简介：摘要:

简介：摘要：随着建筑专业的不断发展，建筑专业从单纯的工程设计中脱离出来，对建筑设计人才的培养也面临着新的挑战。本文主要基于美学的视角，阐述了当前我国建筑学基础教育的现状，而后再对建筑学课程教学改革策略进行探究，以期能够更好地推动当代建筑美学教育的改革和发展。

简介：摘要：“施工组织管理”是工程管理专业中既传统又比较综合的科目，结合现阶段BIM技术的高速发展，对BIM信息技术融入该门课程进行实践研究。通过对传统课程教学中导致学生被动学习缺乏创造性的弊端进行剖析，深入研究BIM信息技术优势，寻找与课程教学的契合度。在教改过程中，利用翻转课堂、角色模拟、理实相结合等教学手段总结出BIM信息技术的引入不仅能将全过程案例导入，让学生体验施工全过程管理，而且通过软件的使用，还能提高学生的学习热情，变被动为主动学习，并在课程结束后真正实现了与市场动态链接等多方面的应用价值。

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简介：摘要：现代电气安装项目课程教学创新设计以“二元联动 三阶递进 四能提升”人才培养模式为引领，围绕“岗课赛证融合”课程体系，按照“项目前期、设计施工、安装调试、运行维护、项目答辩”的工作流程，以“五步教学法”为策略落实课堂，充分体现以项目为引领、任务为驱动、工作过程导向的职业教育特点，突出学习能力、沟通协调能力、专业能力、就业创业能力的训练，达成清洁能源智能制造产线运维岗位技能人才培养的目标。

简介：摘要：本文旨在探索和实践矿工程专业课程中的思想政治教育。通过介绍思政教育在矿工程专业课程中的重要性和必要性，重点探讨了思政教育与专业知识教学的融合、思政教育的课程设计和教学方法。结合实际案例，分析了思政教育在矿工程专业学生思想品德培养和综合素质提升中的实践效果，并对未来的发展进行了展望。

简介：摘要：仪器分析是高职药学专业的一门基础课程，仪器分析实训是其重要组成部分。实践实训的有效实施关系到药学专业学生的综合素质培养和学科发展。仪器分析实训课程在教学过程中，教学目标和教学内容往往比较单一；仪器设备少、更新不及时；实训设计不完整、实施受限制；教学模式单一、理论与实际脱节；教学评价不全面、反馈不及时等问题，针对这些问题提出相应的改革措施，并取得良好的实践效果，有效提高了教学质量，为高职院校药学专业仪器分析实训课程教学改革研究提供了有益参考。

简介：摘要：随着建筑行业的快速发展，建筑功能材料作为建筑领域的重要组成部分，其种类和性能日益丰富，对建筑材料领域的教学也提出了新的挑战。当前，“建筑功能材料”课程的教学问题严重影响了课程的教学效果和学生的实践能力。因此，通过对“建筑功能材料”课程教学现状的分析并提出改进策略，旨在提高学生的学习兴趣和能力，并促进他们将所学知识应用到实际建筑设计中。基于此，本文章对“建筑功能材料”课程教学的现状及改进策略进行探讨，以供相关从业人员参考。

简介：摘要对于目前我国的整个教学体系来说，高职的设计基础课程教学水平仍处于落后阶段，但是对于高职设计基础课程来说，具有提高高职学生的自身修养，更能够养成学生良好的专业学习习惯等重要作用。因此，为了提高高职设计基础课程学生的专业水平以及逐步渗透高职学生的行业观念，在接下来的文章中将重点对以行业需求为导向的高职设计基础课程改革展开探讨。

简介：摘要随着建筑行业的快速发展，室内设计成为当前热点专业。室内设计专业是从建筑设计专业中分离出来的一门与实际紧密联系的学科，其中施工图绘制是室内设计的重要教学内容。对室内设计专业施工图绘制教学进行分析发现，其教学过程存在诸多问题，导致学生绘图能力达不到要求。本文就室内设计的“施工图绘制”课程优化展开探讨。

简介：摘要在物联网时代逐步发展的今天，为适应社会对物联网人才的需求，国家将物联网发展列为五大战略新兴产业之一。本文通过对分析国内外物联网的发展现状与物联网专业的人才需求的未来分析与课程体系构建，阐述了未来社会对人才的强烈需求。进一步反映了物联网专业建设的重要性和必要性。

简介：摘要基于VAC-CDIO的三级项目的课程改革与实践，以学生为主体进行实施，以项目工作过程为导向、以典型工作任务为载体、以完成工作任务为课程目标，培养学生工程设计能力同时培养学生的个人能力、人际交流能力，技术知识和推理能力、个人职业技能和职业道德、人际交往技能力。

简介：摘要建筑装饰专业是一门艺术性与技术性相结合的实践性很强的专业，专业课程的目的就是打造学生掌握过硬的专业技术，让学生毕业后能尽快适应工作岗位的需要，提高岗位职业能力，培养学生成为从事建筑装饰行业的应用型技术人才。

简介：摘要“包装设计”是一门将美学知识和自然科学进行有机结合，目的是为了使商品在流通过程中能够受到更好的保护，同时还能够促进商品销售的学科，具体来说包括了包装结构设计、包装造型设计、包装装潢设计等教学内容。而项目化课程教学模式主要是重视学生能做什么，以能力训练为主，用项目来指导具体工作任务是学习的主要内容，它旨在教会学生如何能够更好地完成工作任务。在“包装设计”课程授课过程中采用项目化的教学模式，可以使学生能够更加符合未来工作岗位的实际需求，为社会输送更多的优秀人才。

简介：摘要随着高等院校教学改革的不断推动，对建筑施工技术课程也提出了更加具体的要求。在本文之中，首先对BIM技术进行了简要的分析，然后深入且详细的探讨了BIM技术之中的虚拟施工技术的应用要点，并结合当前高等院校的教学情况，提出了BIM技术在建筑工程施工技术课程教学中的应用方式，希望能对相关行业的从业人员起到一定的启发作用。

简介：摘要BIM技术是建筑产业在信息时代随着计算机科技的进步所自然衍生的工程运作新技术与新方法，在高职建筑施工技术教学课程中应用BIM技术，能使学生更加直观的感受工程施工的各个步骤，能够在短时间对整个项目的建筑环节和施工内容进行了解。因此文章就BIM技术在建筑施工技术课程教学中的应用进行略述。

简介：摘要随着高等院校教学改革的不断推动，对建筑施工技术课程也提出了更加具体的要求。在本文之中，首先对BIM技术进行了简要的分析，然后深入且详细的探讨了BIM技术之中的虚拟施工技术的应用要点，并结合当前高等院校的教学情况，提出了BIM技术在建筑工程施工技术课程教学中的应用方式，希望能对相关行业的从业人员起到一定的启发作用。

简介：摘要《建设法规》课程是中职院校建筑类考证的专业课，对于培养和选拔建筑人才具有重要作用。本文通过分析中职院校建筑法规课程教学现状中存在的问题，探索出适合中职生的法规课程教学方法，进而提出创新的路径，提高法规课程的教学实效性。

简介：摘要随着“建筑施工技术”精品课程建设要求的不断提高，研究其相关课题凸显出重要意义。本文首先对相关内容做了概述，分析了建筑施工技术课程特点。在探讨当前建筑施工技术教学中存在问题的基础上，从紧密结合建筑技术的发展等多方面，研究了“建筑施工技术”精品课程建设的实践，阐述了个人对该项教学工作的几点看法与认识。

简介：摘要高职课程教学整体设计要符合高职教育的要求，遵循以职业能力需求为导向、以职业能力为中心、以学生为主体、以项目为驱动、以职业活动为训练素材、“教、学、做”一体化设计、注重课程综合化考核等原则，应认真做好职业能力目标、知识目标、教学模块、职业能力训练项目、进度表及课程考核方案的构思与设计。