简介：高校学生毕业设计阶段是结合工程实际提高学生的专业素质，增强学生的工程意识与创新能力的关键时期。笔者通过分析本校建筑环境与设备工程专业毕业设计的现状及产生这些问题的影响因素，提出了改进本专业毕业设计的有针对性的措施。

简介：毕业设计是土木工程专业本科教学计划的最后环节,是对学生大学期间所学知识的综合性训练和对所学知识运用情况的检验。为提高学生的社会综合能力和素质,毕业设计形式应多元化,要与学生的毕业实习、专业技能大赛、教师科研项目、大学生实践创新项目等有机结合。应注重自主学习能力、实践能力和创新能力的培养,适应技术进步和社会需求变化的要求,以保持专业建设自身的可持续发展和与社会的协调发展。

简介：毕业设计是高职教育人才培养计划的重要组成部分。以我校机械制造方向为例,从入学培训、实训改进和引导学生参与教师的科研工作等方面入手,对提升学生毕业设计能力作了实践性探讨,真正形成了提高学生动手能力和分析解决问题能力的可行性机制。

简介：随着我国艺术教育改革的不断深化，艺术教育正在经历着一场巨大的变革，其内涵也在不断地丰富和扩展。作为大学阶段最后一个重要教学环节的毕业设计，更要在发展中不断地调整其运行模式，以适应经济社会快速发展的需求。

简介：在论述培养学生掌握计算机应用技能重要性的基础上，分析了加强学生计算机应用技能培养的途径及必要性和可行性，并就毕业设计中如何培养学生计算机应用技能进行了探讨。

简介：当前高职院校计算机专业毕业设计主要存在三个方面的影响因素,即时间紧张、学生重视不够;选题应用实践性不强、来源单一陈旧;缺失设计方法、开发屡屡碰壁。为此,必须进行多方面的改进对策,主要包括健全毕业设计的制度、建立校企联合的毕业设计选题模式、引入极限编程的开发设计方法。

简介：本文通过对土木工程专业各门课程与毕业设计中存在的问题分析,结合多年来的改革实践经验,提出将房屋建筑学、钢筋混凝土结构等课程设计进行优化组合,改革毕业设计教学环节,使该专业实践教学更加科学化、合理化.

简介：摘要在不断探索、深入的教学改革中，对本科生毕业设计（毕业实习）这一教学环节感触颇深，本文分析当前高校有关毕业设计的特点，指出毕业设计中的不足，并对食品微生物研究方向的本科毕业设计提出了一些的体会和思考。

简介：本文介绍多年来毕业设计教学改革的探索与实践过程，分析了毕业设计真题真做存在的问题，提出了既符合教学规律，又结合工程实际的毕业设计教学方法

简介：毕业设计是高校工科专业最重要的实践教学环节之一.面对严峻的就业形势造成的学生对毕业设计重视不足与新时期用人单位的新要求,以提高机电设备维修与管理专业毕业设计质量为切入点,针对不同就业情况的学生设定了相应的毕业设计方式.在毕业设计方式方面所进行的改革与实践,既解决了学生择业时间与毕业设计冲突,又加强了新时期毕业设计与企业、工程实际的结合,提高了毕业设计质量,对教学改革是一次有益的补充与尝试.

简介：为了提高学生的市场竞争实力,我们从95届毕业班开始,对中专教学的最后一道环节——毕业设计及论文考核进行了较大的改进,变以往的抽查答辩为全员答辩过关.经过充分准备,精心组织,全校动员,历时一个多月的毕业答辩工作取得了圆满的成功,并在全校师生中引起了强烈反响,产生了积极的

简介：毕业设计（或论文）工作是一个由诸多环节和因素相互作用、相互影响的过程。本文围绕学校、学院、教研室、指导教师和学生五个不同角色，对毕业设计（或论文）工作的作用、工作职责进行探讨。

简介：本文通过对当今视觉传达毕业设计展览现状的分析,探索基于互联网思维的视觉传达毕业设计展览模式构建,结合常州信息职业技术学院艺术设计学院2014届毕业设计展览的设计实践,展示互联网思维指导下视觉传达展览模式的构建思路和成果,对促进视觉传达专业毕业设计教学内容和结构改革,进一步深化设计产业之间的跨界融合,具有一定的指导作用。

简介：分析目前工程应用类专业毕业生进入工作岗位后存在上手慢、处理问题理想化、理论与实践脱节等现象的原因,提出在毕业设计过程中采取优化选题、交错进行毕业实习与设计、聘请工程设计导师等方法和措施加强对毕业生的工程师基本技能和素养的训练.这些措施的实施,既提高了工程应用类毕业设计的质量,同时也为该类毕业生尽快适应工作岗位提供帮助.

简介：与传统手工管理模式相比,对毕业设计进行信息化管理可以改变过去的费时、低效、易出错的问题,但未能体现知识经济的时代要求。毕业设计从信息化管理走向知识管理是一种必然的发展趋势,转变过程中要注重以下几个方面：与时俱进,树立时代新理念;既重视个体作用,更注重发挥指导团队的价值;完善硬件设施,优化系统功能;运用激励机制,改革评价导向。

简介：

简介：动态网站建设是指导计算机类专业学生进行毕业设计的重要课程之一。本文通过对计算机类专业学生毕业设计过程存在的常见问题的研究，归纳总结在实际教学实践中采用模块化、任务驱动的教学方法，并采取合理的“理论、实践、毕业设计”教学模式，将该课程的教学方法、考核方式改革等与学生的毕业设计紧密结合起来，最终提高学生毕业设计的能力。

简介：摘要如何让学员能够对毕业设计的操作过程一目了然、如何能化解学员的学习焦虑、如何根据大纲要求分解操作过程，以便于完成？本文着重的对其展开详细的叙述，通过五大步骤的综合指导，基本能帮助学员克服现实存在的问题。

简介：根据目前土木工程专业毕业设计存在研究方向单一的问题，提出将建筑、结构、给排水、造价等专业相互融合形成团队毕业设计的指导模式．以江苏科技大学张家港校区土木工程专业的团队毕业设计——苏州御锦花园住宅楼为例，介绍了团队毕业设计指导模式在选题、人员分工、时间节点、不同专业相互配合、团队答辩模式等方面出现的问题及解决方法．这种指导模式不仅提高了教师的教学水平和本科生的培养质量，同时也为土木工程专业毕业设计提出新的改革思路．

简介：毕业设计是土木工程专业最为重要的一个综合性实践教学环节,其质量严重影响着学生工程实践能力的培养。依据近几年毕业设计所面临的困境,对所遇到的具体问题进行了总结分析,结合地方高校的实际情况提出了改善毕业设计质量的对策。