简介:摘要在小学教学中,练习课是主要课型之一,约占总课时的二分之一。练习课的主要特征是在教师的指导下,发挥学生的主体功能,利用已经掌握的数学基础知识和已具备的技能,通过口答、计算、讨论等多种方式完成课堂练习的任务,以达到领会、巩固、加深理解所学的基础知识、掌握基本技能、提高分析问题和解决问题的能力为目的。
简介:本文探究了“函数的极值”的教学案例反思,希望能给我们的数学教学带来帮助。
简介:摘要兴趣是最好的老师。在新课程标准下的小学英语教学中,了解学生的心理,进而用不同的方式培养学生学习英语的兴趣,还可以开展内容广泛形式多样的英语课外活动。