简介：摘要：班级小组合作是推进班级自主管理，实现管理民主化、有序化、高效化的管理方式，多年的实践研究，取得了可喜的成绩，撰写此文意在进一步共同探讨班级小组合作的方式方法，以求抛砖引玉。

简介：平行志愿美其名日“平行”、“并列”，但考生个人的院校志愿是有顺序的，而且投档时也会按A、B、C、D的先后顺序将考生档案投到首先符合条件的院校，并且～档一投。这一投档方式必然要求考生存志愿填报时合理安排志愿排列组合顺序。不同分数层次和倾向的考生有不同的心理诉求：有人热衷名校，放手一搏；有人瞻前硕后，稳妥填报……分数不同，填报心理不同，专业、区域倾向不同，填报策略和排列组合也就因人而异。我们有理由相信，如果考生根据自己的分数层次，选择最适合的填报策略，进入理想的学府，那只是时间的问题。

简介：摘要：在初中数学学科中，求解图形面积一直是教学的重难点，尤其是在求解组合图形的面积时，教师在这一知识点教学中如何引导学生巧解组合图形的面积是值得关注的话题。本文笔者以“分割法、添补法、割补法”这三个方法对解组合图形的面积这一问题进行分析与探究。

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简介：摘要课程改革，不仅仅是更新教师的教学理念，还要把新理念落实到实际的教学工作中去。就目前而言，课程改革注重于两个方面一是教学方法和教学技巧的创新，力求和新的教学思想相融合；二是改革课堂教学基本模式，从根本上解决当前改革流于层面的问题。

简介：小组合作学习是新课程倡导的重要的学习方式.其目的是培养学生的团队合作意识和竞争意识,发展交往能力与审美能力,强调合作动机和个人责任.在小组合作学习中,教师要使学生明确合作学习的目的,对学生进行合理搭配,优选合作学习的内容,教给学生合作的方法,培养学生的合作技能.教师要认真学习合作学习的理论,精心做好合作学习的设计,制定科学的合作学习策略,并根据教学内容和学生的实际情况适时而灵活地开展小组合作学习.

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简介：摘要：班级是学校进行教育教学活动的基本单位，一个班的班风如何在很大程度上取决于班主任的管理。在全面推行素质教育、培养学生实践能力、提高学生综合素质的今天，作为教育工作者，尤其是班主任，很有必要通过科学的方法加强班级管理，提高学生各种能力。近年来，我在班级管理中积极探索了一种行之有效的管理模式――组合管理。

简介：通过参与“新基础教育”研究，学校在教研组文化建设的基础上，通过形式创新和制度创新来激发教师内在的动力；通过变革组合方式，生发互动成长合力。在不断的努力中实现了差异共赢，焕发自主发展活力。

简介：解答时如果将题中的条件进行等价组合，就能使隐蔽的数量关系明朗化，从而顺利找到解题途径。这种思考问题的方法就是组合法。

简介：[内容摘要]：由于社会环境因素，我所教的班级人数为40多人，怎样兼顾每一位学生，如何充分发挥学生的主体作用呢?带着这样的疑虑，我在教学过程中从“小组合作的条件、课堂实施、学习中要处理好的几个关系”三方面进行了深入细致的调查研究，与其他教师切磋、研讨，逐渐摸索出一套符合“班情”、灵活实用的“小组合作学习”的组织形式。

简介：1．如何正确理解单质概念?我们周围的世界是由形形色色、丰富多彩的物质构成的，像闪闪发亮的金银、晶莹的水晶、乌黑的煤等等，想一想，怎么给它们分类?

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简介：<正>在国民经济、工农业生产和日常生活中,人们都离不开数学.时下随着我国体育事业的蓬勃发展,全社会掀起了一股"彩票"热,涌现出了大批的"彩民",人们都想去碰碰"运气",希望自己能够成为"幸运儿".其实,这个"热点"不仅是"碰运气"、"得大奖",而且还包含着许多排列组合知识.下面让我们将排列组合知识与"彩票"联系起来,与大家一起探讨"彩票中的排列组合".

简介：

简介：小组合作学习的价值越来越多地为教育界认同。它的有效运用成为体现新课程改革精神的重要标志之一。通过问卷、访谈和课堂观察等相关调查，我们发现，有的历史教学中的小组合作学习存在“注重形式，忽视实质，缺乏实效”的现象。

简介：近体诗的组合，要从两方面来看。一是一句内平仄组合，二是整首诗中有哪些平仄组合的句子。确定近体诗的平仄组合规律有两种方法：第一种用推导记忆法，首先确定近体诗四种基本句式；其次确定律诗的基本句式组合规律；再次确定绝句的基本句式组合规律。第二种用背诵记忆法。

简介：例题1用2、4、7这三个数字组成不同的两位数，每个两位数的十位数字和个位数字不能一样，能组成几个两位数？