简介：王阳明的封奏疏不是很长,但是其涵盖量却是非常丰厚,可谓是中华古典文献中的奇葩。全文只有一千七百多字,再加之引用了明武宗朱厚照的诏书五十几个字,王阳明自己的文字只有一千六百多字。但就在这一千多字里,王阳明不但把问题说得很清楚,而且还提出了一个重要的人生底线。

简介：根据评选条例的规定和要求,首届《西湖》文学双年奖的评选对象为:发表在2003-2004年《西湖》杂志上的小说、散文、诗歌作品。经过长达半年时间的审阅、筛选、评比,最终评选结果为,散文奖一名,散文提名奖两名;诗歌奖一名,诗歌提名奖两名;小说奖空缺,小说提名奖三名。

简介："成相杂辞"是一种民间文艺形式,先秦以来一直在民间流传,并且影响了文人的创作.从现存作品看,"成相杂辞"主要产生在楚国东部,和黄老之学有密切关系.现存成相体,大都以格言谚语集锦为其形式,以道德教化为其内容,用赋诵的方式传播."隐"和古代的巫史关系密切,由巫转述的神的预言谶语大多是以叶韵的隐语形式表现出来.到了战国游士和俳优手中,"隐"为纵横策士资为谈助,更成了俳优侏儒亲近讽喻劝谏国君的工具.隐语还有一个来源,就是根植于古老民族的原始文化歌谣.隐语从神的警告变成人的讽喻,就和"谐"合为一体.谐语大都以人的缺陷作为嘲笑的对象,渐变为诙谐调侃的杂赋.

简介：上一世纪出土的《石彦辞墓志》是一方具有文学和史学双重价值的墓志。由于墓志多以骈句行文，用典过多，致使整理者多有误解。加之墓主传记不载于两《唐书》和新旧《五代史》，故有关史事亦难以表揭。本文立足于典故之诠释和史事之勾稽，将志文整理者因不明典故之误读一一征实纠正，并根据仅有的几条传世文献，结合志文所述，揭示出墓主与后梁太祖朱温之关系，为晚唐复杂之政局增添了一条可贵史料。同时对墓主之姓氏族属和兄弟、从侄之行历也有所考证。

简介：一般契约1.概念一般契约,即合同,是双方(或数方)当事人依照法律订立的有权利义务关系的协议。其内容必须符合我国法律、政策的规定,不得有任何违反法律的事项。同时,契约应是当事人各方在平等互利,完全自愿的原则下订立,不允许任何一方将自己的意愿强加于他方。

简介："而"字作为古代汉语中最常见的虚词之一,用法极其灵活,中学生不易掌握。本文联系《归去来兮辞》对"而"的连词用法进行分析,并着重对"而"字起修饰作用和承接作用进行辨析,以帮助学生更好地理解文言文。

简介：

简介：本文对两周金文各种类型的“器主日”开篇铭辞进行了全面梳理，重点探讨了跟爵位世袭有关的铭文，指出这种铭文在西周晚期曾是器主承继世袭爵位祭告宗庙时普遍采用的一种铭文写作格式，对这种格式的来源、形成、发展、消亡进行了探索和总结。同时对关于墙盘、逑盘为家谱的说法作了修正。

简介：这是一首哀惋凄绝的断肠曲:阳春二三月,杨柳齐作花.春风一夜入闰闼,杨花飘荡落谁家?含情出户脚无力,拾得杨花泪沾臆.春去秋来双燕子,愿衔杨花入窠里.

简介：东晋著名文学家陶渊明曾作有,这是他临终前为自己写的挽歌(采吴小如的观点).其挽歌从死者自身的立场来想像离开人世之后的诸般情形--这在中国诗史上尚未有过,可以说是前无古人吧!陶渊明为什么对死亡作如此参悟,毫不忌讳死亡呢?我以为老庄的自然主义生死观对他有着很深的影响.

简介：摘要：文章对陶渊明经典名作《归去来兮辞》的思想内涵特别是那种溢于言表的归隐之乐进行了剖析和归结，并对他的价值取向、性格品质及弃官归田的历史根源进行了分析和阐释，以期在教学和欣赏中共享与探讨。

简介：摘要随着我国城市化、工业化进程的加快，农村青壮年人口外出就业、务工机会、数量的增加。我县正农村中正出现一批特殊的未成年群体——留守儿童。对留守儿童的教育问题，有些家长自身经济受条件限制，在外经商、务工，无法将孩子接到自己身边一起生活，只能留在家里由老人或亲戚照看，造成了事实上的“单亲教育”、“隔代教育”、“寄养教育”等社会现象。本文对教师关爱留守儿童的具体做法进行了简要论述，旨在与同仁分享。

简介：同学们写作时常感觉语言平淡,味同嚼蜡,“言之无文,行而不远”,作文分数自然“走势低迷”。怎样使妙笔生花,文采斐然呢?语言艺术大师鲁迅曾说:“作文的人,因为不能修辞,于是也就不能达意。”由此可见,在文质兼美的文章中,巧妙地运用修辞手法是必不可少的,它可以大大增

简介：唐代新乐府辞有一个很特别的创作群体，那就是翰林学士；创作新乐府是翰林学士的一项职责；这一职责的形成与翰林学士个人素养和工作环境密切相关；李白、白居易等人在任翰林学士期间所作的新乐府辞具有一定的典型意义。

简介：魏青刚沧海横流，方显英雄本色!为了一个陌生人，他在滔天巨浪中三进三出，危险面前，他根本不需要选择，因为这瞬间动作源自内心品质。从人群中一跃而出，又悄然回到人群中去，他，是侠之大者。

简介：在工具书家族中,近现代产生了词(辞)典这一类型,它已成为此家族的最重要成员。《中国大百科全书·新闻出版》为它定义:“词典,汇集语言里的词语,按某种次序排列,并一一加以解释,供人们查阅的工具书,亦作‘辞典’。”(中国大百科全书编委会,大百科全书,90)(括号内著录项目分别为:编者,出版者简称,出版年,下同);《辞海》在词典条中写到:“词典,又作‘辞典’,汇集语言里的词语,按一定方式编排,逐条加以释

简介：【摘要】情境是教师与学生共同创设的有利于优化教学过程，促进师生共同发展的教学情境或氛围，这种氛围能激发学生的主动性、创设性和情感感染性，让课堂在情、在景中扩大，幻化成课文中的各种意境。情辞相生，诱发学生的好奇心，鼓励学生大胆尝试，丰富学生的想象力以培养学生的创新精神。品读文本之辞，以辞激情，以情发辞，构建情辞相生的语文情境教学。

简介：摘要：《归去来兮辞》是陶渊明脍炙人口的佳作之一，有着丰富的意蕴。本文从陶渊明的家族背景、个性特征、文本本身出发解读《归去来兮辞》，认为陶渊明圈于家族背景的宿命、囿于一身傲骨，受到儒、道两家思想的影响，最后在生计之悲、孤苦之悲、无奈之悲、生命之悲的多重交织下，与自己妥协，回归“质性自然”的本性。

简介：曾听不少海归派提过，在美国艺术院校学习可谓颇为享受，何解？当本期又介绍到一所美国海滨城市的艺术院校时，看到这所拥有很强电脑动画系的院校，同样有着蓝天、白云和沙滩，同样充斥着艺术和浪漫的气息，这个说法不由人不信。本期海外艺术院校，将带你走进位于美国佛罗里达州的RinglingSchoolofArtandDesign。

简介：彭逸林是“朦胧诗”的早期诗人，他太执着于“纯艺术”，又做学术，所以成了诗林的隐士。但我知道，很多当时的诗界名人，从逸林的诗中得到了启示，为达者讳，恕不道姓指名。