简介：[摘要]在综合实践活动课中，由于指导教师对“课程”的认识不到位，导致了教师在综合实践活动中应发挥的角色作用或过于强势，或模糊弱化。那么在活动的实施过程中，教师应该充当什么角色？起到哪些作用呢？我认为教师首先应是参谋，其次是伙伴，然后是协调员，最后是主持人。[关键词]课程改革综合实践活动教师角色定位综合实践活动课是我国基础教育课程改革中的一种新的课程形态，它具有整体性、实践性、开放性、生成性、自主性等特点。而习惯于学科教学的教师在它面前有些束手无策，由于指导教师对“课程”的认识不到位，导致了教师在综合实践活动中应发挥的角色作用或过于强势，或模糊弱化。那么在综合实践活动的实施过程中，教师应该以什么角色出现？又将起哪些作用呢......

简介：摘要高中数学探究活动的实施，要求把数学探究思想以不同形式渗透在各模块和专题内容之中，在教学过程利用不同途径促进数学探究活动，从而使学生对数学探究活动由兴趣转化为自觉行为，实现新课程改革的进一步深化。

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简介：要提升幼儿园音乐教学活动的有效性。教师首先要反复研读教学内容，依据幼儿的年龄和认知经验，考虑创设相应的教学情境，提供相应的教学操作材料，促进幼儿的音乐学习兴趣，确定科学的教学目标。其次，教师要积极开展音乐探究活动，增加幼儿对音乐作品的理解力，通过以文学为辅助的渗透教育和以快乐为基础的渗透教育等各种艺术手段关注幼儿的表现，深化幼儿探究行为。教师还要有效的开展音乐教学评价，提高教学评价的文化含量和技术含量，进一步促进幼儿的发展。幼儿园音乐教育对幼儿发展的促进作用已远远超过我们已有的认识程度。文章希望通过反思幼儿园音乐教育实践中的存在的一些问题，在传承与发展中找到一些帮助。找到一条提高幼儿园音乐教学质量的有效途径。

简介：摘要尊重学生的主体地位，以学生为本开展数学教学，是新课改的要求。数学活动课作为一种在学生认知培养和主体作用强化方面具有显著作用的教学手法，也因此而在初中数学教学中受到了高度关注。文章结合初中数学教学内容和特点，提出了初中数学活动课教学策略，希望能对初中数学教学有所帮助。

简介：摘要在贯彻落实党的十九大精神新的形势下，开展好离退休老同志正能量活动，具有鲜明的时代特征和重要的现实意义。近年来，新疆油田在组织老同志扎实进行以“展示阳光心态、体验美好生活、畅谈发展变化”为主要内容的增添正能量活动上做了积极的探索与实践，本文旨在就这个课题做一浅议。

简介：综合实践活动课程常态实施是目前综合实践课程深化的重点和难点。我校在“标本制作”校本课程的基础上。开展了较高层次的探究学习，即以“标本物的探究”为综合实践活动课程的校本开发，综合实践活动常态实施的实践和体会如下：

简介：摘要活动是指在班级内有组织地开展的各种教育活动。活动是学校教育活动的重要组成部分，是班级集体教育的经常性形式。班集体建设的过程，其实就是一个教育学生、塑造学生、锻炼学生的过程。在这个过程中，必须有学生积极的参与，只有让学生亲自参与，才能使他们受到教育。

简介：摘要初中语文教学正改变传统的单一的课堂授课形式，以学生自主参与活动为特征的语文活动课正异军突起，占据一席之地，并以其生动活泼、切实有效而得到了学生的欢迎。

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简介：宋代谏官制度承唐制而设，并在其基础上不断完善。北宋建国初期，谏官作用不大，田锡就曾指出：“迩来谏官废职”。谏官制度真正得到发展是在真宗朝。真宗于天禧元年二月颁发了著名的天禧诏书，它是宋代谏官受到重视的法律宣言。仁宗时期谏官制度进一步完善，谏院成为独立机构，谏官由皇帝亲自除授，监督对象转以宰执、百官为主，职权范围进一步扩大。

简介：数学是思维的体操。幼儿的思维特点是以具体形象思维为主，而数学思维则具有逻辑抽象性。数学教育活动，重在帮助幼儿归纳、整理区域活动和生活活动中自发学习获得的一些零散的、片段的数学感性经验，从中建构一些初级的数学概念，使其达到一定层次的系统化，从而达到教学目标，实现幼儿的有效学习与发展。

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简介：《品德与生活》课程是以儿童的生活为基础，以培养品德良好，乐于探究、热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程，课程教学强调“活动化”。学生有目的的主体性活动是促进道德内化、提高其品德素质的关键。如何使学生在积极参与的主体活动中，实现自身品德的和谐发展，笔者认为应做到以下“五性”。

简介：摘要小学思品课是开展素质教育的必经之路。各小学思品课的教育工作者对如何开展好该课程的教学下足了功夫，灵活地将诸如课题研究式的活动教学模式融入了小学思品课的教学之中。

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简介：摘要：小学数学实践活动课是对学生成长与发展提出的切实可行的教学方法，注重学生在实践中获得真知，实践激发学生学习兴趣，让学生爱上数学的一种途径，是培养学生合作、探究等能力的重要过程。当前的小学数学实践课程的实施并不理想，需要引起广大数学教师的注意。只有认识到实践课的重要性，并采取一定的策略，才能从根本上执行实践，并提升学生的综合素质。

简介：摘要：幼儿作为一个人学习的伊始和萌芽阶段，其重要性不可小觑，立足实际，从多方面着手，想方设法提高幼儿教学实践的质量和效率，实现精彩教学是时代赋予我们现代幼儿教师艰巨而神圣的使命，我们有责任和义务将其落到实处，为此，本人从多方面着手，给出了相应的参考建议和策略，希望能够为幼儿获得更优质的学习效果，实现更好的学习、成长给予一定的帮助和参考。