下面的例题：

简介：差不多每个人都同意。穆里尼奥的离开给足球世界留下了一片空白，足球世界失去的是一个特殊的敌人。

简介：在学生群体中，常常有些比较特殊的学生，如，孤儿、单亲、贫困等等。特殊生作为一个特殊的弱势群体，它的产生有其特殊的原因和背景。这些学生对学习不感兴趣，自我约束力差，缺乏必要的家庭温暖和家庭教育，在心理上有较强的自卑感和抵触情绪，因而导致他们对老师和同学怀有戒备和敌视心理。同时他们又特别希望得到别人的尊重和理解，渴望在集体中居于适当的地位，得到较好的评价和引起重视。他们最怕别人看不起自己，会争强好胜，有的甚至会用不符合社会规范的行为方式寻求自尊的满足。因此，我们在使用批评这个武器的同时，必须把握特殊生的心理特点，讲究批评的策略，以达到教育转化的目的。

简介：<正>我们知道,arrive在指到达某一城市、国家等较大的地方时,后多接介词in,在指到达某一较小的地方时,后多接介词at。例如:WhendidtheyarriveinBeijing?他们什么时候到北京的?ThedelegationarrivedinShanghaionWednesday.代表团星期三抵达上海。Hearrivedattheairporttwohourslate.他到达机场晚了两小时。Theyarrivedatthevillagetowardevening.天快黑时他们到了那村子。

简介：德国著名数学家希尔伯特曾经说过：“在讨论数学问题时，我相信，特殊化比一般化起着更重要的作用．”希尔伯特的这一阐述指出对于一些一时找不到解题思路，难以入手的问题，不妨考虑其特殊的情形，从而达到解题的目的．

简介：德国著名数学家希尔伯特曾经说过：“在讨论数学问题时，我相信，特殊化比一般化起着更重要的作用．”希尔伯特的这一阐述指出对于一些一时找不到解题思路，难以入手的问题，不妨考虑其特殊的情形，从而达到解题的目的．

简介：钱塘江、亚马孙河和恒河并称世界三大强涌潮的河流。每逢涨潮的时候，汹涌的浪潮铺天盖地，气势非常磅礴。其原因是：①三大河口均为口大内小的三角形海湾，海潮涌起时，海水由外进入湾中抬高了潮位；

简介：学习目标了解小动物的特殊本领。知更鸟保持羽毛整洁的办法，是请小蚂蚁来帮忙，吃掉身上的寄生虫。

简介：

简介：摘 要 阐述了胆固醇在结构、理化性质、消化吸收、运输、代谢、排泄、功能和致病等方面的特殊性。

简介：白尾鹿一群白尾鹿正在草原上悠闲地吃着草，突然，一只成年白尾鹿停了下来，把尾巴高高竖起。发生了什么？原来，这只白尾鹿听到了异样的声音，意识到附近有危险。为了提醒同伴，它把自己的尾巴像旗帜一样竖了起来。其他鹿看到了这面“旗帜”，纷纷逃离。

简介：摘要每次接新班，班里总会有几个孩子比较特殊，有的孩子智力没有多大的问题，但是常做出令人费解的行为，有的孩子智力存在着一定的问题。在实际的教学中，教师既要按计划展开教学工作，提高学生的学习能力，又要用特殊的方法去发展特殊生的学习能力。每个教师必须面对全体学生，对每一个学生负责，两者兼顾，让每一个孩子健康成长！这样的事情说起来容易，但在实际过程中还是需要我们教师付出更多“特殊的爱”给那些特殊的孩子！

简介：选用特殊值法解题，必须是题目的答案是惟一的．要选取符合题设要求且尽可能简单的数值．这是特殊问题在特殊条件下的一种非常规方法．其目的是使解题简单明了，出奇制胜．现举例如下：

简介：不知是什么原因，是一种冲动，还是一种无奈？我在无数次地叩问自己的心灵。是什么让我选择坚守，又是什么让我选择在这里奋斗。有一位教育同行曾经规劝我：“不要去坚守了，很不值得的!”这“不值得”，让我体会到了他的话里有话，或许有更深一层次的原因。

简介：

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简介：摘要：宽容是一种爱，是一种教育方式，其魅力就在于它可以使人的思想改变，让人的灵魂得以重生。面对孩子的错误，我们老师不是审判长，不能急于下结论把事态扩大化、严重化，要用真心感化学生，让每个学生都像花儿一样幸福地成长，让成长路上的无助、焦虑成为自己前进的助跑器。

简介：摘要：特殊教育的重要性不言而喻，高中英语教师应该仔细思考学生的英语学习障碍，并帮助学生克服学习困难，找到英语学习的自信心。本文就高中阶段特殊教育英语课堂教学情况进行了分析，并提出了几点教学建议。

简介：【摘要】随着社会的发展,我国对档案信息资源的开发利用已经成为档案管理工作中的重要组成部分之一,中学自建立以来,在长期的办学实践和教学活动中累积了大量的档案资源。这些资源不仅是中学日常管理的真实样本,同时也具有很大的开发和研究价值。档案信息资源的开发和利用，不仅关系着学生的发展,也是学校管理水平的重要标志。

简介：一、高校专门用途英语教学的困境专门用途英语（简称ESP）指的是与某一特定学科或职业相关的英语、如法律英语、医学英语，商务英语、工程英语等。1．ESP教学缺乏明确的理论指导和规范的教学大纲，缺乏对ESP语言综合技能的培养。2．ESP教学缺乏足够的师资力量和丰富的教学资源，导致不少高校在开展ESP教学时出现“人力物力匮乏”的窘迫状况。3．ESP教学缺乏科学、合理和全面的考评方式，导致该学科的教学缺少有效评价体系的反拨作用。