简介:摘要班级管理工作千头万绪,工作方法千差万别,让我们在实践中去探索总结行之有效的方法和模式,在工作中坚持“以人为本,自主管理”的班级管理模式,发挥“以人为本”的功能,努力使班级管理工作水平不断跃上新台阶。
简介:摘要目的优质护理管理模式在内科护理管理中的应用。方法此次研究的对象是选择我院48例内科护理人员,将其临床资料进行回顾性分析,并按随机方式分为观察组与对照组,观察组使用优质护理管理模式,对照组采取为常规管理法,对两组护理人员关于优质护理管理环境、优质护理管理态度、优质护理管理知识以及优质护理管理行为的掌握程度进行评价。结果观察组护理人员关于护理管理环境、优质护理管理态度、优质护理管理知识以及优质护理管理行为的掌握评分分别为(93.4±5.2)、(94.5±5.4)、(95.0±5.5)、(93.7±4.1),对照组分别为(86.5±3.4)、(87.1±5.3)、(88.5±3.9)、(86.2±4.0),观察组评分显著高于对照组,上述数据组间比较差异显著(p<0.05),差异有统计学意义。结论将优质护理管理模式应用在内科护理管理中对于提升护理水平有着十分重要的意义,该种管理模式是值得在临床中进行推广和使用的。
简介:摘要目的探讨人性化管理模式在整体护理管理中的运用。方法选取2014年5月至2016年3月我院的护理人员80例随机均分为观察组和对照组,并同时随机选取同一时段的患者160例,同样均分为观察组和对照组。观察组采用人性化管理模式实施护理,对照组采用常规管理模式护理。对比护理人员在实施人性化管理前后的满意度(管理制度、工作关系、工资待遇、人际关系以及总体满意度)情况;并且比较患者对于不同管理模式下的护理工作满意度情况。结果观察组护理人员对管理模式的满意程度以及患者对护理服务的满意程度明显优于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论人性化管理模式的实施有利于提高护理人员的工作积极性和工作满意度,从而更好地开展护理管理工作,同时也能提高患者对护理工作的满意度,值得广泛推广。
简介:摘要目的探讨人性化管理模式在护理管理中的临床应用价值。方法回顾性分析我科自2014年10月―2016年3月接诊治疗的100例住院患者的临床资料,随机分为实验组和对照组两组进行比对分析,对两组患者均进行传统的常规护理管理,其中实验组在传统常规护理的基础上加入了人性化管理,对照组仅仅进行常规护理,通过观察两组患者的恢复情况、满意度以及护理效果等,进行对比实验,以做出统计学分析。结果与对照组相比,实验组患者在情绪、食欲、治愈信心以及康复时间等方面均高于对照组,患者的康复状况较好,P<0.05,差异具有统计学意义。结论在护理管理中加入人性化管理模式有效的调动了护士工作的积极性,使得护理者把他们的临床护理知识和经验得到了充分的发挥,有效缩短了患者的康复时间,有效提高患者的生活质量,使得患者早日康复。人性化管理模式在护理管理中有着极高的应用价值,值得在临床实践中广泛推广。
简介:摘要目的分析实施护士分层级管理模式对提高护理管理质量的作用。方法我院从2014年1月开始实施护士分层级管理模式,采用对应的管理组织机构,设定护士长——组长——责任护士的责任分层级管理模式,同时加强护士的培训与考核。对比实施前后护理工作的满意度、患者的满意度等结果。结果通过应用护士分层级管理模式,2014年1月~2014年12月之间的整体护理水平,优质护理得分、病室管理得分以及基础护理得分等明显高于2013年1月~2013年12月;此外,患者的满意度也得到明显的提高,差异同样显著。结论将护士分层级管理模式应用在护理管理的过程中,很大程度上促进护理水平和质量的改善,推动医疗水平的提高,对于促进医疗行业的发展、改善护患关系均具有重大意义。