简介：焦虑和自我概念同为个体情感因素中的变量,对英语听力学习施加重要影响。通过对马鞍山职业技术学院不同专业、性别学生进行问卷调查,结果表明,学生英语听力认知能力薄弱,听力焦虑无显著专业和性别差异,发音自我概念无明显性别差异,发音自我概念与听力焦虑成显著负相关。为缓解听力焦虑,提高听力学习效果,应在强化学生基础知识能力的前提下创设各种途径,加强发音能力和语音意识的培养。

简介：初中英语教材在新课改的指导下,一直在做内容和结构上的调整,2013年出版的英语教材突出听力部分内容,听力部分占了每个单元的1/2。这是新课改以来在教材结构上做出的重大调整。而且每个单元的阅读和写作,都是由与听力相关的内容贯穿始终。这也突出了新课改所倡导的培养学生口语交际能力的教学理念。因此,听力教学在整个英语教学中显得尤为重要。但实际的英语听力课堂中存在许多的问题,这些问题直接影响着整个英语教学的质量,严重影响着新课改是否能达到预期的目标。本文就英语听力课堂中存在的问题,展开论述及提出解决问题的对策。

简介：外语学习焦虑是影响学生外语学习效果的一个重要情感因素，广大学习者在外语学习的各种技能中都存在着一定程度的焦虑。本研究利用听力焦虑和阅读焦虑量表，对186名高职学生进行测试，并分别就听力焦虑、阅读焦虑与学生性别及专业的关系，听力焦虑、阅读焦虑的相关性进行研究，进而对比高职学生听力焦虑与阅读焦虑程度的差异性。

简介：摘要目的探讨河南省近三年出生同时进行耳聋基因筛查分析与听力筛查两项检查的新生儿的结果关系及对比分析。方法利用博奥生物芯片进行新生儿足跟血耳聋基因的分析；利用耳声发射方法进行新生儿听力初步筛查，发现有问题进行进一步的检查确诊。结论耳聋基因筛查与听力筛查相互补充，共同为临床服务。

简介：〕语用意识是指在特定交际语境中的语境意识和推理意识。本文通过对现阶段高中英语教学中存在的问题进行简要的分析，就如何在听力教学中培养学生的语用意识的问题提出了几项建议，希望有助于推进英语听力教学的发展，从而提升学生的英语综合能力。

简介：以语块为单位可以提高处理语言信息的效率。在长达一年的教学过程中,笔者运用语块理论指导具体的大学英语听力教学。在具体的教学过程中,将语块分为四类,即专有名词语块、固定搭配语块、俗语语块和句子构建语块。实验结果表明,语块教学法可以提高学生的听力理解能力。

简介：新版牛津初中英语教材,与过去的教材相比,难度系数增加,要求增多,不仅强调知识传授,还着重考虑学生的情感,倡导任务单的学习模式,开展合作探究,要求学生尽量通过活动时间提高语言综合运用能力.教师在备课过程中就需要明白各个模块承担的教学任务,能够围绕课堂教学目标需要重新组合,尽量发挥教材的最大价值.

简介：

简介：知觉的选择性是人类知觉的基本品质之一,它是学习者在学习的过程中对所学习的对象进行人为分析的直接结果。英语听力一直是众多英语学习者的瓶颈,如何快速有效地从听力材料中筛选出关键信息是很重要的,而知觉的选择性就为此提供了重要的理论依据和指导。笔者从知觉选择性这一视角出发,研究其在英语听力学习中的存在规律并提出自己的运用策略。

简介：

简介：摘要目的探讨肿瘤癌痛护理障碍的原因及其护理策略。方法抽取我院护理人员20名与住院肿瘤患者90例进行研究，采取问卷调查的方式对他们实施癌痛认知与用药调查，总结调查结果，并对癌痛护理障碍原因进行分析，从而制定合理的护理策略。结果护理人员癌痛护理知识调查中，显示有8名认识较差，可见癌痛知识匮乏；90例患者调查结果显示大部分对癌痛无正确认识，影响生活质量。结论肿瘤癌痛护理障碍受到护理人员与患者等的影响，不断提高他们癌痛知识的了解与掌握程度，对于改善护理效果有着积极的意义，值得借鉴。

简介：摘要目的研究对于脑卒中并发吞咽障碍患者进行早期护理的临床意义。方法选取脑卒中并发吞咽障碍患者85例，一组42例进行常规护理，二组43例在常规护理基础上进行早期护理，对比两组患者的临床情况和护理满意程度。结果二组患者进行早期护理后情况优于一组（P<0.05）。结论对于脑卒中并发吞咽障碍患者进行早期干预临床效果好，患者满意度高。

简介：摘要目的探讨康复训练应用于脑卒中吞咽障碍的临床疗效。方法２０１４年１月至２０１５年１２月期间，我院６０例脑卒中吞咽障碍患者，根据随机数字法，将其分为对照组（常规训练）和观察组（康复训练），每组各３０例，观察和比较两组的临床疗效，以及治疗前后ＶＦＳＳ评分。结果与对照组相比，观察组总有效率明显升高，Ｐ＜０．０５；与对照组相比，观察组ＶＦＳＳ评分显著升高，Ｐ＜０．０５。结论康复训练能够明显提高脑卒中吞咽障碍治疗的临床疗效，显著改善患者的吞咽活动及功能。

简介：摘要目的探讨老年骨折患者应用综合护理干预对术后认知障碍的影响。方法本次研究的72例老年骨折患者均为我院在2014年1月到2015年4月期间收治，将其按照护理模式的不同分为观察组36例和对照组36例，观察组应用综合护理干预，对照组患者只进行常规护理，对比两组患者的术后MMSE评分和护理满意度。结果观察组MMSE评分平均为（26.82±1.75）分，其护理满意度为97.22%；对照组MMSE评分平均为（14.97±5.61）分，其护理满意度为72.22%（P＜0.05）。结论老年骨折患者应用综合护理干预可有效降低患者术后认知障碍发生率，减轻其认知障碍严重程度，提高患者家属护理满意度，值得在临床上推广使用。

简介：外国债券促进外国发行人市场准入和境内资金流出的基本功能，决定了其具有促进我国证券市场开放、提高国内资金利用效率和放松资本项目管制等意义，是实现我国“一带一路”战略和人民币国际化的关键措施。，但目前我国外国债券的发展仍面临着许多制度障碍，导致其发展速度缓慢，市场规模微乎其微，象征意义大于实际意义。随着我国金融改革的不断深化和“一带一路”战略构想与人民币国际化进程的不断推进，我国外国债券市场将迎来新的发展机遇。、我国应当逐渐消除外国债券发展的制度障碍，实现外国债券市场的蓬勃发展，推动我国金融改革和经济发展。

简介：摘要目的探讨与分析人格障碍患者的心理与护理措施。方法将我院2014年1月~2014年12月收治的32例人格障碍患者纳入本研究，在患者入院后，询问相关情况，分析患者人格障碍的发生原因、心理特征，分析患者的心理情况，并调查其家庭状态、躯体状态等相关资料，根据患者的个体情况采用针对性的心理护理措施。结果在护理工作完成后，30例患者的多疑与敏感心理得到显著的缓解，24例患者孤独心理显著消除，本组患者在入院期间均未出现暴力与冲动行为，29例患者睡眠情况得到显著改善。结论人格掌握患者是一种特殊的群体，对于此类患者，需要采用系统、科学的心理护理措施，缓解患者的不良情绪，帮助患者早日走出困境，这对于促进治疗工作的顺利完成大有裨益。

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简介：摘要目的观察分析2013年11月22日青岛黄岛区大煤炸后受伤人员发生创伤后应激障碍情况，探讨支持干预措施。方法对青岛某医院50例黄岛大爆炸受伤人员进行观察了解，采用数据表格记录法对伤员创伤后应激反应发生情况进行详细记录。并通过分析应激反应症状，探讨干预措施。结果50例伤员中共有13例发生不同症状的应激反应，占比率26.0%。其中9例为中轻度，占比率18.0%；4例为重度，占比率8.0%。结论经历重大灾害且受伤后伤员，在后期的治疗中，由于多方面原因心理因素极不稳定，导致应激反应发生。需给予专业的干预措施帮助患者缓解情况，做好心理康复工作。

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